在写作文的过程中,我们学会了如何用准确的语言传达复杂的思想和情感,作文的逻辑结构应当清晰,段落之间的过渡要自然流畅,职场巴巴小编今天就为您带来了读书的美作文600字优质7篇,相信一定会对你有所帮助。
读书的美作文600字篇1
古人说:“书中自有黄金屋”,我非常喜爱读书,自然让我收获了不少“黄金”。书中的世界是无穷无尽的,可以让我张开想象的翅膀,飞翔在书的世界了。
记得有一次,老师奖励了我一本《林汉达历史故事》,这是我最喜欢的课外书之一,所以我十分高兴,一回家就迫不及待地打开看了起来,一开始看,书里的故事就把我吸引住了。故事情节的跌宕曲折,人物的悲欢离合,使我很快沉醉其中,无法自拔,把我带进故事里,想象自己成为了故事中的某个角色。仿佛穿越到了战国时代,看到了战神白起的势如破竹,赵武灵王的胡服骑射,和范雎的远交近攻……,越想越投入,我不禁模仿起了士兵战场的动作,一不小心打到了桌子,“哟,真疼,不过没关系,过几天就不疼了。”我接着看,一下又穿越到了汉朝,从汉高祖创立基业,到汉武帝发愤图强,到霍光辅佐汉光帝,后因外戚政权太大,最后被王莽夺了位。看到这里,我心中替汉高祖惋惜,好不容易才创立的基业,却一下就全没了,真是遗憾呀!下一秒又穿越到了三国时期,刘备、诸葛亮等一行人一路坎坷,好不容易才打下的基业,由于阿斗的无能,被他拱手让给了司马炎,最后司马炎统一了天下……,这基业要费多少经历和心血啊!我总是情不自禁的说道。还会想象如果我成了一名大将,历史会不会被改写。
“儿子,吃饭了!吃饭了!”妈妈喊我吃饭了,把我从想象中唤回到现实,摸摸肚子还真饿了,赶紧去吃饭啦!
书,让我的生活更加充实快乐;书,传授给我灵魂的精华;书,是我的一位好老师!
读书的美作文600字篇2
说到读书,我就兴致勃勃了!
我刚认识几个字的时候,就开始读书了。那时妈妈不会叫我读什么《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等文言文名著,而是那些我现在还百读不厌的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童话。有的人会说:“都12岁了,还看什么童话故事!真幼稚!”可是,我认为,人有一颗童心是很珍贵的,人只要有一颗宝贵的童心,就会永远快乐。
我不仅喜欢童话书,还很喜欢诗。
不管是古诗,还是现代诗,我都很喜欢。我对诗人从能诗中描绘的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和热爱。我自认为比较好的两个:《惠崇春江晚景》、《推开春的大门》。即能表达出诗人对大自然的美景的描写,又能体现出诗人对爱祖国大好河山的热爱。
等上了四年级以后,我才开始看四大名著的'。《红楼梦》看了之后没什么兴趣,都是一遇到伤心事,就要掉金豆豆;《西游记》我是通过看动画片了解到书中的情景的;《三国演义》中,我最能崇拜的人就非诸葛亮莫属了,诸葛亮智谋过人、无人能敌!《水浒传》中的108位好汉各有各的特色,我就不一一解释了。
总而言之,我认为读书有很多好处:一、对我们写作有帮助;二、能扩展我们的知识面;三、书中的故事情节还能激发我们的想象;四、我们还能从书中得到做人处世的大道理。
我觉得,既然读书有这么多好处,那我们就应该多读书、读好书。
读书的美作文600字篇3
今天,我看了《中国小学生作文》这本书,内容非常精彩,一篇一篇认真读下来,使我有了很大的收获。
这本书里有对人物外貌的描写,如:脸面、眼睛、眉毛、耳朵、牙齿等;有对人物动作的描写,如:嘴巴、手臂、腿脚、腰身等;这里有对人物语言描写,如:独白、对话、赞语、恶语、语气等;这里,也有对人物心理描写,如:喜悦、焦急、思念、幻想、失望等;这里还有对人物神情描写,如:笑、哭、沉默、注视、思索、其它等等,每一个章节,都是刻画的那么细腻、传神,惟妙惟肖。
这本书里有许多优美的句子,比如:小妹妹的脸就像苹果一样圆;爸爸的脸色变得更加严峻了,像青铜铸就的一般。又如:一双水汪汪的大眼睛,嵌在她那红扑扑的小脸上。他那明亮的眼睛,像清澈的湖水,都能照出人影来了等等。比喻用的那么贴切,把事物描写的活灵活现的,就像一下子就跑到了你眼前一样。
