教案的合理构建不仅有助于教学管理，还能提升学生的学习效果，教案的质量直接影响课堂教学效果，精心设计的教案能让教师在课堂上更从容，学生学习更有方向，职场巴巴小编今天就为您带来了制作青团的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
制作青团的教案篇1
【活动设计】
1、中班上学期对幼儿数学图形发展的要求是：进一步认识三角形、正方形、长方形、梯形的特点，发现图形之间的关系。幼儿经过小班对图形的初步学习后，中班逐渐对图形产生了浓厚的兴趣。
2、《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：为幼儿的探究活动提供宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试、支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，尊重他人的观点。提供丰富的可操作性的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索活动提供活动的条件。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
3、在区域活动和日常游戏中，孩子们喜欢用不同的图形组合，拼凑出新的图形和造型。本节课着重于用同样大小的等腰直角三角形试一试、拼一拼。怎样让它变得有趣呢?于是便以孩子最喜爱的动画故事为情境，设计了由易到难、层层递进，由集中到发散的闯关游戏。孩子们可以通过一轮又一轮的闯关，激发兴趣。通过获得小红旗作为奖励，体验到成功带来的成就感，更能提高他们的观察能力，思维能力和动手操作能力。
【活动目标】
1、尝试用等腰直角三角形拼出长方形、正方形、大三角形和梯形。
2、通过试一试、拼一拼理解部分与整体的关系。
3、在闯关活动中体验成就感，感受拼图活动带来的快乐。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
【活动准备】
物质准备：
1、教具：磁性三角形若干，闯关图一份，同样大小的三角形12个。
2、学具:同样大小的三角形若干，小旗若干(上有牙签)，每人一块底板。
经验准备：
1、了解闯关游戏的含义，玩过闯关游戏。
2、认识并了解三角形、正方形、长方形、梯形、菱形等的特点。
3、在区域及其他游戏活动中尝试用两个三角形拼出另一种图形或用三个及以上的三角形拼出不同的造型。
【活动过程】
一、情景导入，引发兴趣。
师：你们知道吗?昨天晚上美羊羊又被灰太狼抓走了，她感到特别伤心。
喜洋洋：小朋友，你们愿意帮我一起闯关救出美羊羊吗?”
二、层层深入，拼图闯关
1、师：灰太狼到底给我们设置了什么样的障碍呢?我们一起看一看。请看第一关!(出示第一关闯关图)
①观察第一关闯关图，了解拼图要求。
这是什么图形?有几个三角形?这三个三角形拼成了什么图形?原来灰太狼要小朋友用三个三角形拼成一个梯形。你们能完成任务吗?
②根据图示闯关拼图。
③交流小结拼图方法：先用两个三角形一样长的边放在一起靠靠拢，拼成一个正方形，边上再加上一个小梯子，就拼成了梯形。
2、第二关灰太狼又给我们出了什么难题呢?(出示第二关闯关图)
①了解第三关闯关要求。是什么图形?有几个三角形?灰太狼要让小朋友用4个三角形拼成一个新的图形。每个小朋友要完成三种不同的拼法才算闯关成功哦!开始吧!
②自主完成闯关拼图。
③交流：你拼成了什么图形?是怎么拼的?小结：四个三角形可以拼成长方形、正方形、大三角形、梯形、平行四边形。
④没有完成三种拼法的小朋友再试一试哦!
3、第三关是不是更难了呢?为自己加加油吧!(出示闯关图)
①这是什么图形?是由几个小三角形拼成的?数一数呢?灰太狼要小朋友用8个小三角形拼成一个大三角形!
②尝试闯关拼图。
③交流展示：你拼成了什么图形?
三、活动结束，整理。
师：小朋友你们的小手可真巧!用三角形拼成了各种各样的图形，顺利打败了灰太狼，救出了美洋洋，灰太狼说：“我一定会回来的!”为自己鼓鼓掌吧!
