做模型心得体会6篇

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Anonyme
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心得体会让我明白,生活中的点滴细节蕴含着无尽的智慧和启示,在心得体会中大家都要思考生活中的细节,进而培养了对自己和他人的尊重和理解,以下是职场巴巴小编精心为您推荐的做模型心得体会6篇,供大家参考。

做模型心得体会6篇

做模型心得体会篇1

大家都知道:初中几何作为中考数学必考知识点,几乎占据了初中数学的半壁江山!然而对于很多学生来说,几何题型的复杂性、变换的多样性,很容易让其抓耳挠腮,望而生畏。

初中几何无论题目看似有多复杂,解答逻辑都是万变不离其宗的。要想学好初中几何,抓住几何问题的核心才是关键。所谓核心:一是几何基本概念定理和公式要熟练掌握,形成知识体系;二是学会添加辅助线,搭建起“已知”与“未知”的桥梁;三是掌握几何模型,让您轻松拿下压轴题。

下面给同学们推荐一本几何“字典”工具书,帮您学练结合,快速理解掌握几何解题思路方法,让几何不再想破脑壳!

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做模型心得体会篇2

随着改革开放和经济的不断发展,城市和地区建设日益完善。近年来,模型的制作也随之逐渐发展成为一种行业和技术,在作战指挥、演习、城市规划、资源开发,以及各种项目建设等领域中发挥了重要作用。

沙盘模型 城市规划 设计制作 城市规划 地形地貌 模型,从广义上讲是依照实物的形状和结构按照比例制成的实体,多用来展览和实验。从经济角度,多用于搞建设和开发,模型的种类繁多,基本上可分为单体模型和群体模型。本文所要探讨的“沙盘模型”即属于群体模型,不同的是,沙盘模型必须是以地形要素为基础,依据不同用途表现其专题要素。它是根据地形图等高线和各种符号,进行地形地貌的再恢复。本文就如何采用新材料、新技术设计、制作沙盘模型,结合自己的经验谈几点体会。

一、总体设计的原则及要求 根据客户需求和构思方案,沙盘模型的用途、表现形式及特点, 确定整个沙盘模型的最终表现效果。精心设计、制作,力求给决策者提供更方便、形象、精确直观的地理依据。

a、正确使用资料和合理确定比例。根据沙盘模型的区域范围和地理要点,合理确定模型的水平、垂直比例尺根据盘体的净面积和区域内容,确定制作方案。资料的利用原则:使用最新测绘图,要求内容新,现实性强,用以达到沙盘模型使用的超前性、长期性。基本资料可利用等大比例尺的地形图,补充资料可以利用不同比例尺的地图资料、卫星航摄像片、规划建设图纸、总图、建筑物平面图或立面图、渲染图,以及实地景物照片等。

1. 正确合理地处理各要素间关系

a. 地形要素中山体、水系、交通之间的关系要相容搭配,表现合理、自然,色彩搭配要协调,以便生动地反映实地的自然景观。

b. 居民地按照级别、比例关系处理。依比例表示的建筑物和街道、街区,依比例块状式街区,以及不依比例尺点状居民地。可根据不同的比例尺大小、居民地等级及重要性来选择不同的表示方法,并根据用途及要求确定表现手法。

c. 利用夸张的手法表示模型内绿化面积,增强整体效果。目前,城市规划逐渐趋于国际标准化,园林绿化环境已是城市规划建设的一项重要内容。

2. 周密地制定施工计划和合理安排施工步骤

a、前期的准备工作。包括材料、工具、资料和技术人员的准备工作,以及资料的技术处理和底盘的制作等。

b、安排施工阶段的主要工作。包括底盘的处理与纠正地形要素的建立各项专题要素的制作及电路系统的安装盘内装饰及分块盘体间各要素的衔接外包装的设计、制作等。按工序的先后与工作量的多少,合理安排工期。

c、整体的组装和调试工作。要求各部分拼装准确,总体效果表现协调一致,声、光、电、音同步,控制无故障。

二、制作的要求及表现手法

1.地貌要素山体模型按形式可分为普通式和梯田式山体模型。常用的材料有:人工胶合板、泡沫板、硬纸板、石膏,树脂等。制作形式以梯田式山体为主。其特点是能较好地反映等高线的主体效果,精度高,总体效果独特、生动、具体制作方法是:

