地球神圣，因为它用坚实的臂膀，广阔的胸怀纳了千千万万的生命；母爱伟大，因为她用朴实而细腻的言行包容了孩子在成长路上懵然无知的行为；大海令人神往，因为它容纳了自由的鱼、深绿的海藻，它们都没有自私的为自己而活着，而是在自己的`生命里也为别人留出一份空间。它们这样做不但没有损失什么，反而使自己变得更加美丽。所有说，容纳别人才能完善自我。

孔子也曾说过：“三人行，必有我师焉。”当我们容纳别人时我们同时也吸纳了别人的优点，让我们的缺点扼杀在了萌芽状态。当“三人行”时我们能意识到其中有一个是我们的老师，这并不是轻而易举就能够做得到的，这需要我们有足够的自谦意识，但最主要的还是我们要学会容纳别人。如果一个人不能容纳别人，那么，又何以谈完善自我呢？所以说容纳别人就是完善自我的必要前提。

“海纳百川，有容乃大。”周围的朋友越多，越需我们有宽大的胸怀。细细观察我们周围，不难发现，那些三天两头就吵架的同学，其实他们中间没有什么大不了的矛盾，也许就只是一些鸡毛蒜皮的小事，但是他们不能够彼此容忍，于是弄到打闹伤和气的局面。这时你内心某个地方也许会触伤你，令你想起你以前的那个知心朋友是多么伟大，多么的友善。所以说懂得大度，懂得容纳别人是多么重要。容纳别人是自我完善的必要过程。

因为学会了容纳，大海才能变得更加浩瀚；因为学会了容纳，烛光里的妈妈才变得更加富有，更加令孩子敬仰；因为学会了容纳，平凡的大地才变得更加富饶，因为学会了容纳，老人的眼睛里才会充满慈祥。所以说，容纳别人的同时你也会完善自我。

修身类作文篇2

“莫听穿林打叶声，何妨吟笑且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼如是说，面对前方风雨阻挠和无尽的未知，他只是豁达一笑，扶起长袖，继续坚定的前行，留给世人自信傲然的身影。其实，困难亦无所惧。君子以自信修身

材料中的小柯是个个性鲜明的天才棋手，他狂傲不羁，蔑视对手，更有甚者，他竟在决赛前夕直言对手只有5%的胜算，认为对手作为一代传奇“该谢幕了”，然而这位年仅18的选手，却拥有我喜欢的洒脱和率真，都说是”初生牛犊不怕虎，而我却说是“青出于蓝而胜于蓝。很多棋迷都认为小柯是过于自大狂妄，年纪尚小，没有任何阅历，不可能赢得对手，而他们却忘了古时韩愈便说过“是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子”，年龄不是问题，连弟子都能超过师傅，为何小柯就不能战胜对手呢？

被誉为“汽车大王”的福特，从小就生活在美国的一个牧区。福特的父母经营这一片肥沃的田地，他们从小就没对福特有过什么奢望，只希望他能继承父业，安稳平凡的生活下去。然而，富有激情的'福特却不甘于平庸，他厌倦了这种简单重复的生活，希望能做有挑战的事，直到一天。他从报纸上看到一个法国人发表了一种不需要马匹就能奔跑的消息，于是萌发出大胆的想法，为何我不尝试做一辆同样的车？他将自己的想法告诉了父母，没想到却遭到父母的坚决反对，可是，不甘寂寞的心已然被梦想的激情点燃，他开始狂热的投身于机械制造，在那个时代，造汽车无异于痴人说梦，人们都认为这是不可能的，而福特却天生一副傲骨，他渴望激情与挑战，历经8年的努力，他终于制造出一辆属于自己的汽车。

激情是生活的调味剂，挑战与拼搏使人生更加精彩，成功是给那些对生活充满激情敢于拼搏，敢于挑战的勇者，唯有傲然于天下的自信才有成功的先机，毛主席曾说过“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”作为新时代的我们，就应该要对生活充满激情，不甘于平庸，以自信焕发生命的光彩。

