那天放学，我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他，才停止了这种行为。我有一个同学，好像是因为他成绩优异。班上的'人都不喜欢他，因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他，有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次，这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来，4个人打他。我是听其他年级的人说的，他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口，他说没事，不要告诉别人。还有许多这样的事例。一名学生去网吧，被去他几个学生打了4个学生左右，被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。1、如果被其他几个同学打时，千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救，让旁边的人去告诉老师。2、远离空旷的地方。3、如果有人向你索要财物，先给他。回家后告诉父母。4、不要让别人觉得你好欺负，同时也不要去欺负别人。

以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视，所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方，正是有了校园欺凌，才让学校变得可怕。让我们联起手来，对校园欺凌说“不”!

课观后感篇2

这是漫画大师丰子恺老先生的又一作品。画面上一位医生正在给一青年扎针。这是非常严肃的一件事情，画面中的医生带着一副眼镜，虽然看不到他的眼睛，但是可以感受到他的专注，他微微地低头，仔细地盯着自己扎针的地方。右手拿着针管，左手熟练地按着扎针的地方，一切都是那么的自然，水到渠成，不费吹灰之力。而画面上的青年则不那么淡定了，他嘴巴微张，眉头紧皱，轻轻地转头，不愿直视扎针的过程。透过画面我们可以感受青年心中的痛苦和无奈。

这是医院里再常见不过的镜头罢了，可是右上方却醒目地写着“教师之梦”四个大字。这和教师有什么关系呢？再次细看画面，便会发现医生和青年前面的桌子上摆着的针剂“大有学问”，这里所用的针剂，竟然是“数学”、“历史”等各门类知识。这才发现这里的医生并非身穿白大褂，而是身着长衫——古时私塾先生的制服。他似乎要将所有知识的通过这些“针剂”，一股脑儿地全部注射到学生的'体内。

这幅画道出了多少一线教师的心声啊，我们恨不得将自己所掌握的知识毫无保留地一股脑儿传授给学生。古人有云，教会徒弟，饿死师傅，所以古代的匠人或者高手通常都会“留一手”，有的甚至等到自己临死才会把独门绝活传授给徒弟。而教师，则历来是一片痴心、一片苦心摸索的，对学生他们总是倾其所有，恨不得一下子将所有的知识传授给学生。而且为了让学生掌握好知识点，教师们总是想尽一切办法，说教，实践，寓教于乐，同一个知识点，我们掰开了，揉碎了，重复一遍又一遍，可是总会有那么几个学生不理解。如果真有这样的一种针剂，可以将知识注射到孩子们的体内，该有多好啊！这可谓是教师、学生和学生们共同的福音啊！

但是，我们很清楚，这是不现实的。从来不是可以一蹴而就的一件事情。它是知识的积累，方法的传授，认知的提升……是师生之间，家校之间多次摸索而探寻出来的荆棘之路。知识的传授多是循序渐进的，不可能有立竿见影的效果，它需要我们长久的陪伴，耐心的引导，适时地点拨，有时还需要苦口婆心的劝导和鼓励。

每个学生都拥有着鲜活的生命，都是性格迥异的个体，所以，一支针剂解决问题是不可能的。唯有潜下心来，慢慢探索，师生协作，方能开创出一条通往成功的康庄大道！

课观后感篇3

但是，如果你坐着看，静下心来听，仔细地品味，的确还有不少欠缺之处。懂历史、爱文学的人大都知道花蕊夫人的故事。花蕊夫人，青城（今都江堰市东南）人。幼能文，尤长于宫词。五代十国时期著名诗人，是难得的才女，史上颇受人称道。从写历史戏的`角度，花蕊夫人完全可以当一位历史人物去展开描述。如果与赵匡胤联系起来，应当不只限于爱情。历史上也没有与赵光义三角关系的说法。花蕊夫人之死是赵光义射杀的，但好象是因为皇位继承之争。不是像剧中演的赵光义借打猎欲射杀其兄赵匡胤，是花蕊奋勇当先，为遮挡赵而受箭身亡。把戏这么一演，就基本上算不上个历史剧了。从演花蕊夫人的角度看也不够份量。于是，从编剧到几个主要演员唱念做打表演的全部景象，给人的印象是这台戏份量不足。故事选择欠妥，情节还有待进一步挖掘。从舞台表演上看比较多地显得浮躁些，只有两节觉得比较沉稳感人。即花蕊夫人持团扇在宫中的那一段和最后的一大段唱腔与表演，让人觉得吃功夫，有味道。

课观后感篇4

从前有个山，山下有个湖，湖里有座庙，庙里有个老和尚和小和尚。

柴门咿呀，开启了一个春的萌芽。

极清俊的一个孩子，极清净的一处道场，极清铄的一个智者。来之所来的他们生活着。

孩子什么时候都是天使与魔鬼的结合体。那么清澈的水，那么清秀的山，那么清灵的小鱼儿，小青蛙，还有没有毒的小蛇，他却天然纯真着一张脸，梵音袅袅中在哪里施虐，把几个小动物用绳子系上一块石头，让它们拖着石头艰难跋涉，奄奄一息时他咧开缺牙巴笑，不知道他那天真无邪的笑是要用一生来还的。