a.根据垂直比例尺大小确定等高距、材料的厚度,以及基础等高线。

b.等高线的标描、复印与剪裁工作。用彩笔标描等高线并进行综合取舍,在强力海绵材料上复印等高线时要按由低到高的顺序,并标明层数交给下一步工序进行剪裁。

c.山体的粘接工作。用万能胶将第一层“梯田”按准确位置粘贴于底盘上,然后逐层进行叠加粘接,粘接过程中层与层之间要注意套合。不套合之处要随时用剪刀或手术刀进行修整,每层的小山头要及时粘贴上,以免遗漏或丢失。

d.水域、交通的镶嵌工作。根据用途需要选取重要或主要的水域,用蓝色有机玻璃板或喷漆处理的pvc板、按水系形状切割后进行镶嵌交通要素的选取则以高速公路、铁路、国道、省道、主要城际公路为主,道路网密度的确定要合理。表现方法是用珠光黑或珠光银、金色有机玻璃条受热软化沿走向镶嵌于山体之上表示道路。也可用pvc材料,表示色彩可用喷漆处理。注意道路与山体的相互关系处理要协调、自然。

e.植被采用装饰用植被草或海绵材料经磨制、染色而成的植被颗粒表示,用稀释乳胶喷洒固定,作业过程中要注意平地与山坡的植被配置过渡要自然,山的顶部、山谷、水域岸边和道路两侧要配以较深颜色、粗颗粒植被,用以增加林木感,以便更加生动地反映出实地的自然景观。

2.居民地依比例尺,建筑物的制作要根据建设设计施工图纸、渲染图,以及实物彩色照片进行加工制作。它的制作方法基本上有2种:

a.纯仿真式建筑物的制作大比例尺采用框架式内部结构,外表用仿真色彩的装饰材料进行粘贴,色彩与表面细部结构都与真实房体相同。小型房体可利用赛璐珞片或abs板直接进行拼贴式粘接,色彩采用喷漆工艺处理。

b.喷沙工艺房体的制作采用纯色透明有机玻璃进行仿真制作,主要适用于中、小比例尺沙盘模型中房体建筑的制作,细部可以进行综合取舍,重点突出房体建筑的宏观形象和空间关系,表面用金刚沙喷沙工艺处理,效果为素白半透明状态。为突出重点,垂直比例尺可适度夸张。依比例块状街区和居民地也可用合适厚度的有机玻璃块并采用喷沙工艺制作,或者用合适厚度的黄色有机玻璃板制作,用以显示真实居民地的形状和范围。点状居民地可根据情况用4~6mm直径的白色钮扣状物表示。居民地名称的表示,采用可剥离胶片植字粘贴于0.5mm厚的白色有机塑料条上,置于居民地旁表示。沙盘模型

3.光电显示内容及形式街道路灯、重点区域范围线等,采用光导纤维作为发光器件,射灯为光源,以光源色彩区分内容。专题要素可用不同规格的发光二极管表示。光电控制系统可由人工控制开关或计算机系统控制,显示部分控制由计算机内存程序完成,并通过固态继电器等功放元器件输入显示单元。

4.语音系统简单语音系统可由录音磁带装置完成。高要求情况下,语音系统采用计算机语言设计语音程序,利用可读写光盘、光盘驱动器、功放和音箱,在计算机控制下完成搜索及播放工作。

5.控制方式分手控、遥控2种,手控采用普通开关或手控面板来控制。手控面板装置采用薄膜触压式开关,可安装在表面或盘体侧面,安装在侧面可采用滑道进行弹放输送。遥控方式为红外功能是完成除电源外的全部手控功能,遥控距离不超过8m。

6.模型基座及外包装目前主流的有木质和铝合金结构2种,铝合金结构重量轻不变形,效果极佳。盘面高度不超过1m,视觉最佳角度大约在20°~30°。外包装结构目前愈来愈趋于高档豪华型,可根据用户要求设计外包装类型,基本要求是外包装要与盘体搭配协调,外形美观、大方。

做模型心得体会篇3

为引导和帮助少年儿童上好理论与实践相结合的实践课,在社会课堂中“受教育、涨知识、促发展”。近日,阳光学院七彩假期实践队赴福州晋安区开展“扬帆夏日·爱心起航”暑期夏令营系列活动。学子们发挥自身专业特长,着力构建“1类思想道德教育普及活动+1类科技特色项目活动+x类因地制宜学校项目活动”的特色活动,以“寓教于乐”的方式,充实社区少年儿童暑期生活的同时,帮助其养成良好习惯,提升文化自信,树立正确的人生观、世界观、价值观。 日前,晋安区乐园社区里,阳光学院七彩假期实践队的志愿者们,通过“叶子手工课”,不仅进一步增强了动手能力,更向社区居民宣传“绿色生活、低碳先行”的理念,让孩子们直观地了解到目前污染环境的现状,呼吁少年儿童们一起做爱护地球的小卫士。

