假期的心得参考5篇

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Youaremine
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想要增强思维能力,心得体会的撰写是一个有效的方法,心得体会是我们积累智慧和经验的重要工具,下面是职场巴巴小编为您分享的假期的心得参考5篇,感谢您的参阅。

假期的心得参考5篇

假期的心得篇1

回顾此次的寒假,虽然是优先散漫的假期时间,但作为一名大学生,我却忍不住想要在这难得的机会中发挥自己大学生的身份便利更多的去探索社会的体验!为了能更好的体会作为大学生的的生活经历,我在这次的寒假中通过学长的推荐,利用春节前的假期时间,在xxx超市进行了短暂的社会工作经历。

虽说是短暂的的锻炼,但这次的经历对于第一次踏上社会生活的我而言已经是非常充分的一次体会的了!并且通过这次的经历,我个人在各个方面也得到了充分的锻炼和成长!此次的社会实践心得如下:

在这次的实践体会中,让我印象深刻的有这么几个方面:环境、团体、责任以及生活。虽说仅仅还是在社会一角的xx超市中兼职临时工,但仅仅是这样的一点接触都能让我感受到社会和校园的不同,可见想要真正的踏入社会我们还要经过多少的学习和锻炼!

先来说说我从社会环境中的体会,作为一名大学生,虽说生活在被称谓“小社会”的大学校园中,但当我走出了校门才真正的体会到自己过去所待的学校不过是一座象牙塔。在学校里有太多为了学习被简化的事情,就算学习中犯下错误,也能很轻松的得到改正的机会。

但社会不同,在社会经历的这段时间里,我认识到了这里的严谨,并也应为自己的错误被领导批评过,这里的.一切都有自己的规定得到,而且比起校园严格了很多。

但相反的,在这个大环境中也给了我们充分发挥自身能力和展望的舞台!虽然不容易,但这里真的很精彩。

此外,在这次的社会实践中,我通过在超市中的实践,在工作中体会到了团队的协作和默契,感受到了对于工作的责任!虽然在体会这些的时候我也经常会因为自身的不足被领导批评教育,但在期间我也受到了很多的教导和鼓励!这帮助我更好的适应了工作,也更深刻的体会到了社会实践。

另外,除了工作中的体会,在外的生活也给我带来了许多的成长和进步。如今的我不仅能在生活中照顾自己,还学会了许多独立的生活技巧!

这次的社会实践中我收获了许多的经验和体会,虽说对我现在专业的学习并没有直接的帮助,但我相信我在今后的成长上一定会有更大的进步!

假期的心得篇2

这次实习,我挣到的不只是物质上的财富,更是人生经历范畴内的精神财富。那期间发生的事,遇到的人,做过的事,交过的人,无不烙印在我二十一岁的征程上。表面上,我失去了一个回家与家人团圆的假期,但更深层次上,我得到了一个更加充实的假期,一个靠着自己的付出去收获最终成果的假期,一个爸妈虽然想念儿子但更加为儿子感到欣慰的假期,一个虽然吃着泡面但仍然毫无怨言、满心阳光的假。

在公司业务正常运行的.时候,公司内部管理有条,工作量分配均衡,而且变动也频繁。因此,这项工作除了要有吃苦耐劳的精神,还需要我们的及力配合,以下是我关于公司的实习心得。

一、学会遵从上级及公司制度

工厂中有许多的车间,各车间有各自不同的事情。所以在工作中必须做到:

1、服从班、组长的安排;

2、严格按照作业指导书操作;

3、严格遵守工厂各项规章制度;

4、熟悉公司流程及生产流程。

二、工厂注重团队精神的同时注重培养“个人能力”

工厂不是个人舞台,在工厂上班是几个部门相辅相成的,所以工厂特别注重团队精神,只有相辅相成,生产线才能正常运转,公司才能正常运转;

在培养团队意识的同时公司也注重个人能力,只有个人能力提升了,团队的契合度才会更好、更完美。

三、在工厂上班的优缺点

在生产线(流水线)上作业,因为一个程序分成了若干站别,所以在操作的过程中就要有高度的契合度,那就需要作业员在作业的时候提高处事的能力,对人际交流有实质性的帮助;工厂也因个人能力不相同而分配各不相同的工作,从而培养了个人的办事能力;能有效的发挥自己的长处,同时弥补自己的不足。

以上是关于上班在公司里的见识和心得体会,而对于我个人来说本次实习对于我的人生观和世界观的改变也是巨大的。

经过这次实习,让我明白了两个道理:1、做任何工作都要积极、认真负责; 2、要不怕辛苦、不怕困难。

这次实习给我带来了很多难得的社会经验,提供了社会实践锻炼的大舞台,同时也给我提供了一个运用专业知识的机会;锻炼我的动手能力,也只有在在这一次我们在第一线上的实习,真的学会了很多的东西,起码我们都获得了动手实操的机会,不会是只是会说而不会做的花瓶吧,也知道了在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣,这对我们后来的学习有很大的启示。