这里还有许多好文章,如:写自我的篇幅里有《我》、《我这个人》、《九点八十五》、《我来跑龙套》等。写父母的篇幅里有《我的爸爸》、《可爱的妈妈》、《给爸爸画像》、《粗心妈妈》等。写老师的篇幅里有《我敬爱的老师》、《我们的班主任》等。写同学的篇幅里有《我们班的女生们》、《大家都夸他》等。写其他人的篇幅里有《小老外》、《冤家路窄》真是内容丰富,题材齐全,角度多变,篇篇都是我学习作文的好范文。
这真是一本我学习作文的好书,是我提高写作水平的好帮手。差点忘了说了,这是姥姥送我的节日礼物呢!真是谢谢她老人家了,我一定要借用这些知识学好作文!
读书的美作文600字篇4
“学会生存”包括三个层面的意思。
一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。
二是争取有保障的生存权利。在信息社会中,经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的,而且变化的速度比以往任何时代都要快,我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。在工业化时代,如果一个人的工作被技术的发展所淘汰,这对他来讲,其后果是灾难性的。但是,在未来的岁月里,生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情,人们的生存权利常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化,必然要伴随着劳动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校,其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中,所有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍,学会与陌生人相处的。
三是改善生存条件,提高生活质量。
“学会生存”就要把学习当作一种生活方式,树立终身学习的观念。终身学习,是指人的一生都要学习,从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及,又有利于终身教育的实施与提高。
曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章,它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧:一个孩子在观察蛾出茧的过程时,由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦,产生了怜悯心,便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程,翅膀没有力,很快就死了。与此同时,它引出了一种对教育的思考,对此我深有感触。
读书的美作文600字篇5
我曾经因为读书发生过许多有趣的故事,印象最深的要数发生在书店的那次了。
暑假的一天下午,因爸妈要去上班,家中只有我一人,为度过这无聊的半天,妈妈上班前送我到书店并嘱咐我五点左右自己回家。
我来到书店,直奔三楼,只见许多小朋友在那认真地看书,有的.坐在凳子上细细品读;有的盘着腿坐在地上若有所思地看着;还有的站在书柜旁一页一页地翻着。我拿起沈石溪写的《狼王梦》,津津有味地读了起来,一页、两页……我像一只凶猛好吃的野兽,贪婪地享用着自己的饕餮大餐。
读到紫岚在猎狗的追逐下九死一生完成生产幼崽的情景时,我紧张得紧锁眉头,不敢喘气。“蓝魂”猎杀狗熊,紫岚亲自咬死“蓝魂”的过程,双毛与狼王决斗的场景……故事情节无不扣人心弦,动人心扉,令人不忍释卷。时间仿佛已经定格了,渐渐地,我便进入了忘我的境界。
不知过了多久,耳边响起一阵广播声:“请林航均小朋友到楼下柜台来,你的妈妈在等你!”天哪,我完全忘记了妈妈的嘱咐,这么快就五点了,怎么不见得人变少呀……等我回过神后,就急匆匆朝一楼柜台跑去。