活动反思：
根据小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格，我将三角形的图形特征编成简短的故事，再结合图形拼摆，让孩子在玩中学、学中乐、乐中做。使幼儿养成动手、动口、动脑的好习惯，培养幼儿的创新意识。
制作青团的教案篇2
设计意图：
基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发现大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的形状、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的浓厚兴趣结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积累生活经验（了解八爪鱼的生活习性），从中让孩子感受到快乐和满足。
活动目标：
1、根据已有经验，说说自己印象中的八爪鱼。
2、根据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。
3、用轻粘土把八爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的快乐。
活动准备：
1．物质准备：
（1）多媒体教学工具：八爪鱼视频（有游动、捕食、歇息等状态）；图片（海里面各种姿态的八爪鱼）。
（2）操作材料：轻粘土、泡沫球、轻黏土工具、垫板；
（3）作品展示准备：海底作品展示板
2．场地准备：有多媒体设备的活动室。
活动过程：
一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。
师：小朋友们，你们见过八爪鱼吗？它是长什么样子的呢？现在我们一起来欣赏一下吧。
（出示海里八爪鱼视频）
（出示海里八爪鱼图片）
师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿态的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流动而摆动起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。
二、介绍材料。
师：今天我们来做一只自己喜欢的八爪鱼。
师：我们需要用到以下材料：各色亲粘土、垫板、轻黏土工具、小泡沫球。
三、讲解八爪鱼的制作过程。
首先，选择自己喜欢的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。
然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，注意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞形状的吸盘，把带有吸盘的脚不规则的接到八爪鱼头下。
最后，贴上八爪鱼的'眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。
四、欣赏作品。
师：我们一起来欣赏用轻黏土做成的八爪鱼吧！
师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五颜六色呢，都摆着不同的姿态，可爱极了！
温馨小提示：小朋友，用完的轻黏土要及时盖紧，并收拾好工具哦。
现在你也来做一只可爱的八爪鱼吧！
活动延伸：
区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作可爱的八爪鱼。
制作青团的教案篇3
活动目标
知道家人的辛苦，关爱家人。
学亲自制作小纸扇。
活动准备
雪糕棍、彩色纸、剪刀、双面胶、胶水。
活动过程
1、夏天的天气好热，大家在家的时候都是怎么来让自己凉快的啊？
2、有在家吹风扇、空调、吃冰琪琳……
3、那大家在外面时不能吹风扇、空调，还想有风怎么办啊？
4、有说买个塑料的扇子，那钱是爸妈辛苦赚来的，爸爸妈妈工作天气热都没买扇子，大家还要买吗？
5、这样就对了，大家要知道爸妈在外的`辛苦，应该把钱花到有用的地方。
6、老师有办法让你们有个扇子，还自己亲手制作的想要不啊？
7、那就和老师动手学一学吧！
8、粉猪猪小纸扇制作
——把三张正方形纸折成小扇形。
——把三个小扇形用双面胶组合在一起成圆。
——立体猪耳朵，两个三角形用剪刀剪一下，用双面胶粘好如图。
——剪好小猪鼻孔白色两个小椭圆，眼睛黑色两个小圆，猪鼻子粉色一个椭圆形。
——把小猪的五官粘到圆扇形上，就变成小猪头了。
——扇柄把雪糕棍在猪头的正下方粘好即完成。
9、这个纸扇是什么颜色的啊？好看不好啊？扇一扇是不是很凉快。
10、放学的时候天气是不是还热？家人在热天接大家回家是不也很辛苦？放学把纸扇拿着给来接你的家人扇一扇凉快凉快。
活动结束
制作青团的教案篇4
【活动目标】
1、感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜欢的动物。
2、能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。
3、体验成功制作拼图的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
【活动准备】
1、收集较多的动物图片，已画好的动物图画。
2、可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。
【活动过程】
1、观看教师准备好的动物图片，幼儿自由讨论，并说一说自己最喜欢什么动物。
2、欣赏教师已画好的动物图片，然后教师现场制作“动物拼图”。
师：“这是老师最喜欢的动物，现在老师要变个魔术，小朋友看仔细了啊!”
