心得体会是抒发我们内心真实情感的文章，认真写才会令人满意，写心得体会最应该看重的就是内容的表达，职场巴巴小编今天就为您带来了诗性教育的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
诗性教育的心得体会篇1
人们可能很难想象，除了强奸、猥亵这些显性性侵害，还有很多隐性性侵害，同样会严重伤害到孩子。而这个隐性性侵害广泛存在于我们日常生活中，存在于我们的家庭教育中，你可能也中招了。
什么是家庭中的隐性性侵害?
所谓隐性性侵害，即我们给孩子带来了伤害，但我们也没有察觉。
这些养育行为给孩子带来的心理伤害，它主要有两个：一个是破坏孩子的身体界限;一个是破坏孩子性心理的正常发展轨迹。
哪些日常教养行为会给孩子带来隐性性侵害?
① 给孩子穿开裆裤
给孩子穿开裆裤，是我们很多父母习以为常的养育模式。他们会认为，我们不都是这样长大的吗?没见会给我们的身心带来什么伤害啊。
然而，给孩子穿开裆裤，会让他认为：我的屁股是可以随意露出来给别人看到的，是不需要遮挡的。
这种概念一旦在孩子的大脑中形成了，就会破坏他对身体的界限感。
② 拿孩子的生殖器开玩笑
随意摸弄孩子的性器官，这在家有男孩的家庭比较普遍，特别是三代单传的男孩家庭。
在我们传宗接代的文化中，家里生了一个男孩子，全家人都非常开心，同时非常希望把后继有人的这个情况拿去炫耀，所以一些老爷爷抱着孩子，去街坊邻居家串门时，就故意露着孩子的生殖器。而在这个过程当中，也经常有人会故意摸一下孩子的的“小鸡鸡”，以示对男孩儿的喜欢。
这样会给孩子的心理带来什么影响呢?
他会认为，“小鸡鸡”是可以被别人摸的，可以被拿来开玩笑的，也就是破坏了他自己的身体界限。
这样，当他遇到坏人时，就可能把坏人对他的猥亵当成常态，而不知道这是对自己身体的侵害，不知道自我保护。
等他长大了，可能也会用摸小朋友小鸡鸡的方式，去表达自己的喜爱，他不知道这其实是一种性侵，已经构成了犯罪。
曾经，有一个幼儿园的男老师，在照顾孩子睡午觉的时候，经常摸一个3岁左右的男孩儿的“小鸡鸡”。这个男孩儿，有一天无意中把这件事说给父母听。父母一听，觉得这个男老师有问题，就找到幼儿园，对他进行了调查。
没想到，这个老师非常坦然地承认了：自己就是摸过，没有什么呀!
因为在他从小长大的那个一个小山村里，小男孩都被大人摸过“小鸡鸡”——大人如果觉得哪个小男孩可爱，想逗他玩，就会摸摸他的“小鸡鸡”，或者用他的“小鸡鸡”开玩笑。当他来到城市，做了幼儿园老师之后，他也把这样的习俗带到了幼儿园。
所以，千万别拿孩子的生殖器开玩笑。
③ 让孩子随地大小便
我经常会看到，家长带着五六岁的孩子，在小区里玩，当孩子要尿尿的时候，就让他/她在路边站着/蹲下来，脱了裤子就地解决。甚至，在孩子尿尿的时候，家长都不帮忙遮蔽一下。
我还经常看到，家长送孩子上幼儿园，都已经走到幼儿园门口了，孩子要尿尿了，家长就叫他直接在幼儿园门口的那个草地尿了。而那个地方，所有进出幼儿园的人都看得到。
很多人都批评说，随地大小便不文明，会破坏公共环境。
然后很多父母就开始辩驳：
孩子小，憋不住，所以他/她要尿尿就应该尿;因为孩子小，所以尿尿的时候也不需要回避他人。
然而，你知道吗?
