幼儿分成人数相等的'3 组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师（或幼儿）扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑？”大象说：“小动物，准备好，现在轮到x x跑！”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬）。

规则：

1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。

2、要从圈外跑。

指导建议：

1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。

2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此。教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。

4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。

5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。

6、变化游戏的方法：

（1）可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。

（2）可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

读动物的作文篇2

炎热的夏天，森林中的树生长发育的青翠，层层叠叠的树枝密封山林，遮挡大家的视野，遮挡蓝天。大地面上爬满了各式各样五彩缤纷的野草。有红的。白的。美丽极了！

森林深处住着很多小动物，有可爱的小小白兔，威风凛凛的老虎大王，开朗的小猫小狗。狡猾的狐狸......

一天，阳光明媚，艳阳高照，老虎大王对小动物说：今天的天气那么好，大家举办一个休闲活动，好么？大伙儿一听，高兴极了，分别到一旁提前准备来到。

并不大一会儿，老虎大王和喜雀小姐演出了第一个综艺节目：双人舞。只见老虎大王在地面上翻来翻去。喜雀小姐在老虎大王的身上跳来跳去，逗的大伙儿开怀大笑。

第二个综艺节目：小黄莺独唱美丽的家乡。歌声嘹亮获得了一阵阵欢呼声。

猫先生的捉鼠绝招，令小动物们赞叹不已，只见他快速跑进森林深处，并不大一会儿，一只白白嫩嫩的老鼠就衔在嘴中，引的小狐狸老大姐垂涎欲滴。

小鸽子不甘落后，噌的一声，飞到樱桃树苗上，用它尖长的嘴巴，啄来一大串红彤彤大樱桃。

黄狗哥哥来了一百米，他歪歪的走路，逗笑的大家笑破了肚子。

就是这样一场生动活泼的休闲活动告一段落。小动物们恋恋不舍的离开。

读动物的作文篇3

小动物作文

小动物作文（一）

我家的小猫真的好可爱！身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看到老鼠，它的眼睛就会瞪得老大，好像它在说：“还不快走”，如果老鼠还不走，它就假装要扑过去，老鼠马上跑了。

小猫吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，不一会儿就消灭光了。

小猫还会看电视，每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视，它才跳下沙发。

猫睡觉时身子蜷成一团，在远处若不细看，还以为是一团白球呢！

逗小猫时，我总是手拿白色的东西逗它，因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下，它也跟着移动一下，直到碰到那东西为止。在户外，哪怕我拿一根白线不停的跑，它也跟着白线跑，直到我筋疲力尽，把绳子放下让它抓到时，它才停下来。有时我把绳子挂在高处，它也拚命跳，直到抓到那绳子为止。

当然，它也会逗我，在我吃饭、写作业时，它总在我裤子上搓来搓去，直到搓得皱皱巴巴。

我喜欢我家的可爱小猫，我还要教它一些技能，让它更棒！

小动物作文（二）

有一次，爸爸从湖边捉回一只小乌龟，那样子特别有趣。说它是“小”乌龟一点也不假，它只有4厘米长，背上驮着个大盔甲，像个小丘似的，两边低，中间高。“盔甲”上面有13块近似菱形的格子，中间3快较大，也比较完整。它的整个身子是淡黄色的，有一条浅绿色的线贯穿在背上，每个较小的格子中，也有一条浅黄色的线。它的尾巴又细又短，像一个小绳儿。

它的四条腿可以收缩，每个指头中间都有蹼。()当小乌龟把它的的头、尾巴和腿缩起来时，我们看到就只是一个小小的盾牌。我想，这就是它用来防止敌人进攻的`武器吧！

乌龟的脑袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸得很长，两只黑豆一样的小眼睛一眨一眨的，特别机灵。一遇到危险它就极快地缩回脑蛋，过来好一阵，它才慢慢地把脑蛋往外面伸，眼睛不停地转，东张西望，那贪生怕死的样子显得格外可笑。

每个动物都有她的特点，观察它们是多么有趣的事啊。

小动物作文（三）

我家有一只画眉鸟。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里镶嵌着水灵灵的黑珍珠，眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概是画眉鸟名字来历吧。