要知道，君子以自信修身，“凌然傲骨浑不怕，勇攀高峰俯天下”。

修身类作文篇3

老朱，是我们的语文老师。

和老朱结缘始于去年暑假。似乎有特点的人出场，总是有铺垫的。在他出现的前几天，关于他的一些基本情况就已经在我们两个班上流传。传得很是邪乎，似乎是把我们有限的想像都使劲地用在了这个虚幻的老师身上。当然，他也用自己的行动，满足了我们的想像力。上第一堂课时，我就傻眼了，佩服他的博学多才，一年的接触后，他给我的印象，不仅仅是博学多才四个字，更多的是另一种深层的东西。

坚持，是他教会我最重要的品质。这两个字说起来简单，做起来却着实不易。他说，圣人比我们普通人多点什么呢，那便是坚持，圣人往往一件事情做几十年下去，而普通人只有三分热度。我便问他如何才能成为圣人，他说，如果你能坚持做一件事情一年，便接近圣人了。我对他有一个承诺：坚持练字一年。他笑着说，那试试吧，每天写个二十分钟。今天距离一年差一个多月，这十多个月来，我是敢说每天都有练字，当然必须坦白有那么几次是不足二十分钟的'，这便是普通人与圣人的差距。这一年来，是有许多困难，支撑我继续走下去的，便是些老朱平时对我孜孜不倦的教诲了。

练到三个月时，发觉没啥进步，怀疑方法不对，便跑去问老朱。老朱说不急不急，起码半年才能出效果，于是继续做了下来。在坚持中，同学也会时常调侃：“你真的是有练吗，字还是那么难看。”每次看到他们那不屑的眼神，每当想起这些话，自信心一次次的被打压。但老朱说，“别人取笑你，贬低你只是因为他做不到你那么优秀，你需要的不是掌声，而是坚持，不要遭到一点点打击就放弃，因为啊，很多人是遭受一百多次失败才成功的。”有时，便想老朱讲的司马迁忍辱著书的故事，便鼓起勇气坚持。就这样，默默的做了下来，在别人看不见的地方。渐渐，练字成为了一种习惯，与吃饭一样，便不在意别人的言行。付出是有回报的，与以前的字相比，好看了很多。现在，看到历史书上新旧笔记字迹的对比，真的会很开心。这坚持做一件事的滋味，我懂得了。

老朱对我的第二个影响，就是教我做一个正直的人。做人如山，品格要方正刚毅，以不变应万变；做事如水，性格需柔韧圆通，以万变应不变：这就是为人之德。这句话是老朱教我的，时刻铭记。他也是这般，从不会为小事斤斤计较，更不会为一件事情大发雷霆，一年来从未见过他生气。我说他这是已经做到了不以物喜，不以己悲的地步了。他摇摇头笑道，没得很，你也可以做到。可以说以前的我性情燥，做事冲动，不懂的如何为人处世。跟着老朱学了这一年，耳濡目染，性格慢慢改了，当听见一些话，看见一些事的时候，情绪也不至于变化那么大，做事情也会顾及到后果。这的确是要万分感谢老朱的。

若要说对班级的影响，莫过于写作与读书这两件事情。

教会我们写作，这是件可以说是功德无量的事。他总是以高度的热情，激励我们去写作。刚开始班级很多人推脱不写，但每次我们写出文章，他都会按时修改或者提出修改意见，发表在空间。有些佳作，他还会积极的发往杂志社或者作文网上。对于我们这群懒惰的学生，也许只有杂志社的一点稿费能稍微激起我们写作的热情了。他每当看到好文章的时候，第二天的那节语文课必将是他的作文赏析课，这不仅是为了学习文章中的手法，更是领悟文章带给我们的启示。影响最深刻的就是那篇《谈谈学霸》，里面中讲到学霸不一定是一种好现象，让我们耳目一新。逐渐，班级里写作的氛围便慢慢浓厚起来。时常能看见有些同学写了篇文章，然后请另外一个同学修改，那过程真是热闹，或画龙点睛，或画蛇添足，甚至会为一字之差争吵起来。考完试后大伙也开始比较作文分数的高低，在暗地里彼此之间也有了竞争。不管如何，竞争总是件好事情，大伙也开始在意写作这件事情。偶然间经过办公室时总是时不时看见同学主动请教老朱作文改如何修改。在修改作文这件事情上，老朱也是很用心的，他能归纳出每个同学的写作特点，对症下药。从被动写作到主动写作，这个过程，是离不开老朱付出的。当然，令老朱欣然的是，经过努力，许多同学也荣获各种作文大赛的一二三等奖，为我们的高中生涯画下了美好的一笔。

