反思生活中的心得能够让我们更好地管理时间，提升生活的质量，在分享心得的过程中，我们不断吸收新的思想，丰富自己的认知与视野，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的包装员的心得体会6篇，供大家参考。
包装员的心得体会篇1
一．实训的任：
对毕业班同学的行李进行包装设计
二．实训时间：
12月13号———12月16号
三．实训地点：
西安电力高等专科学校南区507教室
四．学习目标：
1、掌握包装设计流程和包装设计所要考虑的因素。2、熟悉包装制造过程3、熟悉包装活动
五．学习主要内容：
1、课前熟悉包装与运输的概念2、熟悉包装与运输的作用3、熟悉包装与运输的特点4、根据包装设计制作或制定包装5、注意包装材料和结构对行李的保护及影响
六．针对此次任务我们设计的主要工作内容如下：
1、顾客需求的调查2、调查结果的.分析3、对需要进行包装的物品分类4、有针对性的选择包装材料并对物品进行包装设计
七．收获与体会：
1、通过这次实训，我对包装方面的知识有了更加深入得了解，对知识的掌握也更加扎实。在进行包装设计前，我们必须充分的对顾客心理有一个深入的调查，了解顾客对包装的需求，还充分考虑与包装有关的任何因素，例如：
（1）、物品的性质
（2）、物品打包以后是进行哪种运输
（3）、如果要托运，还要考虑什么物品可以托运，什么物品不能托运，什么物品适宜托运，什么物品不适宜托运。
2、经济性。无论是什么样的项目，在设计时都要考虑它的经济性，这是企业进行设计任务的最终目标，所以我们要充分考虑它的每个步骤，要求每个步骤的进行，既要达到客户的满意，又要达到成本的最低。
3、在进行这次任务的展示时，通过老师和同学们的提问，让我意识到，在此次的任务中，还有很多我们并没有考虑到的问题，显现出了我们的不足，所以我以后需要学习的知识还很多，需要在不断的学习中提升自己的能力。
4、我们在进行报告中提到的每一个题目都有可能成为客户拿来询问我们的问题，所以在进行之前，我们要尽可能的把每一个项我们提到的点，都要弄透彻，不要留下疑问，这些疑问会成为失败的根源。没弄明白的问题，最好是不要拿出来说，没有做好充分准备的事情最好就不要去做，有句话说得好“机会是永远降临在有准备人的身上的”。
包装员的心得体会篇2
随着国家经济的飞速发展和全球化程度的提高，物流包装技术已经成为物流业的重要组成部分。在此，我想分享一下我在物流包装技术方面的一些心得体会。在实践中，我逐渐发现了物流包装技术的重要性和一些应用技巧，同时也深刻意识到其对于物流效率和商品安全的重要影响。
首先，在物流包装过程中，正确选择包装材料是至关重要的。不同商品需要不同的包装材料来保证其安全和完整性。例如，易碎物品需要使用防震材料，而容易受潮的商品则需要使用防水包装材料。正确选择包装材料不仅可以有效降低物流过程中的损耗，还能确保商品在运输过程中的安全。
其次，合理布局和组织包装物品也是物流包装技术的重要环节。在实践中，我发现，合理安排和组织包装物品可以最大限度地利用空间，提高物流效率。例如，合理堆放物品可以节省仓储空间，减少仓库的租金成本。此外，合理组织包装物品也能够提高商品的拣选效率和装运效率，进一步提高物流效率。
此外，物流包装过程中的标识和记录也是非常重要的。通过对包装物品进行标识和记录，可以方便物流员工在装卸货物时识别和查找包装物品。同时，在出现异常情况时，可以通过记录来追溯问题的根源。在实践中，我经常使用标签和条形码来进行包装物品的标识，通过记录商品的流向和状态，能够提高对流程的掌控和管理。
此外，物流包装过程中的检查和维护也是必不可少的环节。在物流过程中，包装物品可能会遇到各种各样的挤压、碰撞和外力影响。因此，定期检查和维护包装物品的完整性是非常重要的。在实践中，我常常查看包装材料的破损情况，及时修补或更换破损的包装材料，确保商品在运输过程中的`安全和完整性。
最后，宣传和培训也是我所深信的物流包装技术的重要环节。在实践中，我发现，物流员工的培训和宣传是提高物流包装技术应用效果的关键。通过向物流员工宣传物流包装技术的重要性和应用技巧，能够提高其对物流包装工作的重视程度，进一步提高物流包装技术的应用水平。
总结起来，物流包装技术对于物流业来说至关重要。在实践中，我逐渐体会到了正确选择包装材料、合理布局和组织包装物品、标识和记录、检查和维护以及宣传和培训等关键环节对于提高物流效率和保障商品安全的重要性。希望通过我的分享，能够为同行们提供一些借鉴和启示。
包装员的心得体会篇3
