下课铃响了，我和同学们飞奔到操场上，一起玩我最喜爱的课间游戏——打口袋。游戏的规则是：选出两名同学站在两侧交替当投手，用口袋投掷其他的同学，而站在中间的其他同学就尽量躲闪，如果谁被口袋击中，谁就出局。游戏开始了，我负责当投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋变成一只长着翅膀的小鸟，一下子扑到对方的身上。可是，中间的同学的动作都很灵巧，他们左躲右闪，每次都让口袋擦身而过。我累得满头大汗的，也没能击中一个“目标”！转眼间上课铃响了，我和同学们只好回到教室上课了！我边走边喊：“同学们，下节课的课间——游戏继续！哈哈哈！”

四年级上册,作文篇3

“丁零零，英语考试时间到。”顿时，我们班像炸开了锅似的沸腾起来。原来，我们终于打完了一场漫长的“战役”。然而，我的心弦又一次被拨得紧紧的。

“现在开始报分数，许嘉格，语文85，数学90，科学80……考得很不好！”这时，我的心就像在蹦床上疯狂地跳着，越跳越快，越跳越高，越跳越急……我被那紧张的心情和伤心的泪水给惊醒了。哎，原来是场梦啊！

妈妈为缓解我紧张的情绪，安排舅舅带我出去放松。但是每当舅舅的电话响起，我的心就一直战战兢兢，忐忑不安。第二晚，第三晚，我的“囧”梦依旧，难道我的期末成绩真的像梦中那般？这次出行真的让我体会到了“人在曹营心在汉”的感觉。

渐渐地，到了12号，我一直在盯着舅舅的手机。盯着盯着，我的脑海中就浮现出老师严肃的表情、妈妈皱着眉头的样子……心就像一只不安分的小鸟，在“紧张”的.笼子里撞来撞去，还叽叽喳喳地叫个不停。“丁零零”，电话终于响起，我的心仿佛下一秒就要跳出来了，我静静地用手捂住嘴巴。“新新，考得不错，语文90，数学97，科学86，英语95……”电话里传来了妈妈的声音。我昂起脸，心中原有的那份紧张渐渐消失，取而代之的是一阵兴奋，可兴奋中又夹杂着一丝失落，因为科学成绩落后了。

直到现在，我还忘不了那种心儿怦怦跳的感觉。我要感谢它，是它让我努力向上，使我看到身上的不足，激励我树立新的奋斗目标。

四年级上册,作文篇4

要说推荐一个好地方，我印象最深的是金山植物公园。

一进到金山公园，远处人山人海。在公园里，有各种各样的花草树木还有许多被香味吸引来的小鸟，这里的喇叭花好像在说：“欢迎您来到美丽的金山植物公园。”走着走着，来到了跑步道。这有叔叔在勤奋地跑步，而我在散步。在走着的时候，我闻到了鸟语花香，突然就走到了小卖部，我看到有小孩子在捞鱼，河上的稻草人在河面划船。它看着我们大家，我都不好意思了。快看！稻草人在向我们大家问好呢！

在前面，有一条绿色通道。啊！我终于知道了，在公园的最顶头有一个游乐场。在游乐场旁边的树上有一片树叶，它像蝴蝶一样飞舞，边飞边向我问好。终于到了游乐场，进到游乐场，就看到了海盗船，那海盗船长要带着大家去寻宝了，我在旁边看到了一个鬼屋，在鬼屋的门口有一个将军的尸体，好恐怖！我都吓了一跳。这恐怖的鬼屋应该没有人敢玩吧？我当然不敢了，我胆子可是很小的。在游乐场里有很多小吃，最引人注目的，就是章鱼小丸子。看见这些美食，我都流口水了！

傍晚，我恋恋不舍地离开了这里。回到家里还是忘不了这美景，欢迎你们来到金山植物公园，保证你看一眼就爱上这里！

青春是一段时光，

美则是一朵鲜花，

而爱则是赢得世界的瑰宝。

四年级上册,作文篇5

外婆家在重庆市大足区的黄龙村，在这有一个鱼塘。

这里的风景十分美丽。远处一朵朵金黄的油菜花聚集在一起，就像金光闪闪的海洋。上面有白色的、灰色的、黑色的和蓝色的小蝴蝶，可漂亮了！你再近一些就可以看到在花儿中有一些薄荷，它叶子嫩嫩的，边缘有一个个尖尖的、胖胖的刺。春天，地上长满了新牙儿；夏天，知了在树上鸣叫；秋天，树叶变黄，纷纷飘落在地上；冬天，一切都宁静下来。如果你来到这里，我就可以带你去山上走走呢！

这里还是一个钓鱼的好地方。在钓鱼前，我和爸爸要先做好钓鱼用的饵料。首先，我们要根据要钓鱼的种类选用鱼食，然后把它和粉末状的香料倒进小盆子里，加适量的水，搅拌均匀，这样鱼饵就做好了。最后，我们把鱼线穿在鱼竿上的穿线环，再把浮漂和钩子装好，一根鱼竿就准备好了。如果你也想来，我会提前给你准好各种鱼饵等你哦！