这次实习,虽然在物质上不能满足我,但是我在精神上得到了满足,我学会了很多知识,这是用金钱买不来的,所以这次实习对我的人生有很大的帮助,是我一生的财富。

假期的心得篇3

读完了阿莫纳什维利的教育三部曲,新的学期,学校又给每一位老师发了一本新书——高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》。

曾经聆听过高万祥老师的报告,但不曾留有更为深刻的印象。今天有幸阅读高老师的书,句句斟酌、细细品读,便对高老师有了更深的了解。在欣赏他的博学和睿智,佩服他的率直个性和执着教育的精神之余,也意识到了自己要做的事情还有很多很多。

在序言中,他总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中,要高度重视并积极践行的9件事:读书修行,读书致远;仰望星空,自我反思;教育科研,拯救自己;大爱圣心,大德厚生;一流口才,莲花巧舌;我写我心,我思我在;生活教育,注重细节;家校沟通,必有我师;调整心态,享受快乐。逐一对照、反思自我,这9件事情也是自己常常做的事情,但有些事情却让人有一种敷衍了事的感觉,如此看来,自己距离优秀教师的标准还有一定差距。

在以读书修行为题的第一章,高老师为每一位老师推荐了五类需要常常阅读的书目:

1、以《论语》为代表的哲学著作。我校实施国学经典诵读以来,师生都在背论语读经典。学生时代,除了课本中从论语中节选的一些语句还略为有些印象外,倒不曾好好读过《论语》,然而细细研究,正如高老师所言:“阅读《论语》,走近孔子,其全部的意义就在于一句话:做君子,不做小人。一部《论语》,汪洋恣肆,然而最核心的内容就是怎样做人,或者说是如何进行人格修炼。”《论语》中所讲述的道理其实就是生活中的点点滴滴,读懂了《论语》,也就明白了许多做人的道理,无形中也会让自己的思想得到净化、人格得以提升。也无怪乎《论语》成为了美国国会图书馆推荐给知识分子的必读书目,而一本《论语》则影响了日本上千年。

2、以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作。读师范的时候也曾学了《教育学》、《心理学》书籍,但却从未真正读懂过。参加工作以来,除了常常阅读了解与所教学科联系紧密的杂志、案例,以及部分名师的随笔外,对于教育学著作却很少阅读。参加新教育实验以来,得益于营造书香校园的`活动,知道了伟大的教育家苏霍姆林斯基,研读了《苏霍姆林斯基给教师的100建议》,与苏老对话让我明白了教育的真谛,教育就是要培养全面发展和谐发展的大写的“人”!

3、人物传记。其中,推荐教师阅读的重点传记作品有《仁爱一生》、《精神的雕像》,以及《张伯苓传》、《马寅初传》、《陈嘉庚传》、《夏兮尊传》等教育家的传记,还有《陈布雷传》、《往事并不如烟》等,让我汗颜的是这些书自己竟然一本都没有读过。虽然自己并不是语文老师,然而在“教师”这一称呼之外,每个教师都一个共同的名字,那就是“读书人”。因此,博学多识应该是对每一个老师的要求,读书应该是教师业余生活的一种习惯和爱好,今天读到这里,不得不再一次提醒自己:作为老师,要让读书成为一种习惯,而且不仅要读与自己所教专业相关的书籍,还要广泛阅读,有意识拓宽自己的知识面。

4、文学和小说。正如高老师所说:阅读小说和其他文学作品,对于教师来说,不仅仅是一种消遣,它可以帮助我们拓宽视野、增长知识、丰富情感、陶冶情操,还以提高审美和生活情趣,提升职业和人生素养。同样想到了,在师范时曾读过的《老人与海》。故事很简单,写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,他杀死了那条大鱼,将其绑在小船的一边,可想而知,这需要多大勇气和多强的意志啊!但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击,于是老人与鲨鱼又进行了殊死搏斗,最后回港时,那条大鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。除了那些骨架,他已经一无所有,但他坚强的意志、勇敢的精神,却让我刻骨铭心。在海明威的笔下,我看到了一个坚不可摧的老人,一个永远立于不败之地的人!至此,每当生活和工作中遭遇困难和挫折时,我总会想到书中的一句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败!阅读优秀的文学作品和小说,除了拓宽我们的视野,更会让我们从中得到启迪、受到鼓舞。

5、诗歌。书中有一句话:中国是诗的国度,中华文明以诗歌闻名于世。孔子时代,“不学诗,无以言”。今天倘若缺少阅读、缺乏诗意,基础教育一片空白。难怪特级教师王崧舟老师首先提出了“诗意语文”的说法。的确如此,生活中一旦没有了诗歌,也就没有了想象和浪漫的色彩。走进诗歌,会让我们有一种期盼、一种希冀,有一种对未来的渴望。

无意中,从网络上读到了汪国真的诗歌,甚是喜欢,在这里与大家分享两首:

?山高路远》呼喊是爆发的沉默/沉默是无声的召唤/不论激越/不是宁静/我祈求/只要不是平淡/如果远方呼喊我/我就走向远方/如果大山召唤我/我就走向大山/双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的路/没有比人更高的山

?热爱生命》我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切,都在意料之中

现实中,有朋友要参加大型比赛时,大家总会以此鼓励:结果并不重要,贵在参与。生活又何尝不是如此,人能活着就已经很不容易了,所以无论遭遇到什么挫折,我们都要常怀感恩之心,感谢苦难让我们的阅历更加丰富,感谢失败让我们变得如此坚强。生命能给予人的只有一次,那么我们没有理由不去热爱自己生命,没有理由不去努力创造属于自己的人生。无论挑战有多么艰巨,但是没有比脚更远的路,没有比人更高的山;无论结局是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,既然目标是地平线,那么留给世界的只能是背影!

