虽然心得体会带有强烈的主观意识，但是我们一定要实事求是，结合实际经历撰写心得体会，可以让我们的总结更具针对性和实效性，下面是职场巴巴小编为您分享的教师暑假校本培训心得5篇，感谢您的参阅。
教师暑假校本培训心得篇1
为期5天的暑期培训结束了，这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、如何对待特殊学生等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和年轻教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的初始，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们重新回到金海这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。
教务处的周勇军校长、李明波主任，学生处的周勇军校长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的`规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到初中生的不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郭胜亮、蔡小年等老师以他们丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告，让我知道初中生的需要更多的是耐心、爱心、责任心。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了6堂观摩课。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次教师培训虽然是暑假，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，但我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的事业，为我们金海中学的发展壮大做出自己应有的贡献。
教师暑假校本培训心得篇2
在短短两天的英语教学培训中，我观摩了四节各具特色的英语课，聆听了三位老师的小讲座。很庆幸自己在每次的学习后，还有感受以及启发！因为我认为，如果听完这些课和讲座后，毫无感觉，那将是一种麻木的工作状态！以下我就简单谈谈自己对这四节课的体会。
马荣花老师执教的是book7,unit1, our birthday的课，在这节课中，她教了12个月份单词，和一组句子：when’s your birthday? it’s in….
听完后，马老师的课给我的总体印象就是“返璞归真”，她的ppt中没有精美的图片，但充分利用了那块小黑板；她也没有丰富多彩的body language和课堂游戏。但她的课是“授人与大鱼，也授人与小渔”！大鱼是指课堂信息量大，涉及到了12个单词和一组句子，自然拓展了情感，小渔是指很实在的小活动和英语学习的小方法！
具体而言，在初步呈现和尝试朗读12个单词后，马老师把january and february两个单词卡片，放在一起，启发学生单词之间的相同点；接着拿出september单词卡，让学生找出与其读音有共同之处的其余单词，学生找出了december, november, october.这是一种记忆单词读音和拼写的好方法！有关小活动，就是让学生重新排列12个单词的顺序；让学生把单词卡片贴在相应中文月份上（制作calender）；小组活动中，让学生互问生日，而后数一数，每个月都有谁生日（whose birthday is in…?）；询问学生最喜欢哪个月；在拓展环节，让学生综合以前学过的知识，说出一段有关自己的信息文段（name, age, favourite subject, birthday），而后制作一个《家庭生日书》。总之，这些小活动中，层层递进，stt(students’ talking time)的时间充分，知识容量大！
徐一玫老师执教的内容跟马老师的一样。徐老师的课堂亮点之一：创设有趣的情境引出了5个单词。具体情景如下：mother calender has twelve babies. five of them won golden medals.let’s know them.然后，很有趣地引出了五个babies: january, february, march, april and may.如：i can’t find my baby february, let’s find him: where are you, february? my baby march is sleeping, let’s wake him up in low voice.等。亮点之二在于一箭双雕地呈现了新单词和句子：january’s birthday is in january. 亮点三在于结合奥运这个大氛围和学生学过的运动单元，以此作载体之一，学习新单词：january likes table tennis. 亮点四是chant活动和fill in blank 的练习：chant 的内容简单有节奏：who is no 1, january is no.1; who is no. 2, february is no.2. march, march, what about you? i am no. 3. who is after you? april is after me. we can’t find the next one. here i am coming may. 有关fill in the blank,拓展了学生的知识面：new year is in… we start school in…. mother’s day is in…
有关马老师的小讲座：提高学生英语学习方法策略。这个讲座和马老师教学过程中的授人与渔，的确提醒了我在以后的教学中，不能纯粹教几个单词和句子而已，还要教会他们学习的方法，比如如何更好地记单词？学习的方法将是学生们继续学习英语的后劲！
陈坤老师执教的是book 3, unit 1 welcome friends, part c.
本课所教内容是：how old are you? i am…/sorry, no!/all right, come in!
我觉得本课亮点一是开头的'复习数字环节和引出新句子：不是简单的用一首“ten little indian bogs”, 而是拿出10个indian boys的图片，让学生认读后面的no. 然后让学生猜图片背后的数字。如果学生猜对了，老师则与他做朋友，i want to know your age.自然引出本课句子之一。
亮点二是用歌曲（two tigers）巩固“how old are you? i am..”
亮点三是通过游戏drive a train，引出sorry,no./all right, come in.，（其实这个游戏只是知识呈现的载体），一个学生询问举手要参与游戏的同学：“how old are you?”回答符合游戏规定年岁的则上讲台玩（以此类推，叫上8个同学）。
亮点三就是看完两次part c vedio后，通过提供一些支持性结构的单词，让学生回忆出录音内容。之后的多样的朗读课文方式：全班朗读，小组分角色朗读，小组表演（可以通过头饰提高趣味性）
改进一：旋转木马游戏（其实也只是个练习的载体而已），这是开放性的语言训练。让学生根据实际情况，来判断是说：sorry, no or all right, come in!