包装设计的发展过程也是包装形态的发展历程，每一个时期的包装都有其鲜明的时代烙印。包装形态的发展，也反映出了人类文明与科技的发展。新产品的产生、消费形态的改变、商业流通的发展、新材料的涌现，制作工艺、技术的改进，市场营销的发展等都会促进新的包装形态的出现。甚至人们的生活观念、审美情趣的改变也会对包装形态产生影响。充分了解包装新形态的发展因素，对于在设计中准确把握设计的理念和形态，着眼于包装设计发展的未来是很有帮助的。
随着人类文明的进步，新产品不断出现，有些新产品所涉及的是人类以前尚未涉及到的新领域。比如说微电子、超导体、生物基因制品、纳米产品等。这些新产品对包装设计本身也提出了新的挑战，如何保护、保存这些产品，如何让它们安全地进人流通领域，又如何能在商业销售中取得成功。这些新的课题促进了包装结构、新材料、视觉传达等方面的不断更新与进步，从而适应新产品和时代的需要。
包装设计是为消费者服务的，从消费者使用、喜好的角度考虑是包装设计最基本的出发点。因此，消费形态的变化对包装设计产生着重要的影响。进入科技信息飞速发展的今天，生活形态和消费形态都发生了很大的变化。从20世纪包装的发展来看，像pop式包装、便携式包装、易拉罐、压力喷雾包装、真空包装等形态的出现，无一不是消费需求所导致的`结果。如今网络时代已宣告来临，互联网给人们的生活带采了极大的方便，网上交易、网上购物等新的消费形态也渐渐被越来越多的人所接受。随着网络的普及和相关硬件技术的进步，包装设计随之而来也必将面临更大的改变。
随着人们生活节奏的加快，时间和效率成为最重要的因素，在商品包装上更加要求体现出便利性、简洁性。尤其是食品类，大量的半成品、冷冻食品、熟食制成品、微波食品涌现出来以适应人们生活节奏的变化。包装设计也随之在结构、材料、功能上配合着这种变化。现在，随着微波炉的家庭普及，微波食品也越来越多，这促使冷冻食品和蒸煮食品的形态日趋多样化。使用便利、可以直接适合微波加热的各种包装材料不断出现。这种包装材料目前主要采用了透气性的特殊乙烯材料，在食品加热时，蒸汽在包装内压力上升，由于具有透气性而不至于爆裂。在国外，微波食品包装上都明显标注有可直接微波加热的标记。此外，还出现了可以将点心烤得焦黄的包装材料，这种材料是由纸、导电性材料和耐热性材料三层构成的。在微波炉中烘烤时，微波炉中的微波通过材料中的导电性材料传递热量，从而将点心烤得焦黄可口。在欧美和日本等一些发达国家，自动售货机遍布大街小巷和地铁车站。我国这些年也开始发展自动售货，将来必将非常普及，包装设计为了适应自动售货的特点，也会相应地在形态结构上进行变化。种种消费形态的变化，都会给包装设计提出新的课题和挑战。
1、通过这次实训，我对包装方面的知识有了更加深入得了解，对知识的掌握也更加扎实。在进行包装设计前，我们必须充分的对顾客心理有一个深入的调查，了解顾客对包装的需求，还充分考虑与包装有关的任何因素，例如：
（1）、物品的性质
（2）、物品打包以后是进行哪种运输
（3）、如果要托运，还要考虑什么物品可以托运，什么物品不能托运，什么物品适宜托运，什么物品不适宜托运。
2、经济性。无论是什么样的项目，在设计时都要考虑它的经济性，这是企业进行设计任务的最终目标，所以我们要充分考虑它的每个步骤，要求每个步骤的进行，既要达到客户的满意，又要达到成本的最低。
3、在进行这次任务的展示时，通过老师和同学们的提问，让我意识到，在此次的任务中，还有很多我们并没有考虑到的问题，显现出了我们的不足，所以我以后需要学习的知识还很多，需要在不断的学习中提升自己的能力。
4、我们在进行报告中提到的每一个题目都有可能成为客户拿来询问我们的问题，所以在进行之前，我们要尽可能的把每一个项我们提到的点，都要弄透彻，不要留下疑问，这些疑问会成为失败的根源。没弄明白的问题，最好是不要拿出来说，没有做好充分准备的事情最好就不要去做，有句话说得好“机会是永远降临在有准备人的身上的”。
包装员的心得体会篇4
教学视频
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执教者：赵阳云
顺德发展中心小学数学教研员
教学点评
【片段一】认识大中小面
师：如果长方体的长宽高分别是11、6、4，哪两条边相乘所得的面最大？
生1：11×6最大
师：我们把11×6，像这样的面我们称之为“大面”。有大就有什么啊？
生2：小
师：有大有小就还有什么呢？
生3：中。
师：你认为哪个面才是中面？
生4：11×4是中面。
师：那小面呢？
生5：6×4是小面。
.......