来到柜台前,我四处打量着,根本没有妈妈的影子,难道是书店的阿姨在和我开玩笑?我带着疑问跑上前询问了柜台的阿姨才知道,原来妈妈已经下班回家了,发现我还没回家很担心,试探着拨通了书店电话,才发生了刚才的一幕。
“小书迷,赶紧回家吧!”阿姨善意地提醒道。我不好意思地点了点头,红着脸向阿姨致谢,急忙回家了。
读书的美作文600字篇6
哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净毛的猴子,史密斯据以反驳的理由是:人类会着书,会读书,读书的快乐作文。人类能将心灵的精华诉诸文字,流传后世,也只有人类,才能阅读先哲的`智慧,从中获益。读书是我们生活中一个不可或缺的部分。
近几天我读四大名著之一的《三国演义》。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,初中二年级作文《读书的快乐作文》。”“玉可碎不可改其白,竹可焚而不可毁其节。”……每当读起这一句一句优美的话语,就不由想起三国时期英雄活生生的面孔。而有三位人士留给我深刻的印象。
那就是诸葛亮、关羽和曹操。诸葛亮从隆中对、火烧新野,到草船借箭,三气周瑜,再到七擒孟获,巧用空城计等,都表现诸葛亮聪明绝顶。而曹操确实奸诈阴险,枉杀吕伯奢全家,忌杀杨修,割须断袍,割发代首等,其奸诈尽收眼底。而关羽的忠义确实是常人所不及的,千里走单骑,华容道捉放曹操等。都充分表现关羽的侠肝义胆。
这让我知道读书是人生的一大享受,不是一件需锥刺股、头悬梁的苦差。读书之意不在寻求什么“黄金屋”、“千钟粟”与“颜如玉”。这本《三国演义》浓缩作者一生的思想洞见与感情体验。所以,智者苏格拉底声称,一册好书能引诱他走遍全世界。正所谓:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,贫贱读之以当友朋,寂寞读之以当金石琴瑟也。
读书是精神王国的探险,是灵魂的壮游,是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变世界,读书丰富人生。读书是件乐事,让我们多读书吧!
读书的美作文600字篇7
今生与你相遇,是我最大的幸福。
——题记
喜欢泡一杯清茶,翻一卷书,将茶喝到无色无味,将人生过的素净、淡雅。回望过去,忆起一段与书共度的年华。
我向来爱读清秀婉约的文字,每当读时便像看一枝芙蓉随风摇曳。
大概是8岁时,偶然读到一本书,白色卷面上的楷体字——宋词,吸引我翻开了书卷。
一曲《九张机》让年少无知的我从中看到了旖旎春光,看到了生机蓬勃的自然,看到了一个身着新衣的织女从开朗活泼到愁容满面,从生机勃勃到身心憔悴。
虽然心中不免有些难过,但我当时毕竟只是一个孩子,心中仍是一片空白,只知乐不知愁。
对宋词的喜爱让我对中国悠久的历史产生了兴趣。搬起厚厚的《上下五千年》,展开了一次跌宕起伏的旅途。
时光仍在,是我们在飞逝。推开紫禁城紧闭的重门,让那尘封的记忆,在历史的河道奔涌。掀开那时光的帷幕,我看到了无数英勇帝王,金戈铁马、逐鹿中原的故事;无数折腰英雄,驰骋疆场、赤血黄沙的故事;无数文人墨客,思乡心切、寒窗苦读的故事……
历史的天空风云浩荡,那些曾经显赫的帝王将相,也不过是闪烁过的流星,稍纵即逝。而那些惊天动地的战争,也只不过是流星相撞时引发的小小硝烟罢了。
时光匆匆流逝,走过了四个年头,现在的我喜欢看人物传记,看他们的人生过往,看他们的悲欢离合。最爱的一个词人,出生在飞雪的腊月。他,叫纳兰容若。他自诩是天上痴情种,不是人间富贵花。他希望“人生若只如初见“,却总是与分离重逢。他或许繁华似锦,但终究不如一株草木。
虽然往事早已苍绿,但在浩海的书海里,我们依旧可以遇见一朵含露的花,邂逅一片嫩绿的叶,重温一段过往年华……
让我们带着一颗纯洁又美好的心,去细品每一本书,你就会发现,每一首诗,都会说话;每一个字都有情感;每一个作者,都有故事;每一本书,都有灵魂。
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