图为小朋友叶子手工作品展示

连日来,为引导和帮助少年儿童上好与现实相结合的“大思政课”实践队的志愿者们开展了各类思想道德教育普及活动:深入开展以“童心向党,强军有我”为主题的宣讲活动,通过退伍大学生的亲身经历,在孩子们的心中播下强军梦的种子,培养勇于担当、强国有我的爱国思想;通过红色文化宣讲、中华汉字与象棋文化宣讲等活动,引导少年学史增信、学史崇德、学史明理、学史力行,更好传承红色基因;通过趣味小品及情景剧,向孩子们普及暑期安全专题教育及防诈骗专题教育,告诫孩子们注意暑期中的防溺水、交通等安全,在网络上娱乐的同时谨防诈骗,保护自身安全。各式丰富的主题活动进一步促进了社区少年儿童们的思想道德修养,实现未成年人的人文素养和思想道德建设双提升。

图为志愿者为小朋友讲解象棋文化。

阳光学院历来鼓励学子将所学专业理论知识运用于实践当中。服务期间,七彩假期实践队的志愿者们充分发挥“土木工程”的专业优势,为社区少年儿童们开设“我是小小建筑师”diy课程。志愿者们分别从建筑构成部分、四大特性、节点处理及制作与模型加载情况进行讲解与分析。孩子们在掌握了建筑的基本知识后,纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试。在专业学子的指导与帮助下,少年们纷纷发挥自己的创造力,选型、拼筑、拆卸、搭建,制作出自己心中理想的建筑模型,同时也深深地体会到高楼大厦平地起是件多么不容易的工程。

图为志愿者与小朋友一起搭建模型。

据了解,阳光学院充分发挥土木工程专业学科优势,构建科技特色项目活动,开展以“专业+实践”的社会实践。今后,学校将持续开设“我是小小建筑师”课程,力求帮助更多的少年儿童进一步增强探索科学世界的兴趣,提升想象力和创造力。 为更好地服务当地,阳光学院以社区青少年的学情、文化背景、原始家庭入手,采取了“x类因地制宜学校项目活动”措施。活动中,志愿者们在活动开展前,就通过问卷的形式了解当地少年学生对科学、文化等领域的认知度,并依据反馈的问卷结果,对活动内容进行调整与优化,与当地居民面对面开展小规模、互动式、有特色、接地气的活动。如根据乐园社区的特点,志愿者们开展礼仪及传统文化培训、素质拓展服务,为满足凤林社区的需求,开展学业辅导、健康心理塑造等帮扶。 目前,学校已与沿山社区、凤林社区等10个社区长期结对;与北极星青少年事务服务中心、兰湾社会服务中心等4个社工组织共同培育孵化志愿服务项目

做模型心得体会篇4

简 介

随着自动化程度的越来越高,很多线体导入全自动化。同时也伴随着治具的多样化和复杂性,在节约人力成本的同时,也是增加的治具的投入。如何计算一条线的治具需求最优,是我们学习仿真模拟需要解决的关键问题。

