您是我见过学识最渊博的老师，世界上最美的遇见，莫过于师生之间的相遇。记得在您第一次上课时，三尺讲台之上一首《观沧海》动人心弦，“东临碣石，以观沧海。”穿破云霄的气势，仿佛透过时空，将我们送到了1800多年前的碣石山上，仿佛听见了那一代枭雄曹操挥剑直指沧水的剑气破空之声，仿佛能看见剑柄上的血红流苏随狂风肆意飘扬，仿佛能听见滚滚沧水裹挟着惊涛骇浪在咆啸，仿佛，您即是曹操。我渐渐觉得，遇见您，绝对是一种幸运。您说：“学语文前先学做人。”于是，您教我们做人。您仿佛流离尘世的佛陀，度化世人。您可能不及孔子，不及先贤，但在我心中，您一直是先贤。人们都说老师是一盏灯，但有的灯高挂天空，有的灯普渡众生。如果，生活是条河，那您就是摆渡人，可能您不能摆渡所有人，但您从不停下，这也许就是遇见吧。

很庆幸地，我遇见了您，如若每个人都是流连红尘的浪子，那您，便是家乡照亮道路的一盏灯。您觉得，老师授人之知识，不如授之以做人处“事”之法。处“事”，对得起自己对得起良心，抬头看天，是对天空的敬畏，对天空的向往，低头做事，是脚踏实地的心。

遇见，可以是三年，可以是擦肩而过，可以是一生。遇见，可以记三年，可以不记，亦可以记一生。而您，就是那个需要记一生的人吧。

人的一生，有多少次遇见，有多少次可以记住，相遇，那是运气，相记，才是缘分。人可以遇多少，但不能记多少。有的人遇见，数遍生命的公路牌，从不停歇，直至贯穿生命，再不忘记，而您，必定是要贯穿一生的人。

有些遇见，就是最好的缘。没有人可以预知明天。但是总有人走过之后，你会觉得，生命中那是不可或缺的。因为遇见了您，才有了“直挂云帆济沧海”的一刻，因为遇见了您，才有“会当凌绝顶”的那一刻。

但愿，在我们“扶摇直上九万里”时候，不要忘却那段最美的遇见，感谢彼此。

遇见她作文篇2

最美的遇见，不是小河遇上大河，不是春风遇上了暖阳，不是许仙遇上白蛇，而是他遇上了她。

揭开历史的尘埃，回顾那最美的遇见。三国乱世，狼烟四起，一阵阵马蹄声被黄沙埋没。宝剑齐出鞘，长箭齐上弓。不久，大雾退去了，城下千军万马才得以辨清，个个剑拔弩张，严阵以待，好一个“黑云压城”的气派！

正在这千钧一发之时，一阵清脆的笛声传来，他立刻分辨出：“空城”，于是一声令下千军万马便是潮水般涌进城内，短短几个时辰就控制了局势。他飞快地奔向城楼救她出，众人皆知公瑾行军极为小心，怎么这次竟然如此急促，因为小桥在城内！

他们并肩坐在城楼上，回想他们的每一次相遇，在那个战火纷飞的年代，他们的爱情，却又是那么美好

初遇，是在一个美好的春天樱花飞舞的日子里，有他们最美的遇见。蝴蝶成双成对地在繁华间嬉闹，阳光从叶尖穿过，洒在树梢，洒在枝头，也洒在少年的脸庞上。“少年春风得意马蹄疾，繁华之下觅知己。”她在河边浣衣，吟唱着甜美的曲子，将他的心紧紧牵引。他顺着歌声将将往寻人，只见她回眸一笑，春色黯然。使他一见钟情，她灵巧美丽温柔，他勇敢上进聪明，这两个人仿佛本就是天作之合，是注定会遇见的。

他们的相遇是，最美的遇见。时光静好，与君语；细水似年，与君同；繁华落尽，与君老。其实最美的遇见并不需要轰轰烈烈的前奏，有时一个眼神就足够了，也真是应了那句歌：“确认过眼神，我遇见对的人。”

是啊，“情不知所起，一往而深。”短短数日不见，便让两人思念成疾，“一日不见如三月兮”。小乔用笛声巧妙传信，与周瑜配合得十分默契，其实，在他们之间无需多言早已心意相通了。

这一次的相遇也是十分艰难，小乔被捕当诱饵九死一生终是活了下来。在那个动荡的年代，妻离子散家破人亡的年代，这样的情谊，又是多么难得！佳人才子的爱情，又让多少人生羡！这一切的一切都源于那个，最美的遇见。

人的一生注定会遇到一那个人，他不仅惊艳了时光，也温柔了岁月，还为你书写一生的华章。周瑜和小乔的故事，便是从那个最美的遇见开始。

遇见她作文篇3

一个停电的日子，我不得不离开电视，百般无聊中拿起了《假如给我三天光明》。

开始读到它时，我的心里几乎还都是电视明星，只觉得这就是一本枯燥无味的传记。直到后来，当我读到海伦·凯勒学会了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并且考上了美国哈佛拉德克利夫女子学院时，我的心里却激起了层层涟漪。我很难想象，这一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎样取得这样的成就，创下这史无前例的奇迹的！