随地大小便会造成的另一个严重后果是，破坏了孩子的身体界限。他会认为，只要想尿尿了，就可以随意将自己的私密部位裸露在众人面前。
如果孩子太小(3岁以前)，可能他会忍不住，但是已经上幼儿园的孩子，尿道括约肌已经发育好了，完全可以控制自己的膀胱了。所以，如果孩子已经到了幼儿园门口，我们完全可以告诉他/她：“稍微忍一下，走几步到了幼儿园的洗手间，就可以尿了。”
有的家长可能会担心，忍几分钟会不会让孩子忍出问题来。实际上是不会的，反而，这忍耐的几分张，还可以让他获得两个方面的成长：
一是膀胱的耐受力可以增加，忍受尿液;
另一个是，他知道自己这个行为的界限在哪里，培养孩子的羞耻感。
很多时候，不随地大小便，不是孩子做不到，而是我们成人做不到。在我们文化中，我们始终认为随地大小便是一件爱护儿童的事情，但其实，这是一种错误的意识。
④ 强行地亲吻孩子
对于任何一个独立人格的人，当我们要去跟他进行身体接触的时候，无论他是孩子还是成人，我们都需要征得他的同意。
然而，在我们的文化下，我们没有建立起“孩子是一个具有独立人格的人，他应该得到尊重”，这样的理念。
所以，我们会在见到一个可爱的女孩儿/男孩儿时，就去摸人家的脸，摸人家的头，或者触碰他的身体。
还有的人甚至强行亲吻孩子，明明这个孩子不愿意，他/她的脸在使劲离开你凑上来的嘴，你还使劲往上凑，非要把自己的脸或者嘴巴贴在孩子的脸上。
但其实，这些强行触碰孩子的身体的行为，也是在破坏孩子的身体界限。
所以，不可以让你的亲戚朋友随意地强行亲吻孩子。爸爸妈妈不会随意触碰孩子的身体，除了孩子特别小的时候，需要帮他洗澡穿衣，或者孩子身体受伤的情况下。
我们需要让孩子从小就明白，你的身体你做主，没有经过你的允许，任何人都是不可以随意触碰的。
⑤ 孩子3岁后，还在帮他洗澡
帮孩子洗澡，洗屁股，也是我们家庭当中习以为常的一种隐性性侵的养育方式。
可能我们家长会说，孩子自己洗不干净，那肯定要我们帮忙洗。那要看洗到什么时候，如果这个孩子如果已经三四岁了，或者说已经八岁了，你还在帮他洗，那肯定是有问题的。
问题在哪里?
第一，破坏孩子身体界限;
第二，你不让孩子做他自己力所能及的事情，你这样培养的是“巨婴”。
据我的了解，两岁半就可以让孩子独立洗澡了，独立洗屁股了。我认识的一个德国朋友，他的孩子就是从两岁半开始独立洗澡的。
独立洗澡是指，进到洗手间，把门关上，脱下衣服，洗头、洗完澡之后，穿上衣服出来，整个过程都是由孩子独立完成的。
再讲一个我自己的教养故事。我就是在儿子四岁的时候，要求他自己独立洗澡的，他也很愿意。
而且，除了完成整个洗澡环节，我还给他加了一件事情，就是必须把自己的内裤洗干净，晒好，然后才可以去睡觉。
所以，我儿子就是从4岁开始独立洗澡洗内裤，而且这个习惯一直坚持到现在。
让孩子自己洗内裤有两个好处：
一是，让他明白这是他力所能及的事情，他可以做好它，而且他必须自己做。
二是，当孩子进入青春期时，无论对男孩还是女孩来说，内裤上都会有自己身体上的秘密，比如说女孩会有月经，男孩会有遗精，这些身体的秘密需要孩子自己去处理。
所以，如果你觉得两岁半太早，那么我们四岁也是可以做到的，而且四岁左右也正是帮孩子建构身体界限的重要年龄，这个时候就一定要做——如果在四岁的时候，我们还不帮孩子建构身体界限的话，那么越到后面，就越难建构。
现在很多家长来找我，说孩子现在洗完澡光着身体在家里面走来走去，甚至一个十二岁的女孩，她的身体都发育了，洗完澡居然内裤不穿，在客厅里面走来走去，而且丝毫不在意她爸爸就坐在旁边。
这就是没有从小建构起身体界限的后果。
还有清洁生殖器，养女孩的家长其实是有感觉的，女孩子在两岁半在三岁左右，如果你帮她洗屁股，身体上会有一种自然的反抗，不想再让你碰她的生殖器，所以在这个时候，妈妈可以教女孩，怎么把屁股洗干净。
我们有一个案例是，女孩子从小是妈妈抱着，端着两个腿，然后爸爸拿毛巾给女孩子洗屁股，这个女孩子非常不舒服，而且这个爸爸也是非常地不舒服。一个正常的男人每天晚上看着自己女儿的屁股，在那儿扒着洗，他心里面是不舒服的。
所以让爸爸给女儿洗澡的妈妈，要认真考虑一下——人是一种动物，这个男人有时候是一个好父亲，好丈夫，但有的时候也是动物。
在家中一定是孩子有孩子的身体界限，父母有父母的身体界限，这才是一个讲性伦理的一个家庭。
⑥ 随意观看孩子洗澡
除了给孩子洗澡，随意观看孩子洗澡，或者随意让孩子观看自己洗澡，也是破坏身体界限的行为。
有一个家长来找我，她说，她家洗澡间的门是坏的，她洗澡的时候也不关门，她儿子就故意进来看她;而她儿子洗澡的时候，她也随意地进出那个洗澡间。她问我有没有问题。
我说当然有问题，男孩已经八岁了，妈妈的这个全身的裸体是一个女人的形象，是可以呼唤孩子的性冲动的。
所以，自从孩子独立洗澡后，就要给他一个真正的隐私空间，在他洗澡的时候不要观看;大人洗澡的时候也要关好门，不要让孩子看到，父母和孩子各自维护好自己的身体界限。
以上六种我们养育当中的习以为常的这些行为，给孩子带来的对身体界限的破坏，要引起我们的重视。
不要说，我们以前也这样长大，我们也没怎么，你怎么知道你没怎么呢?你现在的人际界限清晰吗，你现在不受人际界限的困扰吗?你与你的朋友之间相处，跟你的丈夫相处，跟你的婆婆相处，跟你的父母相处，跟你的兄弟姐妹相处的时候，你的界限是清晰的吗?