本手册介绍的一种案例,是从搜集建模基础资料开始,到模型构思以及整个模型的建立,最后到输出模拟结果。希望在遇到类似的案例时候可以起到参考价值。

一、流程图

二、基础资料搜集

2.1 layout了解

1)了解整个layout的布局,包含layout整体的长宽,合理调整作为建模的底图。

2) 要截取有用的layout部分,即涉及到治具部分的layout提取出来,不再模拟范围内的可以不用考虑。

3) 对layout编辑,包含工站名称、物流动线、回流线路等,以方便后续模拟。

2.2各工站工艺参数

1) 各个工站的ct和设备数

2) 对每个工站机台的加工流程了解(包含load和unload等),有的机台会存在多个加工工位,有的机台会同时加工多片产品等状况,如下表。

2.3物料运输方式

1) 机台与机台之间的治具周转模式,若是皮带线要考虑皮带线的长度和转速。

2) 治具回流的方式,若是手动搬运,需要考量一次搬运多少片,以及搬运频次。

1.4 output需求

1) output是在模拟后治具需求是否满足需求的主要指标,所以需要了解每条线的output是多少。

2) 各个工站的稼动率也是考量治具需求的指标,在模拟中需要找出即满足output,也能满足机台稼动率指标的最优治具需求数量。

3. 模型构思

3.1 建模方式

1) 建模方式可以有很多种,3d物件连线、process flow、3d和process flow相结合。

2) 在模拟治具类型的案例中,尤其是存在多个待加工工位时,建议采用3d和process flow相结合的建模方式。

3.2 建模技巧

1) 在针对同类型的加工方式的时候尽量采用同一类型的建模方式,可以实现模块化。例如,对于一个工站存在多个待加工工位时,可采用如下模块化的模式:如图。

20 在3d物件上设置机台ct时,尽量采用链接global table的方式,以便后续方便更改ct及其他资讯,如图。

4. 模拟结果

1) 模拟结果一般以ppt的形式呈现;

2) 需要呈现治具不够和治具够两种状况下各个指标的对比状况。

做模型心得体会篇5

传承与发展几乎是我们看待任何一件艺术作品的基本出发点,而作为中国传统艺术经典的中国园林在当代也一直面临这两个基本问题。

任何艺术的发展都必须先认识它的历史,只有先谦逊认真地承前才能更好地启后。但这里要强调的是园林设计的本质并不是对历史的传承,而是用最简单、最经济、最合适和最有效的办法处理好人与具体地块的关系,处理好功能、空间、比例、尺度、色彩、材料、节点、细部等等非常具体而朴实的环节。简单的说,作品要好用、好看和经济。

中国古典园林起源于商周末期的“囿”,是供帝王和奴隶主狩猎之用。随着社会生产力的不断发展,“囿”的生产经营目的逐渐消退,从三代的模拟自然山水,历经秦汉的以“崇尚自然”为主题的人工造景和观赏游览为主的苑囿,逐步过渡到唐宋文人的写意山水园林并成为古典园林的顶峰。因此,中国古典园林大多是私人领域或者说是文人士大夫所涉及的领域,并非普通百姓的公共空间,更勿论城市的“名片”、“客厅”云云了。如今,各地提出的兴建“园林山水城市”的之类城市建设目标,园林的拥有者和使用者变成了普通市民,园林也开始有了解决生态环境问题的作用。但值得提出的是,园林建设并不能从根本上解决生态危机和环境问题,也不可能解决生存问题和社会问题,它不是包治百病的灵丹妙药,因此不能过分夸大园林的作用。我们可以做的是通过设计园林表达一种生活方式,设计师亦不是仅仅设计作品本身,而要着力于提高服务对象的生活质量,引导一种进步的生活方向。

虽然当代的园林的意义和作用与古典园林相比有了一定的改变,但毋庸置疑的是先人的设计方法和里面蕴含的思想都是值得借鉴和传承的,“天人合一”的造园理念是亘古不变的真理。我们要继承的是五千年中华民族的生存艺术:先民的选址造城理念;大禹、李冰父子通过水系梳理来治理洪水的科学方法;各民族的开垦艺术,造田,灌田,种植艺术等等。这些古代先贤处理人与自然关系的经验和方法无一不凝聚着智慧的光芒和生存的艺术。

大多数人都将西方等同于现代,而将中国的等同于古代,甚至等同于过时、陈旧;进而将简洁、直线等同于西方,而将繁复、曲线等同于中国。这是极大的误解。中国的和传统中国是两个概念,中国的可以是现代的,也应该是现代的。中国和西方可以有很多的共同的形式和内容,既然都是人类,再加上如今全球化的影响,中西方将拥有更多的普适的价值观,而这些普适的价值并不会影响中国自身的发展,我们并不必担心被“西化”,相反中国也在这个过程中积极的影响着西方,影响着世界。

实际上我们没有必要、也不应该将中国园林看作是一个封闭的系统,一个与世隔绝的桃源景象,人为地规定什么是属于中国的,什么是属于西方的。世界上没有什么形式一定代表了西方,也没有什么形式一定就代表东方。在我的心目中,东西方并没有明确的界限。我们只有适合场地条件的设计,从场地上产生的设计就是属于这块土地的,如果因为设计的结果是我们陌生的,不熟悉的,就将设计说成是西式的,那显然是非常肤浅的,这是将中国的园林符号化、模式化和固定化的结果。

园林的发展并不用刻意去对历史进行传承,更不应做一些无中生有、牵强附会的东西,当一个设计作品与当今的中国社会和当地大众的生活紧密地联系在一起时,就能够适应新的时代变化,在某些方面也能够引导新的时代变化。任何艺术作品,包括园林艺术的发展都是随着社会的发展而发展的,是否与当时的社会结合在一起可以说是判断一个设计作品出色与否最基本的原则。