在现代社会,处处充满了各种诱惑,但是作为教师,我们要有明确的目标和追求,要能耐得住寂寞、经得起考验,要能静下心来,常常与书为伍、以书为友,如此,方能做到修身养性、宁静致远,才能不断提升自己的综合素养。

假期的心得篇4

这个暑假比较的短暂,不过我也是通过实践,去对自己的专业有了更多的了解,在酒店实践的工作也是让我对于这个行业比之前更加的了解,同时也是看到自己身上还有很多要去进步的地方,会在学校继续的学习,去提升的,此次的酒店实践也是有一些感触,的确工作不是那么的容易做好,但是只要自己肯努力,愿意去钻研,也是会有很多的收获,并且也是可以在岗位立足的。

酒店这个月我没有做太多的工作,主要也是跟着同事去学习,去感受酒店的工作是怎样做的,当然自己也是尝试的去做好了一些,分配的任务虽然不多,但是我也是尽心尽力的做好来得到肯定,自己也是清楚,的确自己时间不是那么的多,领导也是没办法把很多的任务分配给我,毕竟一个月之后也是要走的,所以也是以学习为主,不过做事情的时候,我也是感受到同事们的效率真的很高,自己半天才能做好的事情,他们很快就可以处理好,除了一个压力之外,也是他们经验丰富,熟悉了工作是怎么样来做的,当然自己的能力我也是比较的自信,只是效率也是的确不高的,不过领导也是教了我很多,让我也是看到自身有能力但是也是有很多不足,这对于以后要走入社会的我来说,也是个很好的机会,更早的看到自身做的不好的地方,也是可以更快的去提升改变。

实践其实也是让我对于自己在学校的所学有个了感触,这些理论其实也是基础,只有基础更加的扎实,真的工作里头也是能更快的学好工作的方法,去做好理解,来把事情做得好有效率。同时这些工作的方法也是让我对于理论有了更多的理解,的确一些学习和实际会有不同,但是原理以及本质却是没有去改变的,这样掌握了技巧,自己做起来也是更顺手一些了,对于自己以后进入职场,我也是清楚要把学校的专业学的更好,更透一些。实践也是让我更加的了解社会,酒店里面也是会接触到很多不同的人,同事,客人,还有社会各类的人士,也是让我对于这个社会的认知更多的一些。

社会实践自己也是做了很多次了,不过以前都是一些简单的实践,不像这次那么多的收获也是让我更清楚,的确职场不是那么的简单,自己也是要继续努力学习。

假期的心得篇5

暑假里,除了休息,也是需要去对自己的教学做好回顾思考,去学习,去让自己能在之后的教学里做的更为出色,而此次学校组织的培训学习,我也是感触挺深,收获了挺多,自己也是要继续的努力,让自己成为更优秀的老师。

培训之中,老师也是给我们讲解了很多关于课堂教学方面的技巧,特别是通过一堂示范课更是让我感触到,自己其实平时的工作里面还有很多是做得不够好的,还需要继续的努力来提升,让自己课堂教学做的更好。特别是一些细节方面更是如此,老师上课的时候,和我相比,的确很多的方面我还是有挺大的差距,虽然都是一堂课,也是自己懂得如何的去备课讲解,但是听下来,却是发现和学生的互动,对于知识的讲解,老师的确有很多是不一样的方面,而自己也是在此次的培训学习感受到,这不仅仅只是经验的.差距,同时也是自己对于课堂的思考还是不够的,的确备课的时候,不但是要考虑把知识教给学生,自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是非常的重要,一堂课下来,留给了我很多值得思考和学习的地方,自己也是感受到通过此次的培训,下学期自己的课堂也是会不一样,会有更多的进步从而把教学做好。

除了课堂的技巧培训,老师也是讲过,我们作为老师更是要以身作则,而不单单只是教好课就够了,更是要有好的习惯去给学生养成,同时自己也是要去做好,像平时一些小的习惯,一些事情完全是可以做好的,例如现在的孩子也是会玩手机,而作为老师其实完全有责任从自己做起,学生看到老师是怎么样的做,自然和他们说的时候也是更有信心,他们也是会跟着学好,如果老师都是做不好,那么也是很难让学生也是学到的,通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去改变,从自己做起,才能更好的去督促学生学习,去让他们有好的习惯得到进步。

假期培训的时间并不是很长,不过在此所学,也是让我感触到,成为一名优秀的老师不但是经验的积累,也是日复一日不断的思考,学习,去提升自己,去让自己不断的有收获而且教学也是认真的做好才够的,虽然目前我还是有差距,不过也是会努力的去做让自己变得更出色。

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