人与人之间的界限是从身体界限开始建构的，然后才是其他的界限，如果身体界限都没有建构好，其他界限也不会建构好的。
其实，我们现在很多家庭矛盾当中，都是因为界限不清晰所导致的。我们自己好好去看一下，我们家庭当中如果有矛盾，这个矛盾的根源在哪里，多半中国家庭都会追溯到界限不明晰——钱的界限不清晰、物的界限不清晰、责任的界限不清晰……
这是我们生活当中的陋习所给孩子带来的隐形性伤害，家长们都应该注意。
诗性教育的心得体会篇2
孩子的性教育需要引起重视，这是家长不可缺席的重要一课，孩子的性教育如何进行?即使如今社会的开放度要比从前好了许多，但在儿童性教育这一块上仍有诸多不足。受传统文化的影响，中国家长在面临孩子的“羞羞”问题时第一反应基本上都是回避或者以错误的方法来处理。
受家长的影响，孩子们在遇上类似问题时所采取的态度常常是回避、羞耻，有些可能会走向另一个极端以捉弄其他小朋友隐私部位为乐甚至是过早发生性行为。其行为所带来的严重后果，远不是你我所能想象的。另外，如果孩子在幼年时没有得到正确的性心理引导，成年后他们将有可能出现社交障碍，无法融入到正常的社会关系中。作为家长，我们真的愿意看到孩子们的那一天吗?
近年来，儿童遭遇性侵或猥亵的新闻屡见报端，越来越多的人开始反思或是正视儿童性教育这一问题。曾问过周围的家长，对于孩子们的性教育是从什么时候开始的?结果收到的大多数答案居然是从青春期开始，有些甚至直接说完全没有必要!这不得不让我大吃一惊。
心理学指出对孩子的性教育应从宝宝出生不久就要开始做起来，宝宝从出生到一岁半左右喜欢含着妈妈的乳头，还总喜欢吸手指、抓着什么东西都要往嘴里放，喜欢玩口水等等来获得满足，从心理学上分析这也是宝宝口欲期性欲的表现。作为家长需要给宝宝温柔的爱抚，比如多与宝宝亲密接触，通过给宝宝喂奶、换尿布的过程中尽量耐心温和动作轻柔，让孩子体会到自己一直是被关爱着的。
在宝宝一两岁左右的时候就会注意到男女的差异，作为家长与其避免自认为的尴尬不如直接主动告知宝宝了解男女差别。可以通过书籍或影像资料来教宝宝认识身体的各个部位及其功能，以此让宝宝学会正确地对待自己的身体。
到了宝宝三岁左右，有些宝宝可能会出现双腿不停摩擦或者用被子等来摩擦自己的生殖器(医学上叫擦腿综合征)，另外有些孩子可能会直接用手去玩弄自己的隐私部位，通过这些行为来获得快感。当家长发现时一定不要呵斥甚至打骂孩子，否则会严重伤害到孩子的自尊心甚至会厌恶自己的身体。那么家长们可以通过给宝宝玩玩具等方法来转移他们的注意力。另外，还应告诉孩子们小内裤遮挡的地方不可以给别人看更不能让别人碰，要学会保护自己。
很多家长会发现在宝宝4~6岁时，男宝宝很黏妈妈，女宝宝很黏爸爸，出现类似于“恋母”或“恋父”的情节。这个时候异性大人不应马上抽离或继续与孩子过度亲密，应注意保持适当的距离，同性大人可以积极参与进来帮助宝宝顺利过渡。与此同时，夫妻间的良好关系，给宝宝营造快乐温馨的家庭环境对于宝宝性别意识的正确形成也是非常重要的。
在宝宝进入青春期以前的阶段，他们的性心理接近平稳，基本上就是男孩喜欢和男孩待在一起，女孩和女孩待在一起。在这个阶段家长不应避讳孩子提出的性相关问题，孩子有相关疑惑时应及时疏通，让他们学会尊重自己和他人。
儿童性教育并不是一朝一夕就能完成的，是一个长期的潜移默化的过程，而且是越早进行越好。只有家长们认真平和地对待这件事情，才能让孩子学会正确地处理两性关系，从而最大可能的减少儿童性侵害和少年父母等类似事件的出现。
诗性教育的心得体会篇3
孩子的性教育被太多家长忽视、回避，这样是不行的。家长们可以很容易的告诉孩子对与错，但往往很难开口与孩子谈性发展。前几日看到一个新闻关于5岁女童被同学“袭胸”，孩子的性教育能回避吗?