这是春天，一切都是初始的朦胧。那智者忧虑地凝视着。

柴门咿呀，开始了一个意乱情迷的夏。

像山涧的水流终是往下，懵懂的孩子还是长大。道场已是置身水中央，一舟一人一次的来往，湖的岸还有一道门，两个门神可笑而徒劳的守卫着，终于还是没有能阻挡青春的勃发，像山上的野花。智者一声叹息，让两个相爱的人走出了家。

这是夏天，青春已经是一匹拢不住的马。智者独守一方言净未必净，言静何尝静的水域。看夕阳西下。

柴门咿呀，秋天到了，一切都开花结果。

踉跄回来的汉子，还有一付担不起的孽债。深爱的女人逃之夭夭，自己却血债累累。终于落入法网，带走了他，还有他的初萌的春天，饱满的夏天。留下一头霜雪的智者，无奈地把木鱼敲的响彻云天，敲落一地枯黄。

这是秋天，没有收获，若说有，都是泪与恨。

天地萧瑟时，他回来了，智者已经堕入轮回，他也遵循轮回，只与苍茫进退。所谓因果，总是不会爽约。一个蒙面的人送来一个孩子，自己悄悄离去时，终于命陨冰窟。

这是冬天，是万物的终结？疑惑是又一个轮回的开始。

柴门咿呀，一个冰天寒月的冬。山上的佛慈悲地注视山下。

从前有座山，山下有个湖，湖里有个庙，庙里有个老和尚和小和尚。这是又一番的轮回。

极清俊的一个孩子，极清净的一个道场，极清铄的一个智者。去之所去的他们生活着。

孩子什么时候都是天使与魔鬼的结合体，那么清澈的水，那么清秀的山，那么清灵的鱼儿，青蛙，还有没有毒的小蛇。他却天然纯真着一张脸，仍然在梵音袅袅中施虐，给它们的嘴里塞小石头，奄奄一息时，他咧开缺牙巴笑，他知道他的这一举动要用一生来还吗？

说“閉”何曾“閉”，说开怎么开？

佛门真的只是情殇的皈依？为什么不能像俊秀山水应运而生，像春夏秋冬因时而至？古人造字“想”的意思是：像木一样的心与眼。其实是不要想。

佛号吟唱中，一场灵魂的自我救赎。

人之初，性本善么？习相近，性乃迁吗？出来混，总是要还的吧？因果就是报应吗？老天浑噩的时候让人沮丧，神灵清醒的时候让人惊愕。

从来不看韩剧。极寒极冷极阴暗的上午，极低落的情绪，极想舒散的心境让我觅一部电影沉迷。于是我庆幸冥冥之中神的指引，我又一次沦陷了。

沦陷在《春夏秋冬又一春》里。

课观后感篇5

红军不怕远征难，万水千山只等闲。每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔那英勇无畏的身影;雪山草地、高山峻岭那坚毅执着的脚步;四出奇兵，赤水河上那胜利后的笑容。80年前，先辈用他们的热血和生命谱写了惊天地，泣鬼神的长征之歌。

今天，看了《长征》纪录片，我们重温悲惨壮烈、史无前例的长征历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征途，而是要我们用心灵去感受去领悟面对屠刀与诱惑，没有丝毫奴颜和媚骨的大无畏精神!去传承去发扬枪林弹雨，雪山草地之间打不烂，拖不垮的硬骨头精神，进而培育我们为振兴中华而勤奋学习的新时代长征精神。

坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。

艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，同样需要坚定的信念;同样需要坚强的意志;同样需要艰苦奋斗的精神;同样需要甘于奉献的精神。有了这样的信念、精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的信念、精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的信念、精神是我们人生走向辉煌的基石。

作为有着鸿鹄之志的新少年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任?少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。同学们，为了民族的伟大复兴，让我们一起努力吧。

课观后感篇6

在暑假里，有一部电影很火，口碑也不错，它就是——《哪吒之魔童降世》，他让我懂得了深刻的道理……。

这部电影的主人公是一位名叫哪吒的小孩，讲天地孕育了一颗混元珠，元始天尊又把它提炼成灵珠和魔丸。灵珠投胎做人，魔丸会诞出魔王，为祸人间。天尊命太乙将灵珠生在陈塘关李靖家取名哪吒。因为申公豹使坏，阴差阳错却把魔丸投在了哪吒身上。他一出生就伤人无数，村民们也谈之色变。哪吒没有朋友也没有玩伴，这使他孤傲暴躁总想闹出点事来。

无论哪吒多顽皮，他的父母都没有放弃过他。母亲甚至提出在哪吒不多的时光里，只想陪他开心快乐，而父亲用换命符舍命救子，一句，“他是我儿，”彻底把哪吒拉回了正道。哪吒和敖丙大战，当他要刺向敖丙的一刹那却嘎然而止，说了句，“你是我唯一的朋友。”最终俩人不屈服命运，共同和命运较量逆天改命。