读书这件事情也是老朱格外看重的，《史记》与《世说新语》是他极力推荐的两本书。他说，好书就是用来抄的，平时抄抄背背，文言文就没什么问题了，写作水准自然水涨船高。老朱自身也是个读书达人，自初中开始看小说的经历和大学呆在图书馆的四年生涯，让他的文学底蕴格外的深厚，可以时不时和我们讲个我们闻所未闻的故事。老朱家也是个藏书馆，每当我们想看什么书，只要和他说一声，第二天便会给我们带来。如果家里没有，就算很忙他也会特意买一本。这样的老师，自然让我们喜欢上了读书。冬天课间时，搬把椅子到教室外晒晒太阳，当然也是不忘拿着笔，带本书，久而久之，便成了我们班独特的一条靓丽风景线。

不管对于我还是我们班的人来说，老朱的教诲是可以使我们受益终生的。以后，不管他在或不在，读书与写作，做人与坚持，将伴我前行路上。

修身类作文篇4

小时候，老师、父母教我们，要我们做诚实守信、尊敬师长、团结同学的好孩子。我们本着单纯的心将这些话奉若圣谕，不敢违背。那时，我们的的确确是好孩子。因为，我们还不懂什么叫现实。

随着年龄的增长，我们逐渐认识并认清了社会。老师教我们要见义勇为，而社会告诉我们那是要付出流血的`代价；老师教我们要勇于承认错误，而社会对我们说，说谎可以逃避惩罚！

我们很迷茫，真理与现实，我们该如何取舍？于是，我们彷徨，彷徨，却变成了荒唐。从原来品德良好的学生变得不那么好了，我们很少有到违法乱纪的程度。但我们放荡，我们猖狂，一切随心所欲，是那样不羁。忠、孝、礼、仁、诚、信都被迷茫的风吹的离我们越来越远，这不是枉堪十载读圣贤吗？

是的，在刚刚与社会接轨的高中，我们很需要修身。修身，是一本厚厚的辞典，有可能，我们花一辈子，也翻不远它。它智慧，它高雅，它脱俗，但是它很矛盾。因为它是伴随着人与己的利益冲突、喜好与品德的抗衡。

人总是有各种喜好，有时难免喜好会有些“出格”，或者说我们的某些习惯与美德相对，这时，我们便难以取舍，到底是取德，还是取“乐”呢？两者难道就不可兼得？

诚然，“乐”与德是如鱼与熊掌一样不可兼得。品德高尚的人，无法随心所欲，得其之乐，通常都是古己为人，禁了一切私利之欲。而那些逍遥快乐的人，有可能会留下不好的名声。得乐而失德。，也只是一时快乐，当背着恶名遭人唾弃时，乐从何来？所以，最终还是要德的。而德从何来？德从修身。

那怎么修身呢？对，严以律己，宽以待人。

社会虽然现实，虽然黑暗，虽然龌龊，但没有人会否定德的真善美，有德的人，在任何地方都会赢得别人的尊重。

有才有德是极品，有才无德是危险品！纵使我们无力成才，却修了一身美德，在今后，我们也能成功，也能扬名利万！

高中三年，我们不能浑浑噩噩的过，我们如果不适合学习，我们可以修德。一种美德，一种成功，多一种美德，多一份收获。让我们严以律己，宽以待人，致力修身，站在美德的高峰上伫足远望吧！