在宝宝很小的时候，他们通过触摸，戳，拉和摩擦他们的身体部位，包括他们的生殖器来探索他们的身体。随着年龄的增长，他们需要家长的指导来学习这些身体部位以及它们的功能。下面要说的是幼儿的性行为，什么是正常的，什么不是?
这里有一些信息和技巧，可以帮助父母分辨“正常”的性行为，和可能表示有问题的行为之间的差异。
以下是孩子在2-6岁与性有关的行为
正常的、常见的行为：
赤裸身体时感到很舒适
在公共场所或家里私下触摸自己的生殖器，可能会进行一些类似于手淫的行为
对身体各个部位及其功能感兴趣
想要看、触摸熟悉的同龄人或新出生的弟弟妹妹的隐私部位，特别是在玩耍、上厕所或洗澡的时候
向小伙伴展示隐私部位，可能会说“我给你看我的，你给我看你的。”
与其他人坐/站得很近
想要去看成年人赤裸的身体，特别是在洗澡的时候，想要触摸家人的隐私部位。
这些行为通常是非常短暂的，且容易被转移注意，因为好奇而自愿的行为，是符合孩子的年龄发展和理解能力的。当这些行为发生时，也是我们和他们进行交流的机会，试着给孩子解释。如果孩子做的时机不是很合适，试着将孩子的注意力转向更适合的行为，比如说“我们不要在公共场所这样做哦。让我们来玩其它的吧” 告诉孩子应该相互尊重，触摸别人的隐私部位是不行的。同时，也不可以让别人触摸他们的隐私部位，如果有人这么做了，一定要告诉你或其他可以信赖的成年人。
不太常见的行为：
用身体在别人身上摩擦
在亲嘴时试图将舌头伸进别人的嘴里
触摸同龄人或成人的隐私部位
粗暴的模仿与性有关的行为
这些行为虽然是偶然发生，但持续存在且会打扰到其他人。比较容易被转移注意力。如果出现这些行为需要评估各种因素，包括家庭成员有没有喜欢赤裸身体、在幼儿园的情况，或者是否有新的弟弟妹妹出生等。
不常见的行为：
把类似于手淫的活动优先于其它活动
会追随其他人到一些私人空间，比如厕所或浴室，想要看或触摸隐私部位
强迫同龄人或成人参与到一些特别的与性有关的行为中
在别人不愿意的情况下，拉下其他孩子的裤子等
把物品放入生殖器
很明显的在模仿性交行为
触摸动物的生殖器
这些行为发生的频率会高一些，持续时间长，而且很难被转移注意。与孩子的年龄发展情况不符合，可能会危害到孩子或其他人的健康和安全。通常是因为暴力、虐待、忽视等原因造成的。这时孩子是需要保护和帮助的。
非常罕见的行为：
任何有关性的行为涉及到了四岁或四岁以上的孩子
在日常生活中出现各种性有关的行为
这些行为导致了心理压力和身体上的疼痛
同时还出现了一些攻击性或强迫行为
这些行为持续发生，并且如果试图转移注意孩子会很生气。这时要分析家庭和环境的各种影响，最首要的还是保护好孩子的安全，从危险的环境脱离。
家长也要知道何时孩子出现性行为不只是无害的好奇心，性行为问题可能对你的孩子和其他孩子的安全和身心健康构成伤害，并且提示是因为出现了身体上的虐待或者性虐待。家长需要注意的情况包括：
性有关行为频繁发生，无法被转移注意力
对他自己或他人造成情绪或身体上的疼痛或伤害
有攻击行为
强迫别人参与
模拟成人的性行为
家长安全教学小贴士
家长应该在孩子3-5岁之间就开始教他们关于身体安全。
使用适当的语言。教孩子身体所有部位真实的名称，包括生殖器、阴茎、阴道、乳房、臀部和隐私部位等名称。如果给身体部位编名字，可能会让孩子觉得真实名称是不好的。同时教孩子哪些部位是私密的(泳衣覆盖的地方)。
塑造良好的行为。即使是在孩子不明白的年纪，也要教会他们正确的行为。例如，如果你有不同年龄段的孩子，告诉年幼的孩子要给哥哥姐姐隐私。年长的孩子即使在弟弟妹妹面前可能也会感到害羞，家长应该给予尊重。
不要强迫孩子。不强迫你的孩子拥抱或亲吻他不想要的人，拒绝是孩子的权利。不断给孩子强化“他们的身体是自己的，他们可以保护它“这个想法。同时让孩子知道保护他们也是家长的责任，如果有其他人，包括他们信任的人，触碰他们的隐私部位，或者是强行拥抱亲吻他们都可以告诉你。
