王老师的教学方法不同于其他老师。她说孩子的的潜力无限大，不一定要达到什么级别，再加踏板。所以跟着王老师学，我的兴趣也有来自于踏板的使用，因为这样我弹出的曲子更好听。在她的课上，你是一丁点小差都开不了的。新曲子她会让我在她面前试奏，音、指法、节奏、踏板，让我的脑袋转个不停。在我弹错时，她就会耐心地拉着我的手放在她的手上，一遍又一遍，直到你铭记在心。在考级期间的乐理课上，许多知识需要死记硬背，老师见我为难，便把它们编成一个个小口令。像在记音程的时候，我不知道哪些音程有大小，哪些音程是纯音程，老师就教了我“一四五八无大小，二三六七没有纯”的小口令，记起来方便多了。

老师教导有方，让我去年短短六天学会新曲子参加了比赛，见到了郎朗。今年暑假，又让我在一个月内把七首乐曲和十八首音阶琶音等成功地完成，顺利通过了考级。

如今，我已经跟着王老师学了两年钢琴了，进步也很大。也是她，为我的钢琴“旅途”增添了亮丽的色彩。在教师节来临之际，我要说声“谢谢您，您辛苦了！”

友情师生情的作文篇2

生活中，我们会遇到很多感情，其中最常见的有亲情、友情和师生情。

亲情是每个人与家人之间的感情。即使一个人再无情，亲情也能唤起他的良知，让人可以从寒冷走向温暖，从黑暗走向光明。亲情，它是一种看不见、摸不着的感情，这种感情在我们一出生就被赋予了，它是赶不走的，即使你不想要，它还是会依然存在。小时候，我们都有过生病的时候，而父母会担心我们。当我们病好了，这时的父母会露出灿烂的微笑。这就是我们所说的亲情，一种不可代替的情感。

友情是朋友与朋友之间的感情。当一个人在困境迷茫的时候，友情会给人带来巨大的精神动力，如果你遇到一个能在你开心或者不开心时都陪在你身边的朋友，那这样的朋友将会是你一生的财富。友情是美好的，只要你有了友情，你就不会感到孤单，会有一种力量时时刻刻支撑着你，即使你孤身一人，还是会勇往直前。

师生情是老师与学生之间的感情。老师把自己的一生奉献给了事业，和学生每天相处在一起，把自己的知识灌输给学生，让我们茁壮成长。不知不觉，产生了深厚的感情，这是只有学生和老师之间才能体会的感情，那种情谊就像是坚不可摧的建筑物，就像太阳发出的光芒，时时刻刻照耀着我们，温暖着我们的内心。

这些感情是很重要的，它对我们的人生也会有着很大的影响，所以我们要好好去经营，不要等到自己失去后，才想要珍惜。

友情师生情的作文篇3

老师—这是一个大家都很敬佩的词。在我们的学习生活中始终离不开的就是老师。他给了我们学习上莫大的帮助，生活上极大的支持。好多文章都称赞过老师，好多文章都把老师描绘得完美无瑕。而今天，我并不想再说这些，我只想说一个小故事，一个发生在师生之间的小故事。…

那是我刚刚进人中学不久的一天。下午第一节课上完后，看见老师走进来了，而且一脸的乌云，脸上没有丝毫的笑容。我们马上就感到:完了，一定要挨批评了。果然老师非常生气，在我们面前大声训斥了一个女生，并对我们说了这位同学干的“好事”。原来，昨天扫地时，这位同学跑了，令老师十分不高兴，后来老师问这位同学为什么不扫地，谁知这位同学边吃东西边走边回答老师，说她只是去打个电话。我们的老师是一个十分讲究礼貌的人，看到这个同学这副模样，更加生气，马上罚她扫一个星期的地。这个女生本来心中就不服，一看老师不给她一点儿面子，心中的愤怒再也忍不住了，站了起来大声和老师理论，老师生气地大声叫那个女生出去。女生哭了，同学们也接受不了当时那种激烈的气氛，有的也哭了，大家纷纷去把老师和那位女同学拉开，可是无济于事。

我没有哭，但我想了好多，想到了老师平时在黑板前教我们的样子，想到了老师平时是多么认真地为我们讲课。我们怎么也不该没有礼貌，老师同学应该一起向前啊。

我们的童年，与老师在一起的时间超过了与父母同在的时间，我们对老师应该有起码的尊重。古代的私塾老师对学生十分严厉，才培养出了一代代文人才子。所以我们应该笑着面对老师的严厉。