修身类作文篇5

一个人，性情温和，处处体现儒雅之气，给人感觉有修养，有涵养，正如欧阳询所说“澄神静虑，端己正容。”那么口出狂言的人，就是有个性吗?他的修养与涵养体现在哪里呢?这种个性的张扬，只能被进步的社会淘汰。

什么叫有个性?是别人在这个物欲横流的人的世界烦躁，浮气喧天，对名利追求特别在意，而有修身养性的人面对那些金钱名利的诱惑只是微微一笑，这就是个性，就是张怀瑾所说的“体象卓然，殊今异古。”

陶渊明追求恬静，飘逸，远离世喧，采菊东篱下，虽然草盛豆苗稀，却依然带月荷锄归，并不在意，道狭草木长，稀露沾衣。说明他走出了世俗，过着隐居的生活，修身养性，门前五棵柳树，衣虽破，却活出了自我，真我，本我，也张扬了他的个性。

假如说陶渊明不去隐居，而是在官场拼搏你死我活，说得好听点是为国家担忧，说的不好听，就是放不下名利宁为五斗米折腰，那么，这个世上就不会有一个飘逸的老叟，而是多了一个庸庸碌碌的小吏。

康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执。张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的，正是因为他崇高的修养感染了周围的人，自己也彰显了自身的个性魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有修养的'人，他的个性魅力才会显现在世人面前。

正因为具有修养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的个性张扬，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，修养的力量无法比拟，修养的力量是无穷的。

屈原投身汩罗江，为世士留下至理名言，这也是有修养的一种体现，宁为玉碎不为瓦全，虽然壮烈，却也有了一份独特的个性。

我们肩负着民族复兴的伟任，修身养性成为成长路上的第一步，我们必须淡定的面对一切事务，静下心来，才能上进，才能担负起使命。修身养性，张扬个性，做我们自己。

修身类作文篇6

我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中，艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。艰苦奋斗史一种迎难而上、坚韧不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质，它是把理想转化为现实的重要条件。作为一名初中生，艰苦奋斗应成为我们约束自己的原则。

为寻找大油田，当年的王进喜的他的战友们，怀着一颗火热的心，以高度的主人翁责任感奔赴茫茫荒原，用革命加拼命的劲头，向地层深处夺油！数万名石油大军集结到这亘古荒原，遇到的困难是难以想象的。王进喜带领战士们，人拉肩扛运钻机，破冰端水保开钻，跳进泥浆池制服井喷……以他47岁的短暂人生历程，在其平凡的石油钻井岗位上，创造了震古烁今的辉煌业绩和伟大的“铁人精神”。

作为新一代青少年，我们要在思想上树立乐观进取，迎难而上，开拓创新的意识，克服畏难，懒惰的思想。在学习上努力学习，刻苦勤奋，勤于思考，善于创新，不畏难题，勇于实践。在生活上勤俭节约，艰苦朴素，不追求时尚，不讲究名牌，不与同学攀比，将零用钱用在关键的.地方。

在当今社会飞速发展的进程中，我们更应该坚持艰苦奋斗的优良做风，在竞争中学会迎难而上，在逆境在学会坚持不懈、寻求生存发展的空间，抵制一切外来的诱惑，争做一名与时俱进的优秀学生。

相隔10年后来到山东，还穿着那件冬装。一件羽绒服穿了10年，总理这样的行为，感动了很多人。在许多理性而且富有责任感的人心目中，不仅是感动而且是感激，总理在守护着一种优秀的传统和品质。那不就是勤俭节约的品质吗？

“没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的青少年难以担当重任。青年要干成一番大事，就必须不畏艰难，矢志奋斗”

一位经济学家说：“你省下一元钱，大于你赚进的一元钱，其实简朴的人生也是富裕的人生。”少年强，则国强；少年富，则国富；少年志，则国志。青少年们，让我们用激情为祖国美好的未来，为祖国进一步的发展，艰苦奋斗，勤俭节约。

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