为今天的人设计并在一定程度上引领他们的生活,这就是我认为的园林的发展问题。满足今天人的需要,符合今天社会的发展,运用今天的科学技术和今天的材料,符合今天人们审美的兴趣和观念,这样的作品就是积极的,至少在某些方面具有优秀作品的品质。除此之外,我不认为必须要给园林制定出发展的方向,特别是由一些人或一些团体给园林制定出所谓的正确的发展方向。

今天的设计思想是非常多元的,没有办法也不应该让设计师沿着单一的目标发展。项目也是不同的,类型不同、地点不同、尺度不同、服务对象也不同,每个项目该如何做,存在着很多的可能。无论将园林看作是艺术还是看作是科学,或是两者的结合,都应该是允许的。不同的设计师会有对园林的不同看法,从自己对园林的理解出发,都可以完成园林的设计,并且有机会建造出成功的作品。

马克思讲,否定之否定是事物发展的根本规律,没有自我否定的过程,就不可能发展和进步。因此,古典园林要发展,首先要切实地审视古典园林不适应时代发展的成分。中国园林的传统不是静止,而是变化发展的。中国园林体系建立在中国儒、道、佛的思想基础之上,推崇“中和”,不求激烈的变革,但它不是完全不变,而是处在渐变之中,渐变积累到一定程度,则有突变。

首先,我认为中国古典园林在意境的表达上有太过含蓄之嫌。在西方文化里面,含蓄和模棱两可是近义词,有时很难分清楚。如果我们的的观点、态度太强调含蓄,太模棱两可的话,可能在当今这个快节奏的社会中难以生存。留下太多想象的余地,反而使创新的余地受到限制,从适合当代的发展方面看,态度和观点明确一些会更好。特别是当园林设计是适应大众审美需求时,传统园林在表达上的深奥甚至晦涩将不适应当代园林的健康发展,如果没有导游的详细解说,大部分游客游览完苏州园林都将败兴而归,而城市园林中的导游是普适的价值观。

另一方面,古代文人阶层作为中国封建社会的思想机器,他们主导着社会的思潮和意识,他们的一言一行无不在潜移默化地影响着民族的心理,他们保守、忍让、退缩、明哲保身,不能也不愿直面人生和现实,胸中愤懑只在山石沟壑、花鸟虫鱼等意象中去排遣。如果中国园林在今天仍然继承这样一种逃避现实,淡漠人生的传统,将无法为其发展确立生长点,只会使其走向进一步的精神孱弱。今天我们要继承的传统应该是有力量、豪壮、刚健的,也许可以从汉唐园林中找到这种豪气凌云、自信、自强,具有不可遏制的民族气势和旺盛的生命力的传统,并与今天所处的改革开放、建设强大的现代化国家的伟大时代的精神相一致。

周维权先生说到:“人类社会过去的发展历史表明,在新旧文化碰撞的急剧变革时候,如果不打破旧文化的统治,‘传统’会成为包袱,适足以强化自身的封闭性和排他性。一旦旧文化的束缚被打破、新文化体系确立之时,则传统才能够在这个体系中获得全新的意义,成为可资借鉴甚至部分继承的财富。就中国当前园林建设而言,接受现代园林的洗礼乃是必由之路,在某种意义上意味着除旧布新,而这个‘新’不仅仅是技术和材料的新、形式的新,重要的还在与园林观、造园思想的全面更新。展望前景,可以这样说:园林的现代启蒙完成之时,也就是新的、非古典的中国园林体系确立之日。”读到老先生的这段文字不禁令人感叹,感叹其高远与先知先觉;不禁叫人拍案,一位老前辈竟然有一颗如此蓬勃向上、创新求真的心;不禁叫人醒悟,作为年轻一代的我们不能再沉湎于中国古典园林的辉煌而沾沾自喜,更不能唯西方景观设计而马首是瞻,我们设计园林、建设园林城市是要关怀大众和广大的土地。

当代,我们面临的紧迫挑战是什么?是生存的问题,是可持续的问题,是解决如何城市化的问题。总之,是如何解决人与土地的关系问题。不是过去的游山玩水问题。不要再流恋士大夫的诗情画意了,不要再陶醉在花前月下的小桥流水了,我们要解决当代中国人的生存的问题。中国古典的风景和园林在很大程度上都是贵族文化。而当代,我们要在对中国传统园林不断深化认识的基础上,积极适应新时期的需要,探索当代园林发展的新思路、新方法,园林设计要为其使用者——人民服务。