解释什么是好/坏的触摸。可以向孩子解释什么是“良好的接触”，比如人们展示他们互相关心和互相帮助时(如拥抱、握手、更换婴儿尿布)的一种方式。“不好的接触”就是你不喜欢的，并且希望它立即停止的那种(即打、踢或触摸私处)。告诉孩子大多数情况下的接触都是可以的，但如果有任何让他们感到困惑或者是害怕的触碰，他们都应该说“不”，并且需要告诉你。
给孩子立一个规则。教导他们除了你和其他每天照顾他们的人，或者是你在场时医生做检查，其他任何人任何时候都不应该看或触摸他们的隐私部位(泳衣所覆盖的部位)。孩子很容易遵守规则，如果他们有这个指导方针，会更快认识到“不好的触摸”。让孩子放心，你会认真听他们说的话，相信他们，并会一直保护他们。
控制接触到的媒体的内容。在孩子看视频时最好陪同观看，避免孩子接触到不良信息。选择一些家长可以控制的方式，比如选一些可以限定内容的app等。如果孩子独自选择观看的内容，可能会在屏幕上看到成人的性行为，并且可能不会告诉你。
定期与孩子一起回顾这些信息。与孩子谈论人身安全的好时机是在洗澡时、就寝时和有任何新情况之前。在幼儿园，或参与体育活动、跳舞培训等课后活动，孩子们每天都会见许多不同的成人和儿童，并与之互动，所以可以和孩子经常回顾这些信息。
期待问题。如何恰当回答孩子的提问，取决于孩子的年龄和理解能力。这有些回答方式的小技巧可以帮助你：
不要笑，即使问题很可爱;不要生气，孩子不应因为好奇而感到羞愧。
简短点，不要进行长篇大论的解释，简单地回答。
看你的孩子是否想要知道更多：“这能回答你的问题吗?”
倾听孩子的反应和反馈。
做好重复的准备。
诗性教育的心得体会篇4
孩子爱摸妈妈乳房怎么办?很多妈妈和我说：都已经断奶了，却还喜欢摸乳房;每天晚上都需要摸着乳房才能入睡;男孩子都已经4岁了还要摸妈妈乳房，这样下去是不是对他发展不太好?
面对被孩子摸的困扰，到底要不要制止?怎么制止?这是性早熟吗?家里人总说是被我惯出来的怎么办?
乳房的象征意义
孩子爱摸乳房并不是大了才有的，从婴儿期开始，不少宝宝一边喝奶一边就爱用手扒着妈妈的另一个乳房。其实宝宝的这个行为是会促进妈妈分泌乳汁的，这已经不仅仅是一种行为，而是一份非常亲密的联结。
妈妈的乳房提供给孩子的是第一口粮，但乳房的意义往往大于食物本身，更是滋养、温暖、安抚、安心的象征。这份象征意义并不是随着孩子慢慢长大就消失的，这也就解释了为什么孩子大了还喜欢摸妈妈乳房，这绝对不是性早熟，更加不是有的妈妈留言所说的“耍流氓”或者“太溺爱了”，这就是孩子还在寻找那份亲密联结。
“摸乳房”行为背后的原因
大家所苦恼的“孩子总摸乳房”这件事通常针对的都是已经挺大的孩子了。留言里基本上都是2岁以后，最大的已经6岁了。如果留意一下，我们不难发现，大部分情况下这些孩子都遇到了这些事情：断奶后、老二出生了、临睡前、生活出现某些大变化(比如开始上托儿所了、换阿姨了等等)、公共场所突如其来的情绪失控。
这些情况粗看都不同，但其实实质指向的都是一件事：孩子内心有了焦虑情绪，于是他们不自觉出现了“行为倒退”，本能反应就是寻找那个心理的“安全港湾”，也就是妈妈的乳房。
了解清楚原因后，也许不少妈妈朋友们就更加犹豫了，既然是孩子在寻求安全感，那么到底要不要制止呢?肯定是需要的，母爱就是一场退出，我们最终需要帮助孩子慢慢学会独立面对，而不再通过父母寻求安抚。但方式是有讲究的，并不是粗暴的立马撤离，而是需要给予孩子支持的逐渐退出。
爱的支持
“不要只盯着孩子这只手，而要关注孩子整个人”，要想真正地帮助孩子，绝对不是简单粗暴地不允许孩子摸了，甚至有妈妈和我说，“打也打了，骂也骂了，就是没用”，更加不该家里人去乱扣帽子，“这么大了还这样，丢死人了”。
了解这是孩子情绪焦虑寻求安抚的一种表现后，我们就需要更加花功夫在平时。父母和孩子的爱和联结就好比是银行，如果平时多存钱，账号余额是充足的，那么即使某一两次花超也不至于会出现透支。
也许很多妈妈看到这都会觉得委屈，我天天都陪着，还要怎么建立联结啊?