师：我如果把这样的长方体用纸给包装起来，请问我要用多少平方厘米的纸呢？怎么算？
【片段二】善分析，讲道理
老师提出两个长方体可以怎么包起来，先闭着眼睛想想，然后小组内动手试试包一包。
师：如果要用两个这样的长方体把它们包起来，可以怎么包？来，想想，不要着急去看你桌面的长方体，可以闭着眼睛去想想。
......
1．学生闭眼想象，不用动手试；
2．小组交流一下，摆一摆；
3．全部分享展示你的方法。
老师让学生展示两个长方体有3种不同的包装方法后，抛出了数学问题。
师：根据这些，你想提出一个怎么样的数学问题？
生1：每一种包装方法需要多少纸？
生2：哪一种包装方法最节约？
生3：第二种方法比第一种方法多用了多少纸？
......
师：如果我是老板，你觉得我会选择哪个问题来研究？
生1：怎么包装最节约用纸？
师：那怎么包装最节约用纸呢？想一下。
生2：第一种
师：为什么是第一种呢？
生3：因为它减少了两个大面的面积。
师：减少的两个大面的面积在哪里？
生4：两个面重叠的地方。
师：为什么它就是最少的呢？
生5：因为两个大面可以重叠的话，它就减少了，如果没有重叠的话，用的包装纸就更多。
师：为什么？重叠得多就节约吗？你同意啊？
生6：同意。
师：我还真不明白，凭什么说重叠的部分大，包装用的纸就节约了呢？哪位同学给我解释得清楚点，让我明白？
生7：因为它重叠的面越多，它露在外面的面就少了。
.......
师：我们一起来做个实验。
（老师拿着两个长方体全班一起进行演示讲解）
【片段三】整理分类的数学思想
经过小组的讨论和摆一摆：
师：四盒糖果包成一包，一共有多少种不同的包装方法？
生1：3种。
生2：4种。
生3：6种。
师：我们一起来摆一摆。
......
师：有6种的包装方法，这样的摆放，有点乱，刚刚我们同学在下面摆的也是很乱摆的。当我们看到杂乱无章的摆放应该怎么办？
生4：分类。
师：整理分类？那怎么分类？
生5：有大的一类，有小的一类。
师：还可以怎么分?
生6：有6个面重叠的一类。
.......
听完赵老师的课后，我有以下几个突出的感觉：
?包装的学问》是大家公认最难上的课之一。回顾赵老师的课堂，最大的体会就是：赵老师眼里有光，让孩子真的相信光了。孩子们在一个既幽默又真实的问题情境中，老师提供充足的独立想象的时间和空间，让孩子在数学活动中不断分析思考，不断讲道理，培养空间观念和推理意识。
1．基于学生需求，选取恰当教学方法
本节课的一个突出特点是基于学生的问题，准确把握课堂教学起点和教学方法。以往，不同老师几乎都采用相同的教学流程：猜想—动手操作—计算验证，甚至计算验证环节是很多老师教学设计的“重头戏”。而赵老师在思考众多老师经验后，注重把握新课标的要求，将本节课教学重难点定位在对“重叠的面越大，包装的面积就越少”的分析、讲道理和对包装方法的多样化与策略的最优化的归纳和总结，得到最优策略，完成有序学习上。难得可贵的是在这个过程中赵老师大胆地淡化了繁琐的计算验证环节。这样安排既分散了本课的难点，又使学生对“如何选择最节约包装方案”有了清晰的理解，尽管没有去计算验证，但是当孩子真正明白其中的道路，往后计算起来依然迎刃而解。
2．立足认知衔接，巧设教学活动
本节课赵老师为了让学生真正理解，讲清本课的道理，新课伊始赵老师有意识地先引导学生回顾长方体中哪些棱长可以分别组成大、中、小面，有效地助推了学生对大中小面的把握，为后面探索最节约包装方案的推理做了很好的铺垫。
在提出“两个这样的长方体可以怎么包”的环节中，赵老师并没有着急让学生动手去摆一摆，而是要求并给予足够的时间和空间让学生去想，闭着眼睛去想。由此看出，赵老师非常注重孩子的空间想象能力的培养，让学生真正去想象，在脑海形成数学模型，在这样特意设计的数学活动中积累数学活动经验，发展数学空间观念。