回过头来一想，老师也不该在全班面前训斥一个女孩，他应当想到别人的自尊。

其实，这件事可以避免，如果老师下课找那位同学个别指出缺点错误，或者那位同学对老师讲点礼貌，那事情就不会发生。

最后我只想说，师生之间是无法分开的，也许有的老师批评学生时，方法简单了些，但老师依然是园丁，授予我们知识。也许有的学生很调皮，没有礼貌，但他们毕竟有优点。所以，请所有老师和学生珍惜师生之情吧，把师生情描绘成世界上最美的真情。

友情师生情的作文篇4

人生最宝贵的是什么？有人说是金钱，有人说是时间，有人说是知识……这些诚然都不错。在我心中，人生最宝贵的是感情——人与人之间最真挚的感情。

“慈母手中线，游子身上衣”是亲情，温暖而平实的亲情；“在天愿化比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情，甜蜜而热烈的爱情；“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”是友情，坦诚而真挚的友情。它们如同色彩，有了它们，人们的生活就有了滋味；有了它们，人们的生活不再单调枯燥，人们的生活变得多姿多彩！孟子应该是幸福的，因为他有蕴含在“孟母三迁”中的亲情；钟子期与俞伯牙应该是幸福的，因为他们有知己，拥有绝世的友情；梁山伯与祝英台在化蝶的那一刻也应该是幸福的，因为他们拥有至死不渝的纯美的爱情！……他们拥有幸福，他们拥有快乐，他们拥有了感情，拥有了人生最宝贵的财富！

这财富虽宝贵却并不稀少，留心周围的一些人、一些事，你会惊奇地发现它们竟然围绕在你身边。一个微笑，一句问候，一个眼神，一个关怀，这看似平凡的举动，却包含了他人给予你的最真挚的感情。如果你想拥有它，拥有这人生中最宝贵的财富，那么请你珍惜它，并用同样的行为对待他人，给予他人同样真挚的感情。这样，这份财富将永远属于你并将为你带来快乐幸福的人生！

人生最宝贵的财富，是人与人之间的感情——真挚而暖人的感情！让我们一起来呵护这宝贵的感情吧！

友情师生情的作文篇5

师生情如春兰之秀美，如夏荷之恬雅，如秋叶之壮观，如冬雪之素洁。老师对学生的爱虽不及母爱伟大，但它如绵绵春雨，沁人心脾；学生对老师的爱如同一棵光秃秃的大树，待到生机勃勃的春天，才绽放出艳丽的花朵。

回想这六年来的一点一滴，酸甜苦辣咸，样样俱全，但都离不开——师生情。

老师对学生的爱

一次测试，我们班上的黄超考差了，65分。他把头埋得很低，在他看来，全班人都瞧不起他。这时，李老师走了过来，拍拍黄超的肩好像在示意他什么。下课后，李老师帮黄超收好卷子，带黄超走进了他最熟悉的地方——办公室。黄超的成绩很差，进办公室更是家常便饭，这次又会怎样呢？（一个设问抓住了读者的心，巧妙地引出了下文。）只见李老师坐了下来，指着错题，不厌其烦地为他讲了一遍又一遍，黄超似乎听懂了些什么，一会儿就将错题改好了，李老师看了露出了会心的微笑。

第二次测试下来了，全班都对分数感到特别自信，可黄超还是那么差，66分，同样一塌糊涂，不过我深知，黄超1分的进步饱含了李老师万分的汗水。

学生对老师的爱

一颗颗雨娃娃击打在地上溅起朵朵水花，校园变得分外美丽，可一颗焦急的心在苦苦等候，噢，是李老师。（这样的开头充满诗情画意，尤其是以溅起的水花来写雨，更让文章增添了几分神秘色彩。）原来李老师忘了带伞，现在还要赶回去为孩子做饭呢！这时，一只小花伞从李老师背后伸了出来，“哦，是梁苑同学。”我连忙拉着李老师走下了楼梯，经过一番叙述，李老师明白了事情的原委！一路上，我和李老师说说笑笑，肚子也不停造反。“孩子，饿了吧！回去吧！”“不嘛，李老师，我送您回家！”刚走到楼道边，李老师向我挥了挥手：“再见，孩子，谢谢你！”“再见——”

我无比激动，我要把师生情的故事告诉绵绵的细雨，传给簌簌的秋风……

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