3、教师示范“动物拼图”的制作过程。
教师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。
教师折叠好后，开始使用剪刀，教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。
开始剪图片时，教师示范按照已折叠好的线条剪开，并注意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程注意安全。
4、幼儿讨论“动物拼图”的制作方法，并开始自己尝试制作“动物拼图”，教师分发材料。
幼儿选择自己最喜欢的动物形象，开始作画，然后选择自己喜欢的折叠方式，开始制作“动物拼图”。
5、幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。
活动延伸：
可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。
活动反思：
“动物拼图”属于手工活动，幼儿很感兴趣，。幼儿在活动种发挥自由想象的空间，但活动还缺乏经验，需要经过反复练习，就会熟能生巧。
制作青团的教案篇5
父亲节贺卡
——动手动脑，表达祝贺
【教学目标】：
1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。
2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。
3、表达对爸爸的祝福，给贺卡写贺词。
【教学重点】：
学会动手、动脑；学会写贺词的格式。
【教学难点】：
指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。
【教学方法】：
启发式、提问式、直观教学法、讲授法。
【教学准备】：
提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。
【教学过程】：
同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。
一、激情导入，揭示课题。（出示）
1、母爱——创设情境，引发真情
播放歌曲《好爸爸》
师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？
2、引发回忆。
老师：闭上眼睛，听着音乐，把爸爸疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。
3、畅谈父爱。
师：在生活中，爸爸用宽厚的臂膀保护我们，父亲是伟大的，父爱如山。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田；它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的明亮……下面就请同学们说一说，你生活中感受的父爱。
4、制作爱心礼物
同学们，爸爸为了我们的成长付出了很多，就要过父亲节了，请你亲手制作一张贺卡送给爸爸。写上自己的祝福，爸爸一定会非常高兴。
二、指导做贺卡的方法
1、出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。
2、老师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。（出示课件）
①卡纸对折，然后二次对折，在第二次对折处的左边的结构中间部分确定中点。
②然后用尺子，绘制一条长约3厘米的线条。并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。
③接着翻转贺卡，然后用手将其向两侧下方折叠，形成如同领子一样的结构。
④在其下方粘贴上前面准备好的领带的构型
3、指导学生写贺词的格式：
a称呼
b开头空两格
c最后另起一行偏右边写上是谁送的
d最后在名字下面写上日期
4、做贺卡的步骤要有序：
用上首先……然后……接着……其次……再……最后……，这些表示先后顺序的词语。
5、制作过程有条理
找学生把制作贺卡的过程，来完整地叙述一遍，看谁说的最棒！
7、谈感受
看着自己亲手制作的，凝聚着对爸爸深深的爱的贺卡，你的心情如何？
三、阅读短文《做贺卡》，帮助学生梳理写作思路（出示课件）
（总结板书）
1、小作者给——做了贺卡，庆祝——
2、他先——，接着——，然后——，最后——，这样一个漂亮的贺卡就做好了。
3、看着制作完地贺卡心情如何？
一、激发写作兴趣：
我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。
二、写话练习。
1、内容：想一想，怎样开头？按什么顺序写呢？把你说的写下来，
2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。
3、自己写话。
4、交流评议。
写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
三、教师总结、拓展。
1、说说你喜欢今天的写作课吗？回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧！
2、小结：做手工非常有趣，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪明，不管做什么事情，都要耐心、细心、认真。
【板书】
做贺卡
开头：
1、开门见山
2、提问式、做贺卡顺序：首先……然后……接着……其次……再……最后……
过程、写贺词：
（1）称呼
（2）开头空两格
（3）最后另起一行偏右边写上是谁送的
（4）最后在名字下面写上日期结尾：抒发对爸爸的爱
制作青团的教案5篇相关文章：
★ 喷绘制作合同5篇