本环节主要有以下几个数学活动：
（1）先闭眼想象，不动手；
（2）小组交流，摆一摆；
（3）全部分享，展示你的方法。
伴随着闭眼想象、分析思考、动手摆一摆等智力活动，学生的思维也不断地深入，道理就逐渐讲清楚：因为看不见的两个面，就是重叠的两个面不需要包，也就是重叠的面积越大，越节约，在这个讲道理的过程中，就是推理意识的培养。
3．凸显数学本质，归纳概括策略
学生在师生、生生交流，讲道理的过程中，经过层层分析，很容易就得到包装用纸最节约的小诀窍。赵老师在课堂上引导学生善于分析，讲清楚其中的道理，让学生经历并总结了一般思考路径：先确定有几种包法——巧比较——确定包装方法。这个过程就是学生认知不断发展的过程，突出数学解决问题的策略性，培养了学生的推理意识。我听了很多次不同老师上的这节课，也包括我自己也上过的录像课，赵老师真是首创在讲道理中归纳出节约用纸的小诀窍和一般思考路径，绝对是大大的创新点。就因为这样的策略，也为后面4盒糖果包成一包，怎么包才能节约包装纸奠定了基础。
4．师生互动，演绎生动课堂
教学活动本身就是师生之间，生生之间交往互动共同发展的过程。这堂课师生互动对话充分，赵老师不怕学生讲不清道理，反而处处给学生足够的时间和空间，在一个个“为什么”、“你怎么知道”、“你明白了什么”的追问中不断让学生理清讲理其中的道理。寻常老师在这节课中，多数都是半推半就让学生被动明白“重叠的面积越大，越节约”然后就开展计算的验证，而赵老师丰富有智慧的“煽风点火”，加深了学生对其中道理的理解，激活了学生的推理意识。
如：赵老师一句又一句“你的思维真好”、“小胖子看来你真的懂了”，每一次的追问，每一次的鼓励，无不冲击着孩子们的大脑，老师眼里有光，让学生真的相信光。
又如：在探究“四盒糖果包成一包怎么样包才最节约包装纸”中，孩子探究出有6种方案后，老师并没有急于要学生去判断选择哪一种最节约，而是追问学生：“当我们看到杂乱无章的摆放应该怎么办？”在师生互动中引导学生学会“整理分类”的数学思想。当孩子懂得把6大面6中面6小面归成一类更加方便比较，那后面寻找节约的方案就迎刃而解了。
赵老师曾说过，他要在小学数学课堂的讲台上越上越勇，直至优秀。
一节课下来我也有一些个人的想法：
1．在很多师生互动讲道理过程中，往往都是口头表达其内容，学生听来的道理，如果能够把一些重要的内容通过板书显示出来，对于接受能力稍弱的孩子会更好。
如：在比较6大面和4大面4中面环节中，如果能板书“6大面=4大面+2大面，4大面4中面=4大面+4中面”，孩子就可以一边听一边看板书的等量关系式更能直观发现两条等式的“4大面”可以同时“抵消”。
2．本节课大胆的“重讲道理，淡化计算”是一个创新点，但是如果在经过分类讨论得到结论后加入让孩子独立计算来验证支撑所得到的节约方案，对于后进生来说更加的完美。
3．听过赵老师几节课，赵老师都有一个共同习惯：新课引入热身时间都比较长，老师的提问和表达有点点啰嗦，此环节学生互动人次太多，导致新课探究时间不够，容易超时，应该可以适当取舍。
回味赵老师整节课的教学环节，再细细品味赵老师分享的备课历程，赵老师在空间想象和推理意识两方面上寻找新突破，相比传统的教学设计，赵老师更加注重孩子讲道理的学习过程，淡化计算过程，让孩子学会思考的方法，让孩子萌芽了推理意识。
现场听课的有语文老师也有英语老师，正如他们不约而同的感叹：这一节如此复杂的内容，我一个数学门外汉竟然听得津津有味，而且清楚明白这样包装才是最节约的。北滘镇教研室卢均明校长更是感叹：我听了那么多次这节课，以前都是懵懵懂懂，今天的如此清晰易懂，才真正明白其中的道理。
点评教师：吴柱国（顺德区北滘镇承德小学）