钓鱼真好玩，我激动地拿着自己的小鱼竿和爸爸一起，在鱼塘边找了一个钓鱼的小位置，打开遮阳伞，坐上小板凳，把鱼饵熟练的挂在鱼钩上，用力一甩，甩得老远，然后就安静地耐心等待鱼儿上钩。不知过了多久，我的浮漂猛地被什么拽走了，鱼竿差点儿就从我的手上拖进鱼塘里，爸爸大吼：“赶快起竿！”，还好我反应快，鱼儿真的上钩了，钓起来一条鲫鱼。如果你不会钓鱼，我和爸爸都可以教你哦！

如果你想来，我们随时欢迎你！

四年级上册,作文篇6

关于中年级阶段的作文教学一直是小学作文教学的一个难点，刚刚从低年级的看图写话接触到写一篇完整的作文，对于这个阶段的学生来说是一个很高的阶梯，如何安全顺利的度过这个阶梯，对中年级的语文老师来说也是一个难题。

选择苏教版四年级上学期第四单元习作四来教学，其中一个很重要的原因就是它是苏教版里唯一的一次片段作文教学。而片段作文对于中年级的学生来说在他们的能力范围之内，也是我觉得中年级作文教学的一个很重要的手段。

中年级的学生，从直观的看图写话，到中年级靠自己平时生活积累来写文章有很大的不同，低年级只要求把图说清楚，而上了中年级，不仅要把事情说清楚，还要通顺，甚至有文采。这对他们来说有相当大的困难，而作文片段教学是一个很好的解决这个问题的方法。先由老师指导、引导学生写好一个片段，从细节，从段落整体出发，先把一个片段写好，然后再引导学生把写好的片段按照一定的方法和结构整合成一篇完整的作文，一步一步的走，一步一个脚印，从小到大，完成作文。

所以，在我面对中年级阶段唯一一篇片段作文的时候，我先从引导学生的兴趣开始，讲解分析象声词，并且给一些象声词作为学生们的生活积累（因为在第一次试教的过程中发现，学生们在这方面的积累是很少的），然后利用视频或者音像资料将学生们引入情境，再出示例文，接着让他们自己练笔，到最后的点评。整个过程的设置难度不到，但是整体高度和我们平时教学中的高度一样，甚至出现了很多比平时写的要好的文章，不仅达到了最初的设想，还高出了最初的设想。仔细想来，最终原因在于，课程的设置为步步上升，就像心理学家做的'那个实验一样。给猴子的香蕉挂的太高，它跳起来两次都没有够到，它就不会再跳，而当香蕉放在它跳跳就能够到的地方，他因为经常跳跃，于是跳跃能力就越来越高。

通过对本习作的教学，让我领悟到了片段作文教学的重要性。不能因为考试的时候考的是整篇作文就忽略片段作文的教学，而应该从片段作文抓起，一点一点学习和进步，从而学会写完成的作文。

四年级上册,作文篇7

我家的阳台上有一盆巴西木，是老爷从巴西带回来的。样子有点像椰子树。每天清晨，当太阳照在它的叶子上时，它显得那样生机盎然。

巴西木的主干又短又粗，是黄白色的，从两旁长出的枝干像两只伸向空中的“手臂”，一节儿一节儿的，长得很快。巴西木的枝干为什么长得这么快呢？我仔细地观察它，终于明白了，原来，当枯黄的叶子脱落时，它的根部就长出新的枝干，怪不得枝干长得那么快。巴西木的叶子又大又宽，并且都长在枝干的上端，横贯在叶子中央的那条浅绿色的条纹非常清晰。每当我把叶子擦干净，深绿色的叶子更加油亮亮的，在叶子上滴上几滴水，晶莹的水珠就会立刻滚落下来。

巴西木有着顽强的生命力，它四季常青，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都是郁郁葱葱的。巴西木虽然不像月季那样绚丽，不像菊花那样多姿，不像牡丹那样华贵，然而它朴素、长青，它能生活在南方的沃野，也能生长在北方的花盆中。我喜欢巴西木。

四年级上册,作文篇8

时光飞逝，一切也都擦肩而过，唯独在我们心里留下了记忆，没有记忆，也就没有回忆。 ——题记岁月给每个人贴上了标签，时光给予了我们每个人属于自己的故事。童年的记忆永远不会别岁月所冲淡，真挚的感情也必将勇往直前。四根冰棍——逗乐全家小时候，由于我特别贪吃，家里人都叫我贪吃鬼。那年，正值夏日，天异常的热，家里人都去地里干活了，每个人都忙得不亦乐乎。爸爸让我去买四个冰棍。我高兴极了，蹦蹦跳跳的跑到小卖铺，买了四根冰棍，那时我已经馋得直流口水了，就情不自禁得把四个冰棍全吃了。回家之后，爸爸问我冰棍去哪了?我却回答，不嘛!我还没吃饱。这时，全家都笑了，笑我这个贪吃鬼。

学自行车——苦笑不得

在我上三年级的时候父母为了让我更加的独立，自强。于是决定不再每天接送我，让我学习自行车。我看是的时候并不想学的，但是最后考虑了一下，还是决定学了。刚开始的时候，我老是害怕，害怕妈妈撒开手的那一瞬间我会掉下去，所以我老是害怕，得知妈妈松开手了，我啊地一声摔倒在地，我哭了，妈妈赶紧扶我起来，鼓励我在努力，于是我再试了一次，这次我真的学会了，我再次露出了笑容。

每个人成长的背后，其实都有属于自己故事，那是以微笑、泪水、成功、失败为乐谱所写的故事。

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