当时我的心里充溢着无法言说的震撼，但更多的'是对自己所作所为的惭愧和内疚！

是啊，我能拿什么来面对自己，能用什么来面对自己所拥有的一切呢！我所拥有的十几年的岁月却抵不过海伦那十九个月的光明。我独自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉沦，而海伦却在无尽的黑暗中寻觅到属于自己的光明。

在书中，海伦说道；“光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。”这是海伦对光明的认知，是海伦对光明的渴望，但这也恰恰就是我们所无法感同身受的。

读了这本书，我深深地认识到了自己的错误，我不该挥霍着我的青春，肆意的享用着这世界的美好，我不该一蹶不振，浑浑噩噩地虚度光阴。我应该从此振奋起来，以饱满的热情去面对眼前的一切！

海伦·凯勒，一位生活在黑暗中但又给别人带来光明的女性，一位身体上残疾但坚强勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又传奇的一生诠释了生命的意义，谱写了生命的赞歌。

人的一生，幸与不幸总是相对的，关键在于你以怎样的心态去对待。读着《假如给我三天光明》，我似乎从中遇见更好的自己！

遇见她作文篇4

感谢这个秋天，让我遇见了你——教官！

还记得军训第一天，您教我们唱军歌。本来唱得好好的，不知从哪里飘来一句阴阳怪调的歌词，逗得全班大笑不止。您也听见了，一副尴尬而又不失礼貌的微笑：“看来我们班出了位‘歌唱家’呀，来来来，快请他到讲台上开开嗓。”没有批评，没有斥责，您用风趣的言语提醒了他，也提醒了我们。自此，大家唱得更卖力了。整齐嘹亮的歌声，让别的班的'教官对我们竖起了大拇指。

我们的教官大多时候平易近人，但是他严厉起来也不是闹着玩的。在所有训练中，我们最怕蹲姿了，比起蹲着，坐着和站着就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，让大家好好练习，可是我们依然“侄子提灯笼——照舅（照旧）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百态，最终惹怒了我们那位和气的教官。

他让我们保持蹲姿十分钟，这一蹲下可就惨了，只要谁稍有放松动了一下，就会听到他“再加10秒”的字眼，而我们感觉实际加的时间远远超过十秒。

火辣辣的太阳可真毒啊，烤得我全身都冒出了热气，四肢像灌了铅一样，在阳光的照射下，铅也显得愈发沉重，我要用尽九牛二虎之力，才能勉强咬牙坚持着。在这一刻，我真正领会到了“度秒如年”的滋味。

无论是蹲下起立稍息，还是，齐步跑步转弯，教官都寸步不离地跟着我们，和我们一起练。如果有大家都没有掌握好的内容，他会一遍又一遍不厌其烦地演示给我们看。在烈日下，大汗淋漓的您连汗都顾不上擦。

教官，幽默的教官，您的话语充满了智慧；教官，严厉的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……

希望，下个秋天，我依然能遇见你！

遇见她作文篇5

千里江山，芦花深处泊孤舟，千里昭昭，只身来此，能遇先生，甚是快乐。

“某某某，你干嘛呢？回座位看你的书！”前方一声呵斥，地面都要颤三颤，刚到初三新教室的我有些不知所措，只得溜烟跑回座位。

这是何方神圣？举目偷瞧，不见眼前这位老师身材短小精悍，运动员一样敏姐的身手、收容精致、霸气侧漏，犀利的眼神便人颔首，穿衣考究，双手后背，正四下巡视。久仰大名的新班主任——郭老师驾到了。

遇上如此“严厉刻薄”的老师，我美好的初三梦就这样灭了吗？后来啊，我才知道，这是上天给我莫大的幸运。

郭老师的语文课只一节让我感觉如获至宝。自那以后的每节课我便两眼放光，炯炯有神。你绝对想不到的，她那矮小的身体里竟然蕴藏着这么大的力量！她用滔滔不绝的谈吐、幽默风趣的话风、浩如烟海的知识，悦耳动听的声线编织着鲜活生动、乐趣无穷的课堂让在座的所有人如沐春冈，更似漫游仙境。

曾殊不如宋江“他时芳遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的豪情壮志；

殊不知李白云“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”不畏权贵激愤，杜甫云“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”胸怀天下的济世情怀，都是郭老师把这些“远方田野”，她用她的学识，用她的境界，要用她的言行举止、良苦用心真的做到了“仰视先贤，附身教化”。

和郭老师的朝夕相处，却是更加妙不可言。她总说：要用学问，先学做人。于是，在郭老师鲜明性格的引导下，我们开始津津有味地“好好做人”。这一年中，我真的成长了很多，不仅仅是语文素养，更是如何待人接物。在每一天的耳濡目染下，我更加热情、阳光、自信，遇到困难不再像以前慌得像只兔子，也能有模有样、处之泰然。郭老师用她特有的风趣方式，传授我们这些，受用一生。

人生一世，草木一秋。先生，我不知道我们和先生在一起的时间还有多久，42天？还是一个月？我只知道那日子屈指可数，少得可怜，我不知道还能不能遇到一个老师再教我如何做人，我只知道您说的每一句话都铭记心间，和您在一起的日子我永生难忘。

吾生之有幸，挑花岁月；吾生之快乐，相伴岁月有先生。

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