一位教授曾经提出最简单的“五个一”，却常常是大部分父母做不到的，而这些才是在给孩子的联结账号充值。
每天至少一次完全没有手机干扰的陪伴;
每天至少一次和孩子一起疯狂傻笑;
每天至少一次身体接触(拥抱、亲吻等);
每天至少一次放下“教”孩子的念头，而是跟随孩子玩;
每天至少一次看着孩子的眼睛说，我爱你，我喜欢和你在一起!
换句话说，平时和孩子的联结建立越牢固，这样的孩子遇到自己情绪焦虑的应对能力越强，可以更有能力独立面对，而不是寻求父母的帮助。“爱源于接触，母爱的核心更是接触性关怀”。
爱的界限
在给予了爱的支持，给情感账号充值后，也要记得开始给孩子设立爱的界限。及时开始给孩子进行性教育启蒙，教会孩子“身体是自己”的同时，也要记得告诉孩子，“他人的身体需要经过别人同意再碰”。这一点尤其重要，我们却很容易忽略去告诉孩子，尊重、隐私和界限都是互相的，而这需要让孩子从小掌握的。
然后试着给予孩子一些替代物，比如有的孩子在公共场所烦躁后就要使劲扒拉妈妈衣服，这时可以温柔坚定地提醒孩子，“这是妈妈的身体，不经过同意不能碰”，同时握着孩子的手不断地亲吻，并且抱住孩子，“我知道你不开心了，妈妈抱抱，妈妈抱抱就会好受的”。
比如有的孩子临睡前必须摸着妈妈的乳房入睡，这时可以事先准备一块安抚巾妈妈贴身带24小时后确保上面有妈妈的气味。然后睡前放在孩子旁边，遇到孩子想摸乳房时，也可以先从抱着孩子开始，轻轻摸摸小手，引导孩子的双手到安抚巾上面，温柔地握着宝宝的手，继续轻轻揉揉孩子的额头，温柔地在旁边说，“妈妈在呢，宝宝睡觉吧，妈妈陪着你”。
比如母乳时孩子习惯性地抓握妈妈地另一个乳房，这时可以多和孩子互动，对着她唱歌说话，和他说，“宝宝在喝奶，把小手伸过来给妈妈亲一口”。然后对着孩子的手不断地亲亲，再和她说，“妈妈爱亲宝宝的手，小手不能抓妈妈乳房，妈妈会痛”。也有妈妈会戴一个适合孩子抓握或者啃咬的项链来分散注意力。
这些做法不用非一模一样，举例是想告诉大家解决之道的核心，先确保日常多进行亲密联结，遇到事件的当下，可以通过很多正面的表达爱意的方式来分散孩子的注意力，慢慢撤出。
诗性教育的心得体会篇5
给宝宝洗澡时，1岁半的儿子总是触碰小鸡鸡?哄2岁女儿睡觉讲故事，她总喜欢夹紧被子。咱家宝宝有没有，有意无意的发生过类似事情?宝宝总摸私处还很兴奋是怎么回事?家长如何应对才是正确的?每个宝宝成长过程中都会发生这种行为吗?
宝宝为什么喜欢摸私处?
大多数宝宝，无论男、女宝，都会探索自己的生殖器。
在宝宝眼里，触摸私处和触摸眼睛、鼻子、耳朵一样自然。
不同的是，触摸生殖器时产生的快感比触摸别的位置强烈些，于是更喜欢触摸生殖器。
一般，宝宝开始抚摸自己的生殖器是在1岁左右;
3~6岁是触摸生殖器的高发期;
6~7岁性发展进入潜伏期，触摸生殖器的行为逐渐消失。
少数可能还有触碰生殖器的行为，但并不影响健康。
家长如何看待宝宝的行为
对于2~6岁之间的宝宝来说，触摸自己的生殖器是很常见的现象。
很多家长为此感到不安，往往是用成人的眼光来看待宝宝的行为。
但对于宝宝来说，触摸私处只是探究、发现身体这些部位，带给自己快感的正常行为。
要知道，宝宝触摸生殖器不会带来疼痛和器质性的损伤。
更与道德无关，也不是出于性的目的。
面对这些宝宝的“小动作”，家长不应进行斥骂、指责和羞辱。
家长应该尊重宝宝，而不是为此感到丢脸和尴尬，惩罚宝宝。
家长如何引导宝宝?