吴柱国 顺德区北滘镇承德小学校长行政助理、北滘镇中心教研组副组长，数学科组长。多次获得北滘镇优秀教师称号，曾获得2020年佛山市中小学教学改课成果奖（主要完成人）一等奖、佛山市教学论文评比一等奖、佛山市“一师一优课”三等奖、顺德区数学创新作业设计评比一等奖、北滘镇数学教师基本功一等奖、北滘镇说课比赛一等奖、北滘镇优质课比赛一等奖；主持、参与省级、区级多个规划课题研究，并完成结题；指导学生参加顺德区数学素养比赛获得一等奖；一直以“让学生爱上数学老师，爱上数学”的理念开展数学教学工作。
教学设想
一、对选课的思考
教研员一直不回避不想上那些课，喜欢上那些课，相反作为他而言想把诸如：概念课、计算课、几何课、统计与概率课、练习课、试卷讲评课和数学好玩课综合实践课等等他都想去上一次，这是可以说一点也不假。
不仅能让教研员去思考如何去上好各类课型，更重要的是不会让他的专业停留在仅是说的层面，而是能与实践紧密结合起来。
基于上学期顺德区小学数学进行的一项对北师大版小学数学下册各个年级所有课时做“哪些课时是最难上的课”的问卷调查中，共收到问卷2013份，最难上的课是有比较强的说服力的，现把北师大版各年级下册中最难上的课统计如下。
为此笔者提出一个讨论的观点——如何选课作为平时教研活动的研究课。鄙人的想法是：
第一，选择难上的课作为教研课。
第二，把难上的课上成家常课。
第三，把家常课上成教师心中的口碑课。
第四，选择学习层次中等班级作为授课对象。
第五，提倡不试教（最多一次）就去上的那种担当，反对为上课日夜磨，反复试，甚至上了再表演的那种假课。
二、对五年级下册数学好玩《包装的学问》鄙人的处理认识
1．笔者定位的教学目标最终是发展学生的空间想象和推理意识。可能有悖于大家平时比较重视通过计算来验证学生的猜想。笔者理解若学生没有搞明白怎么包装是最节约的道理，那么计算只是一种形式而已，丝毫没有任何的价值，没有涉及包装学问中的内核，那样做反而增加了学习的累赘。
而老师们可能认为包装中的学问——重叠的面积越大就越节约学生特别容易理解和掌握，其实，笔者认为不然，恰恰是需要在课堂上重点落实的内容，也是本节课涉及最核心的道理。学生若不明白这个道理后面都是在糊涂中度过的，做得、算得都是一些糊涂事。
2．基于笔者平时的听课，老师除上述把最核心的内容当作学生最容易明白的假象之外，还有几个教学现象值得讨论：
（1）在探究四个盒子包装时，图中出现的“大面、中面和小面”的概念，表面上看起来学生容易明白，实质上到应用时学生是很难把握哪些面是中面？哪些面是小面？这就需要告诉学生判断方法，提前做好铺垫。
（2）在引入新课时，老师们很快就进入，即引出两个包装时，就马上询问怎么包装最节约用纸，个人认为此处太快，忽视本节课是可以承载发展学生空间观念的一个好素材，让学生闭着眼睛去想很重要，同时把如何包和怎么包得更节约放在一起，对学生的学习要求有点大，建议分开处理，慢慢来较为好！
（3）探究四个盒子包装问题，一共有六种情况，不少老师可能因为没有时间就没有事先对其进行分类，而恰恰事前进行分类（即六个大面和四大四中）是本节课难点突破的一个重要切入口，六个放在一起难免让学生心理上产生害怕甚至想放弃的念头。分类是引导学生明白最后比较一个大面和两个中面的脚手架。
三、个人执教的策略
除上述现象自己想把它们落实以外，还想在以下几个方面来实践：
1．培养学生会解决问题的思维路径，而不是很盲目或者诧异。要把这个路径显示在黑板上。即：先确定有几种包法（先分类、不遗漏）→巧比较（善于分析、不死算）→确定包法（说理或计算来验证）。
2．由于本节课思维要求高，不能仅关注学习能力强抑或积极举手回答问题的孩子，可能更要关注不发言或不举手的学生。要多给孩子们回答问题、思考、交流的空间，当然这样会导致课比较紧，甚至拖堂。
3．在探究四个盒子包装节约问题时要充分发挥学生的主体性，让学生自己想出来如何分解、再怎么比较，最后得出结论，这是本节课中推理意识发展最为显著的地方，也是出彩的地方。
