制定活动方案时,关注可持续性是关键,这样才能实现持久的参与和支持,通过引入外部专家的指导,活动方案能够提升活动的专业性与权威性,职场巴巴小编今天就为您带来了劳动实践的活动方案优质8篇,相信一定会对你有所帮助。
劳动实践的活动方案篇1
一、晚会目的及意义
一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院打算通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会,学生、老师与公司职工共聚一堂,这样不仅可以展现出我们法学院师生最热情活泼的一面,也为学生提供了展现自己才艺和个人魅力的舞台。
二、晚会
这台联谊晚会的是“庆‘五一’--江西财经大学法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用欢乐的节目及祝福的`话语贯穿全场,旨在一个和谐的氛围中凸出“五一”的欢快气氛,让同学们可以感受到法学院这个大家庭的温暖与温馨。
三、晚会形式及内容
形式不限,有单人或团组表演,节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。
晚会开始前半个小时,齐洛瓦公司员工、法学院同学及嘉宾陆续入场。入场期间,晚会现场播放音乐(欢愉的,高昂的)。晚会进行时,整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后,凡参加表演的学生都将给予礼品以感谢其积极的参与。
四、晚会地点和时间
地点:xx。
时间:20xx年xx月xx日晚上7:00~9:30。
五、晚会节目表
xx。
六、晚会经费预算
舞台:xx。
音响:xx。
租服装:xx。
彩虹门:xx。
背景架和灯布:xx。
灯光:xx。
控制台:xx。
荧光棒:xx(xx盒)。
彩炮:xx(xx个)。
矿泉水:xx。
水果:xx。
海报:xx(xx张)。
气球:xx(xx袋)。
横幅:xx(xx条)。
请柬:xx。
绳子:xx。
演员及工作人员奖品若干。
劳动实践的活动方案篇2
活动内容:
劳动最光荣
活动目标:
1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的.节奏打出歌曲的节奏。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备:
音乐磁带、课件、挂图
活动过程:
一、游戏照镜子:
拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲:
1、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受:
①你能听出这首曲子有什么变化吗?
②你听了之后心里有什么感觉?,(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)
2、再次播放乐曲请幼儿欣赏,并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出a段和b段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗?
②它们有什么不同?
3、请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己编出歌词,帮助幼儿理解乐曲,感受乐曲平稳的节奏,通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳:
1、请小朋友看挂图听音乐,你能听出歌曲了都有什么吗?
2、教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。
3、请小朋友注意听,老师唱出了什么故事。
4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里,让幼儿唱出。
5、a组演唱b组表演(合作),然后交叉练习。
6、迁移运用:请小朋友边唱边创编动作,自由表演。
劳动实践的活动方案篇3
一、活动目的
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“爱劳动”为的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
将“劳动最光荣”这个思想转化到我们每位学生的实际行动中。
周日是母亲节,广泛开展“我的感恩故事——感恩母亲”征文活动,通过在学校、家庭参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。提倡亲子阅读,注意感恩与孝心、文明与礼仪的养成。
二、活动
迎五一劳动节
做环保小卫士
三、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月15日
四、活动内容
低年级(1、2年级)活动要求:
放假期间:
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3、学会自己穿衣服;
4、母亲节时感谢妈妈。
中高年级(5、6年级)年级活动要求:
星期五下午举行我爱劳动为的.绘画比赛。
放假期间:
1、知道1—2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3、在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。
4、母亲节时,“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;
5、中高年级完成“我的感恩故事——感恩母亲”征文,稿纸书写,要求字迹认真,语句通顺,各班择优推选。
劳动实践的活动方案篇4
在20xx年五一国际劳动节来临之时,为了让全体师生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
一、活动目标
1、让学生了解五一节的.由来、意义;
2、让学生了解中国的五一劳动节;
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;
5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
三、活动
劳动光荣,奉献最美。
四、活动对象
全体学生。
五、活动设计
(一)召开班会
向学生宣传五一节的由来及意义。
(二)举办手抄报比赛
各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)
(三)征文活动(三—六年级)
以“劳动光荣,奉献最美”为,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)
劳动实践的活动方案篇5
活动目标
1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。
2.增进对劳动乐趣的感受,培养爱劳动的习惯。
活动准备
经验准备:孩子用线条小人做过游戏,对线条小人有一定理解。
孩子有过劳动体验。
材料准备:孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。
活动重难点
重点:用线条小人表现劳动中的劳动者。
难点:将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。
活动过程
1.游戏:“我是小木偶”。
教师出示关节小人,孩子听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。
2.出示孩子劳动时的照片。
(1)师:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)
(2)师:照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?