1、转移注意力
细心的家长可能会发现，宝宝触摸私处可能发生在特定时间(无聊、睡前、醒来或其他)。
这时家长可以充分“占据”宝宝的时间。
当发现宝宝在摸私处，不经意间将宝宝的注意力从他们自己身上转移开，引导宝宝进行别的活动。
如：
当宝宝玩腻玩具时，陪宝宝做新的游戏;
如宝宝睡前喜欢摸私处，可让宝宝困了在上床，或陪读绘本，吸引注意力;
如宝宝喜欢早上触摸，发现宝宝早晨已睡醒，及时叫起床，不要赖在被窝里;
……
当发现宝宝在摸私处时，家长通过其他事情转移宝宝注意力，宝宝被吸引后，自然就忘记了刚才要做的事情。
但家长要注意，不要让宝宝发现你是在转移他的注意力，一定要淡定。
2、多陪伴、关爱
一般，宝宝抚摸私处多发生在独处时，长期持续的感到无聊，会让其转而从自己身上寻找刺激。
不要让宝宝的思想和身体闲着，家长多陪伴待在宝宝身边。多带宝宝参加户外活动。
广泛培养兴趣爱好，当精力都投入到活动中时，有了更感兴趣的事，就会忘记触摸私处了。
3、适当性教育
宝宝摸私处，是对身体探索的过程。
家长可通过绘本帮助宝宝了解身体部位，这样既不会太尴尬，又能帮助宝宝了解身体。
让宝宝知道，自己的隐私部位是不能裸露出来的。
常见讲宝宝身体和性教育的绘本：
?小鸡鸡的故事》
?呀!屁股》
?乳房的故事》
?小威向前冲》
?不要随便摸我》
?邪恶的秘密》
?呀，屁股》
?我宝贵的身体(套装)》等
4、不在公共场合进行
虽然宝宝摸私处很多发生在一个人的时候，但也不避免会在人多的场合进行。这时虽然会很尴尬，但家长要克制情绪，不要批评宝宝。
平静而务实的告诉宝宝，任何与“隐私部位”有关的行为都不应在公共场合进行(如同洗澡一样)。
5、发现宝宝紧张情绪
对于大一点的宝宝，他们抚摸私处可能是为了释放紧张的情绪。
家长需要帮助宝宝解决引起紧张情绪的因素，并示范宝宝另一种缓解焦虑的手段。
仔细想一下，有哪些事可能给宝宝带来压力。
搬了新家
上幼儿园
朋友吵架
……
家长帮着一起适应变化，慢慢的从紧张情绪中缓解出来。
同时，让宝宝知道，有任何困难的时候应该向父母寻求帮助。
这些做法可能伤害宝宝
1、粗暴制止
有些家长可能对宝宝触摸私处的行为，采取粗暴制止、责骂的态度。
很易造成宝宝的焦虑和不安，使之形成怯懦、敏感、自卑或孤僻的性格。
2、威胁、恐吓
一些家长为了制止宝宝摸私处，而说出可怕的谎话。
如，“再摸手会烂掉、再摸会生病、再摸就把小鸡鸡剪掉……”等。
这虽会让宝宝感到害怕，不敢再继续摸私处。
但同时会让其毫无根据的产生罪恶感，损害自尊，导致不健康的性态度。
当宝宝发现这些威胁的话是假的，就会对家长在其他性问题上提供的建议产生怀疑。不再信任家长。
3、肮脏、耻辱
有些家长不能对宝宝触摸私处端正态度，而认为是脏脏、羞耻的行为，甚至对宝宝说出这种话。
宝宝听到这种话或感到大人的焦虑后，会产生困惑和不安的情绪。
家长一定不要向宝宝灌输触摸私处是邪恶的这种观念。
很多成人的性困扰，都是小时候受到大人错误干预而引起的。
这种小时候受到羞辱和惩罚的宝宝，长大后可能一直无法顺其自然的听从内心的性意识。
4、热情干预
如果家长唠叨、热情的干预宝宝，会在宝宝潜意识里强化这件事。
结果适得其反，增强其好奇心，增加触摸次数。
什么时候要特别注意?
1、过度、强烈刺??