过了一会，它大声唱起歌来，忽高忽低，非常好听。它喜欢吃蛋炒米，它看上去很可爱，我给它起了一个名字叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。我每天早早的起床给它喂食，以前我一离的它近了，它就跳来跳去，现在它好像认识我了，我离它很进，它也不跳了。爸爸每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。爸爸总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！

我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。

画眉鸟被我们照顾的很好，但我知道，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。

读动物的作文篇4

森林中，有着各种各样的鸟类。每一只小鸟都觉得自己是最美的。因此，小鸟们举行了选美大赛。

比赛的场地设在森林中心，这里是森林最宽阔的地方。评委是百兽之王——老虎，森林之王——狮子和鹿，还有一只小狮子。“我宣布选美大赛正式开始！”老虎大声说。一个个选手轮流上台，有许多选手进入了复赛：孔雀、白鹭、蜂鸟……

复赛开始了，这次难度来了。每一位选手都必须表演一个节目。因为这个，许多选手落选了。有的因为太着急，没有将所有动作做好；有的动作都没有记住；还有的压根没有准备节目。进入决赛的只有两位选手：孔雀和白鹭。

决赛是最重要的，但是只有一个问题：你心目中的最美森林小姐应该是怎样的？孔雀骄傲地说：“我心中的森林小姐应该是最美丽的，就像我！”白鹭婉转地说：“我心中的森林小姐应该是心中有他人，不爱慕虚荣，乐于帮助他人的人。”所有评委听了，都觉得白鹭是最美森林小姐。于是，老师清清嗓子说：“我宣布，白鹭是本届的森林小姐！”说完，狮子大王把刻着“森林小姐”的王冠戴在白鹭的头上。

比赛结束后，孔雀不服气地问老虎：“为什么我不能成为森林小姐？”老虎告诉它：“因为你心中只有自己。”

读动物的作文篇5

上幼儿园时，爸爸给我买了一只可爱的小白兔。

它的毛洁白不掺一点杂质，仿佛穿着雪白雪白的白纱裙，如果它躺在雪地里，不仔细看就会把它当成小雪球，根本看不出来是一只小白兔。它还有一双圆溜溜的红眼睛，就像两颗红宝石似的在闪闪发光。

小白兔最喜欢吃青菜和胡萝卜，我喂它吃东西时，都会发出咯吱咯吱的声音，吃完后它又蹦又跳的。小白兔的胆子可真小，有一点点声音，它就会东张西望，有时候怕得躲在那里一动也不动，好像在跟我捉迷藏。

小白兔可真有趣啊！我好想再养一只这样的小白兔，我一定会好好照顾它。

读动物的作文篇6

去菜市场的路上，看见有一只落在地上的知了，于是妈妈把它带回了家。我从来没见过知了，对它充满了好奇，接着我对知了进行了仔细的观察。首先我测量了它的体长是4.5cm，看见它的眼睛和螃蟹的眼睛相似，向外突出的眼睛能上下左右前后的转动，所以视野很宽阔。它的爪子是黑红两色，有三对，排列整齐。

它的背上是一层光滑而坚硬的外壳，是棕黑色的，它背上的壳呈圆形的，能承受较大的外力，在飞行的时候能减小阻力。它的腹部就像洗衣服用的搓衣板，并且腹部上有一个发声器，能发出特别响亮的声音。它还有一双大翅膀，在大翅膀下面有一双小翅膀，它们是透明的，好像沙窗一样，但质地坚硬，能在空中飞翔。

知了休息时翅膀总是覆盖在背上，知了很少自由自在地飞翔，它总是长时间的停在树枝上一动不动，只有采食或受到骚扰的时候才从一棵树上飞到另一棵树上。它有一根像吸管一样的嘴巴，有趣的是，知了能一边用嘴吸树汁，一边歌唱，饮食和唱歌互不妨碍，通过夏天对知了的观察，知了的鸣叫能预报天气，如果知了很早就在树端高声唱起歌来，这就告诉人们“今天天气很热”，如果今天是雨天就没有知了的叫声。

我用食指和大拇指夹在它翅膀的根部正准备在观察的时候，突然，这只知了撕心裂肺的叫了起来，我一紧张便松了手，此时的知了就像断了线的风筝一样向树丛中飞去。哦!“原来这是一只雄知了。”因为只有雄知了才会叫，而雌知了是不会叫的。

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