2.示范部分动作的绘制。
(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的孩子形象。
(2)请两个孩子配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。
4.孩子绘画。
(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。
(2)指导孩子画劳动中的线条小人。
5.分享交流。
绘画完成后,请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动。
劳动实践的活动方案篇6
一、活动目的
以“森林校园”创建为契机,结合城乡综合整治“进校园”活动,号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,使校园美化、净化、和谐、文明。
二、活动口号
行动起来,为校园增添一点绿;(行动,行动,再行动,为校园添绿增美);我为学校护片绿;
三、活动时间
20xx年11月15日至20xx年11月19日
四、具体安排
1、在11月15日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
2、为校园增添一点绿
a、各班自行统一确定一个种植花卉,并与周二上报到大队部。
b、11月15日(周一)班会课,围绕“行动起来,为校园增添一点绿”开展班会,内容主要是讲解植树节的来历,宣传本次活动,以及讲解花卉的种植技术。
c、11月16日(周二)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。
d、各班于11月18日(周四)之前,根据本班的种植花卉制作出本班展牌,以便在种植活动时可以插在活动地点,便于以后的日常管理。
e、11月19日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。由班主任组织开展种植实践体验活动。
f、学生撰写观察日记或实验报告,并在每班评选出3份优秀作品,期末进行颁奖和展示(时间待定)。
3、我给小树写写诗
结合植树节各项活动,1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗,并与11月19日(周五)之前交与大队部,由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌,期末进行颁奖和展示(时间待定)。
五、说明及注意事项
1、本次活动由大队部具体安排落实,各班班主任具体负责,科学组提供技术支持,后勤处提供物质保障。
2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购。
3、高艳老师具体负责本次活动的横幅和宣传海报制作,并与11月18日(周4)之前完成。
4、11月15日(周一)班会课上关于花卉种植技术的相关知识由蒋琼秀负责收集。
5、各班种植实践活动所需要用到的工具有:锄头2把、小铲子5把、展牌1个、浇水壶2个、肥料等。有后勤处统一购置,并于17号之前准备完成。
6、种植实践活动场地为:学校后面空地。场地初步处理由学校校工负责,并于17号之前完成初步处理。
7、种植实践活动由李奎老师负责照相。
8、各班种植
实践活动的具体人员安排由各班班主任负责。
劳动实践的活动方案篇7
一、活动时间、地点。
1、4月23日——5月17日(如遇天气等原因不能如期进行,具体时间再另行通知)
2、地点:xx小学排球场
二、参赛对象及办法。
1、参赛对象:xx小学全体教职工。
2、组队办法:语文、数学教师以教研组为单位参赛,共4支队伍,其他教职工根据实际情况分配到各教研组,具体见附表。
三、竞赛方法。
1、比赛采用单循环比赛方法,单场比赛采用五局三胜制。
2、上场人员人规定:比赛上场人数为5人,其中女队员不少于2人。
3、比赛规则采用广西大众气排球竞赛规则。
四、成绩记录及决定名次。
1、两队比赛胜队得2分,负队得1分,弃权得0分,按积分多少排列名次。
2、如遇两队或两队以上积分相等,按得失分率决定名次。
五、裁判组人员。
主裁判:
副裁判安排详见附表。
六、奖励办法。
设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名,给予奖励一定的纪念品。
七、比赛要求。
1、各组组长做好赛前训练和安全工作,以保证比赛始终在井然有序中进行。
2、参赛队员要服从学校安排,具有大局意识,遵循“娱乐第一,比赛第二”的原则,赛出水平,赛出风格。
3、裁判员、相关工作人员,要听从指挥、服从安排,以严谨、认真的工作态度对待裁判工作,确保比赛做到公正、公开、公平。
劳动实践的活动方案篇8
劳动是全面实施素质的一个重要内容,也是培养学生团结协作,吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市局文件精神,为了使学生有效地参加劳动,真正收到良好的效果,特制定我校中高段学生参加市中小学劳动基地劳动的实施方案。
一、明确意义,加强领导。
1以班级为单位,做好学生的思想动员工作,使学生明确参加劳动的目的意义,产生爱劳动的情感。
2学校指定有关班子成员和年段长为领队人,班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)
二、严密组织,加强管理。
1每次参加劳动前,班主任要加强对学生进行安全和劳动观念,不仅要加强劳动技能的指导,还要注意劳动习惯养成的.。要求学生服从指挥、举止文明,尊重他人的劳动,爱护农作物,注意环境保护。在劳动中不嬉闹,不做危险的动作。
2学生要穿好校服,佩带胸卡,戴好遮阳帽,穿平底鞋,带好毛巾,不喝生水,不吃零食。
3各班级要足额参加,个别有特殊情况须请假,必须由家长申请,报请领队班子成员批准。
4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车,其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表,做好学生劳动评价,并组织学生写劳动体会,每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责,加强后勤。
1每次劳动的领队要负全责,带队老师具体负责,负责劳动前、中、后全过程,确保学生安全。
2交通车辆由学校与基地联系。
3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
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