现实生活中，我们的命运从出生就各不相同。但一定要相信每个父母都是疼爱自己孩子的。出生和背景我们都难以选择，但是命运是可以选择的。就像哪吒，他不屈服命运，一次次的想证明自己不是魔王，而是除魔的大英雄。我们也可以，既然先天条件一般，就需要我们去加倍努力奋斗，无论多艰难，我们都要证明自己有能力做的到！我们的命运由自己掌握，不由天来决定，就像电影中的一句话“我命由我不由天！”

我们无论出身如何，都应该保有一颗正义和善良的心，就像这部电影说的那样，如果命运不公，那就和它斗到低，命运是自己说的算，不是别人说的算，就像那一句话“我命由我不由天！”

课观后感篇7

去年得知冯小刚新拍的电影名字叫“唐山大地震”，当时觉得很不解，一直以喜剧擅长的冯导，怎么选了个这么难过的题材。

1976年地震时，我刚满一岁，地震与我来说，毫无记忆，模糊中只记得当时住了几年地震棚，看到的宣传画几乎都是叫人如何预知地震的方法。而我真正记事时就已经从地震棚搬进了楼房，当时盖的楼房相当结实，以至于晚它10年盖的楼都裂缝变型，需要加固钢筋才可不至于垮塌，那栋1978年盖的老楼依旧屹立不倒。

好友骨头和旺旺两口子去电影院看完大地震后，与我谈起观后感，据说两口子都哭得眼睛跟水蜜桃似的。何等情节，怎样的处理，会让这位山东汉子和他一向坚强的老婆都感动至此，怀着这份好奇，我看完了冯小刚导演的这部21010年暑期大作“唐山大地震”

这部电影故事很简单，记录了一家4口在地震前后的经历。父亲为救母亲葬身在倒塌的楼下，母亲为救砸在同一块楼板下的一对儿女作出人生最艰难的选择。“救弟弟”这三个字，让母亲忍受了32年的痛苦与折磨。也让压在楼板下的小女

孩为此怨恨了自己的母亲32年。本以为已经死了的小女孩奇迹般的生还，并被好心人收养，然而已经记事的她，无法释怀母亲的做法，32年不回唐山认亲。

2008年5.12汶川地震，震惊寰宇，在国外定居的姐姐听说祖国有难，只身前往做志愿者参加救援，身为企业老总的弟弟也带领员工参加了唐山救援队，在救援现场，姐弟相认，已经身为人母的小女孩看到一位地震中的母亲，不忍看到救援人员再次受伤，而忍痛锯断女儿双腿的一幕，终于理解了自己的母亲。

全剧的高潮，在结尾片段，母亲得知女儿死而复生，内心的激动与感情的纠葛都被扮演母亲的徐帆演绎的出神入化，包饺子的双手，低垂的头和不敢正视女儿的眼神。最后，母亲对当年自己的决定给自己的亲生女儿下跪认错，此时的我再也无法控制早已湿润的眼睛，泪水夺眶而出，

去年初为人父的我，虽然自认为一直比较孝顺，但直到自己做了父亲才深知养儿方知父母恩的深刻含义。我想，每一位父母都深爱着自己的子女，都会把无私的爱给予自己的孩子。哪位母亲愿意看到自己的孩子失去宝贵的生命，也许父母做的决定不一定都是正确的，也许在我们成长的过程中，无数次和对自己严格要求的父母争吵时，会怀疑自己是否是他们亲生的！甚至在青春期的叛逆阶段，想过离家出走，想

过断绝父子（女）关系。但是，不论我们如何不理解我们的父母。我们的父母最后都会宽容和原谅我们。

大家都希望一个公平和谐的社会，那请我们想一想，我们对待自己的父母是否公平。我们小时，每年生日和过节，都希望收到父母买的生日礼物和新衣服，现在我们自己挣钱了，父母过生日和过节时，我们想过给他们买礼物么？

父母总会把好吃的留到孩子回家的时候吃，当我们在外面海吃大喝的时候，想过给家里的母亲带点回去么？

我们有病时，父母请假抱着我们去医院跑上跑下，回到家，喂饭喂药。当父母终于被病痛折磨，病倒于床榻时，我们是否会像当年他们照顾我们一样去照顾好他们。还是为了全勤的奖金和业绩，把受病魔折磨的母亲独自留在家中。

你是否会因儿时的一件小事而记恨自己的父母至今呢？父母已经忘记了你成长过程中所有的过错，在他们的眼中，你是他们生命的延续，是他们的希望，但是不要因此而觉得自己了不起，因为没有他们，就没有你！

感谢我的父母，赐予我生命，抚育我长大！

感谢冯小刚导演，不论是哭是笑，你都可以化腐朽为神奇，在简单中诉说人生的真谛！

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