改进二：最后一步group work，两个游乐项目：海底滑梯和波波池，游戏规则不清。可以由两个同学分别扮演两个游戏项目的keeper,而后，其他同学想去哪个项目玩，就走到哪个keeper 跟前，两者再对话。
蒋亚聪老师执教的是book 11, unit 1 a healthy body,part c a big race.
本节课的教学内容涉及比较级和故事内容中的一些生词：cheer, congratulations!
精彩一导入：通过询问where did you go for your summer holiday?i went to beijing。引出olympic game, 自然学习了新词：did you cheer for china team? 而后通过动作come on, china! come on, beijing，诠释cheer 的含义。（小建议，可以继续导入congratulations.some athleths won medals, let’s give them congratulations! 紧接着，可以以这种方式引入rabbit and turtle的赛跑故事：some animals had a big race, too!）.然后，通过猜半形图猜测animal:turtle and rabbit.
精彩二老师用简单语言、支持性功能的词组和图片，整体呈现故事内容。
精彩三整体输入故事后，通过多种练习理解故事内容：listen and t or f; fill in the blank, reorder the ramble the key sentences, retell story according to the key words.
在培训结束后，我在意见反馈表中是这样写道的：“本次培训既有本土老师的精彩，也有外请老师的特色。但愿下次的培训能够多外请老师来讲课，因为，通过观摩和比较，的确能看出英语教学的地方特色！而我们除了延续本土英语教学特色外，更应该多借鉴外地特色的英语教学，而不应该只是局限在本土特色。通过多听外请老师的课，能够拓展我们的教学设计思路！如此，我们的教学方法和设计才是丰富多彩的！如此，英语教学领域才是百花齐放的。”
教师暑假校本培训心得篇3
新课程理念要求我们做一个学习型的研究型的老师，并树立终身学习的理念。我们教师不断学习，增加储备，才有实力去迎接新的挑战。
已有十六年教龄的我，只有不断的给自己充电，才能适应飞速发展的社会。知识的更新如此迅速，教学信息化，信息技术在课堂教学中的运用日益频繁，虽是一名中老年教师，也不能落伍，也要关注新事物，也要想办法不断 “充电”，真正走进学生的心灵世界。
在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个事业充满生机和活力。对于电脑的操作，相当不熟练，心里想学会，但每次都心存依赖，有老公帮忙，需要什么课件，就找他弄，反正他弄得挺好，久而久之，对电脑的操作越发生疏。
这个假期第一次培训时，因为技术操作问题，我没有安装好思维导图，作业也无法完成，感觉很痛苦。直到15号又培训 ，老公请教专家弄清了操作问题所在，才帮我安装好所需软件，心里这才敞亮起来。
于我而言，两期的培训明天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听讲座；写评论，做作业，写感悟；提问题，听专家答疑；浏览简报，跟贴。紧张、繁忙，劳累，凭着一个信念坚持着，既然学了就好好学，一次学不会，就学两次，不能落后丢人。
每次培训都看到自己的落后，渴望改变，也坚信行动才能改变，付出就有收获，于是从不会到会，从慌乱到从容，这次真是学到东西了。因此倍加珍惜这次机会，更何况在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的'解读。同时还能够边学边问，得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长，但收获却不少。
虽然第一次作业受到批评，但反思后，我会了，又重新编辑了，以后就可以试着应用到教学上了。培训不是目的，如何将本次培训的学习理念，融入到日常教学，通过课堂展现出来，才是我们追求的目标，要学习的东西太多太多，任重道远，坚持不放弃就行。坚持学习，不被淘汰就好。
教师暑假校本培训心得篇4
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬2017年教师暑假培训心得体会2017年教师暑假培训心得体会。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
第一天市实验学校的姜校长和我们交流了理念和行为，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，这就是自然的，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种巨大的`能量，也就是说在自然之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的。比较印象深刻的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的2017年教师暑假培训心得体会心得体会。细细发现，很多东西可能学生没有学过，但他们可以用自己的方法解决这些问题，这些都是教师对学生尊重和循循善诱的结果。
教师暑假校本培训心得篇5
赤日炎炎的暑期就要过去了，一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的四天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷的觉得时间没白花，而且我觉得今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，潘校长的精心准备，刁主任的完美课件让我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服潘校长、王校长、刁主任、杨主任、邰老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下六点：
一、转变思想观念
随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。潘校长在会上向我们全体教师传达了国家2020年中长期规划纲要，对我们教师提出了更高的要求。我们教师必须转变观念，培养一大批有创新人才的学生，为祖国的未来做贡献。
二、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅保在这些校领导专家们面前我多像一只井底之蛙，尤其听了杨主任的有关如何备课，如何写教后记等要求，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
三、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”听了王校长专题讲座，觉得在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微
“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。刁主任的心里健康讲座讲的很透彻，详细。我们教师只有自己身体和心里健康了，才能培养出身心健康的学生。师生关系的和谐本身就是一种健康的标志，我们作为新世纪的教师更应该胸怀博大，对学生要有一颗宽容的心，不能动不动就用武力，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要细微。
五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
六、在课堂上应该多给学生思考的时间
确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象。
总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教学当中，在这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。
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