刺激生殖器，一般不会引起严重的事情。
但对于女宝来说，过度、强力的摩擦(坚硬的东西摩擦生殖器)，可能会对尿道口造成损伤，引起尿道感染。
而男宝可能贪玩将小玩具套在生殖器上，引发危险。
这种可能对生殖器造成伤害的行为，家长需要进行干预，明确不能做。
tips：
家长平时给宝宝做私处护理很重要。
男宝和女宝睡前都要清洗外生殖器和肛门周围，保证被褥、内裤的卫生清洁。
2、病理原因
一些病理原因会导致宝宝玩弄生殖器，如外阴炎、尿道炎等。
当发现其玩弄生殖器时，要检查是否有红肿、皮肤溃破的情况。
不要对宝宝做这些事
1、不要穿开裆裤
穿开裆裤，既不尊重宝宝隐私，又不讲卫生，而且增加“自摸”的机会。
2、不穿紧身衣裤
紧身衣裤会刺激到会阴或阴茎，诱发玩弄生殖器的行为。
3、不逗弄玩生殖器
家长不逗弄宝宝生殖器，同时也防止其他人触碰宝宝，以防宝宝模仿大人的行为，玩弄自己的“小鸡鸡”。
4、不要“少儿不宜”场景
不要让宝宝看“少儿不宜”的影视镜头，家长也不要让宝宝看见“亲密行为”，以免模仿。
关于“性”的其他问题
1、宝宝阴茎勃起正常吗?
男宝阴茎勃起一般是因为局部刺激所致，是一种正常生理现象。
此时的阴茎勃起多为反射性勃起，可能是阴茎局部灼热、充血及膀胱充盈等刺激导致的。
家长不必为此担心。
2、宝宝摸私处会成为依赖吗?
通常情况，宝宝生殖器还未发育成熟，摸私处的感受也不强烈。
宝宝的兴趣很容易被游戏、玩具等其他活动吸引，忘记这件事。
并且，随着宝宝成长，性发展逐渐进入潜伏期，玩弄生殖器的行为也会逐渐消失。
家长不用担心，是不会形成依赖的。
性教育心得体会范文2
孩子超过多少岁，父母就不能当着孩子的面换衣服了?从小就要给树立安全意识，学会如何保护好自己，同时孩子的性教育一定要及时教给孩子!
在屋里换衣服，小小费忽然冲进来，爸爸赶紧拉他出去，并且告诉他：“妈妈换衣服啦，给她一点空间吧。”
为什么别当着孩子换衣服?因为当习惯成自然，会潜移默化传递一种信息给孩子：
在别人面前换衣服很正常。可是，身体明明是自己的隐私，学会保护好自己，必须先守护好身体的秘密，不能随意给别人看。
2岁就萌发的性别意识
有句话说得好：只有孩子发自内心的去在乎自己的身体，他才会有意识地去保护自己的身体。
中国有一句俗语说：“儿大避母，女大避父。”然而在父母的概念里，80%的人都认为这种“避”都是要到七八岁，甚至10多岁的时候才开始。
事实上，孩子的性别意识在2岁左右开始萌发。只不过这个时间段他们尚停留在对自己的性别判定，就是知道自己是男孩还是女孩，但对于性别间差异的好奇感也在逐渐萌生了。
所以对孩子的性别教育，2岁应该是个开端。
3岁半的孩子，对性别差异已经能较为清晰地有所区别。有一天家里人跟他打趣开玩笑，“让妈妈给你生个妹妹吧。”小小费就问我：“妈妈，妹妹是女孩还是男孩?”我说，女孩。“哦，那我喜欢妹妹，妹妹不跟我抢玩具，不喜欢弟弟。”你看，这么个小屁孩已经很清楚地知道，女孩和男孩不一样。
入厕关门，学会尊重别人的隐私
从孩子2岁起，就要有意识的给他们灌输男女有别的概念。比如告诉男宝宝，妈妈洗澡上厕所都是女孩的事，不能偷看。也尽力让女宝宝洗澡这些事由妈妈操作，告诉她爸爸是男生，不能参与女孩洗澡这样的事情。
在家庭里，不管家庭成员之间的关系多么亲密，入厕时一定要关门。
这个举动是在告诉孩子：
入厕是很隐私的事情，要学会保护自己。
强调界限感
除此之外，一定要和孩子们强调，隐私部位不能让别人触摸。
爸爸和妈妈分别给男孩和女孩去灌输这样的思想，并明确告诉他们，哪里是不可以被别人触摸的，让他们产生强烈的性别界限感。同时要告诉孩子，有人触摸你的隐私部位时，一定要大声呼救，甚至哭闹的方式引起他人注意，从而达到保护自己的目的。
电视上屡屡报道的儿童性侵案让人心有余悸，所以在孩子的性教育上，一定要抛开犹抱琵琶半遮面的态度，以积极健康的心态去引导孩子们学会如何保护自己，让他们建立起自己的保护防线，不给坏人有机可乘。
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