做模型心得体会篇6

大学生活接近尾声,在即将踏入社会。应对竞争激烈的社会环境前,社会实践对我么来说是必不可少的重要环节,这是正式工作前的一次大阅兵,同时也是与实践相结合,并锻炼我们潜力的大好机会,为未来的工作打下坚实的基础。自我踏入了工程有限公司的大门,开始了我的实习生涯,打从跨入公司大门,接触公司日常事物开始,应对全新陌生的环境我如同一个刚出生的婴儿。

实习公司离家很近,从家里走路到公司都不用几分钟,总的来说生活、交通什么的都比较方便。实习的生活过的是挺规律的,我能够每一天回家,每一天朝九晚五的“上班下班”,看上去还真有点像上班族的感觉,好像都能想象以后真正去上班时候的样貌了。

实习亦可称为实践,学习。也许正是我们从大学踏入社会的必经之路;也是开启我们踏入工作,适应社会大门的钥匙;是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习,我们每一天都在接触不同的事物,每一天都在学习;同样我们每一天都在做不同的事,每一天都在实践。有哪件事我们不是从实践开始认识的呢我们的第一次自己洗脸,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我们不断的在学习,不断的在实践,不断的将它们成为自己的资本。初出校门的我还有很多不懂的地方,身上还透露着浓厚的学生气,要想最终适应社会,还有许多要学的。以下是实习以来的一些心得体会:

一、真诚待人

我刚来报到时,遇到很多新的面孔,由干和他们未熟悉,所以不敢和他们说太多的话,而且对工作未曾了解,开始觉得不太适应:之后我慢慢发现,只要真诚待人,虚心请教同事,他们也很乐意和我交往,还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性,在公司里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是十分重要的,它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性,过于清高是很难融入大群众的。

二、勤学好问

刚来到公司时,我对很多方面都未熟悉,在学校掌握的知识缺少实践的指导,很难派上用场,有些想法很不切实际,难以实施,这种状况下就需要我勤学好问。不懂装懂并不能显示自己的聪明,相反会带来工作上的很大不便,甚至给人骄傲自大的印象,因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空,经验对于新人来说是很重要的。

三、严守规范

做实际项目不同于在学校的作业,牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题,设计过程中不能想当然,查阅设计规范是个不可缺少的工作,尤其是对于大型公共建筑,务必严格遵守规范,在此基础上的个人发挥方可万无一失。作为新手,在这方面常常忽视,因此,务必抽时间给自己补补课,同时时刻持续严肃的态度。

四、讲究条理

年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁,这是正常的,但不要急功近利,急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉有些前辈做事是很值得学习的,他们做事很讲究条理,遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策,这就是经验的体现。

五、多和同事交流

第一次到公司实习,刚来的时候心理很没底,不明白怎样与别人相处。实习几夭后发现,与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时,你就要多问,在问的同时,就增添了你和同事交流的机会,这样,不仅仅问题解决,也很快融入了群众。在那里,要勤学好问,多与人交流,要以诚待人。同事们都有工作经验,多和他们交流,能从中学到不少社会经验,也可避免走一些弯路。在和同事的交流过程中,我发现其实书本知识和现实真的有很大的差别,真的很难适应建筑界的复杂环境,在私下交流中我也得到了许多社会知识,为自己在复杂的社会环境中定位大有益处。

第一次参加工作,暴露了很多缺点。除了专业知识掌握不够全面外就是人际关系的处理上。对于刚毕业的大学生,工作中略显青涩。人际关系处理不够成熟,没有能够及时良好的把握好与人交往的尺度与深度。在现实的社会中,复杂的人际利益关系就像是一张张的网,连之后这个社会中的每个人,而当你能够把这张网不断地进行扩张,并且持续其完好的状态,就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。当然我们才刚从学校里走出来,要建立良好的人际关系也需要必须的时间慢慢积累和沉淀。

在这实习生活中,我学到了很多在学校所接触不到的东西。无论是在我的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识都在不断的加深,学到的东西也不断的增加。同时也觉得自己在慢慢成长,吸收更多自己在一路上学到的知识,在自己所学的专业方面,也开始慢慢的把所学的知识运用到实践中,一步步的开始积累经验。出来工作了觉得就应感激老师的栽培,实习了觉得就应感激师傅的教导和帮忙。在接下来的路上,我会好好走,一步一个脚印,努力的学习与实践,不断的提高自己,好好的生活,好好的成长。

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