四、反思课中的不足
1．课前引入不够简洁，时间拉得太长，以致影响了后面内容的完成。提炼语言，压实引入内容是教研员赵老师以后重点要考虑的地方。
2．原本教研员想通过画图来帮助学生理解，如下图所示：重叠的面越大就越节约材料。但在不断询问孩子们时，他们都能很好的理解，于是也就作罢了，实质上是可以把它画出来，让学习能力比较弱的孩子也学得更加明白。
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包装员的心得体会篇5
在许许多多人的眼里，包装工是一个很不起眼的工作。有谁曾静静地想过包装工真正的含义和其在社会中的作用呢？阳爱华是一名名副其实的包装工，对她来说，始终热爱并且忠于她的工作。在她的眼里，给好产品包装是一件幸福的事儿，就像给出嫁的女儿梳妆一般。
来自湖南衡阳的阳爱华如今到了不惑之年，自从16岁出来打工到现在，20多年的劳动磨砺让她成熟而平静。其实在外打工这么久，她没有换过多少单位，上一个工厂，她就呆了6年，因为家里新建三层的楼房不得不请辞，然后经熟人介绍，说蓝柯是个好去处，就与自己的姑子汤友凤来到了蓝柯。她们姑嫂俩不仅安下家来，而且收获了满满的快乐与幸福。
20多年的打工生涯，可以说正所谓“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，大多企业一样，除了工作赚钱，就是单调枯燥，没有激情。但对于阳爱华来讲，来蓝柯却是让人惊喜让人温暖。因为，蓝柯有家的温馨，有独特的企业文化，有快乐工作的环境，有和谐团队的友爱，有充满希望的发展前景。姑嫂俩同一个观点：来蓝柯值了！
来蓝柯也是一种偶然。2016年2月份，年后不久，姑嫂商量还是南下广州去打工，但到底去哪呢？两人心里没有底。有一次，家里来了一个客人，客人说她目前工作的化妆品公司正在招人，问她们去不去？
就这样，姑嫂俩第二天便收拾行李来到花都新雅街的蓝柯工业园，第三天就入职康钰生物科技有限公司的洗涤车间当普通工人了。入职之后，姑嫂俩一起在外面租了一个二室一厅的房子，准备在这里长呆下去。她俩觉得来花都虽是偶然，但又仿佛是冥冥之中的事情。如今来蓝柯快3年了，虽然现在被公司调到了花山的慈康公司的洗护车间从事外包装工作大半年了，但租在康钰附近的房子一直没有退，周末休息的时候，姑嫂俩便回到出租房，享受轻松愉快的周末。
从洗涤车间转到洗护车间外包装，阳爱华没有任何怨言，而是愉快地接受新的工作。刚到慈康的时候，新员工很多，老员工自然就当起师傅来，对于外包装的那些事儿都难不倒她，哪一个细节哪一顶流程她都在行，并且毫无保留地把自己摸索出来的经验传授给新员工们。阳爱华带新员工非常认真，也很有耐心，手把手一遍又一遍地教。姑子汤友凤常常这样说她：“爱华啊，别看你个子小小的，又清清瘦瘦的，脑袋瓜子也没有一个西瓜大，怎么学东西就这么快呢？这些新员工都把你当亲姐姐似的。”每次，阳爱华只是笑笑，她知道，这是用心的结果。只要用心了，这点普通工人做的小事情算得了什么呢？不学会，怎么能对得起公司发的工资呢？是啊，既然选择了来这个工厂，就得尽快学会岗位上的技能与流程，做一个肯学习肯劳动的普通工人。自己只有当普通工人的料，就得像个工人的样子。
这就是阳爱华的人生哲学，非常简单也非常实用。她每到一个地方，总是尽职尽责，把手上的事认真做好，不让生产出纰漏，不让产品出瑕疵，让班组长放心，让同事顺心。这是做普通员工的本分。
谈到工作，谈到包装的事儿，阳爱华似乎打开了话匣子。别看化妆品的包装简单，它的流程与细节可多着呢？要把事情做好，就得关注每一个小小的细节。例如打膜袋，就相当有技巧，稍不注意，孔打大了，过机的时候就会烂掉。一是要看针头上是否缠有胶带；二是孔打好后一秒也不能停留；三是拔出来的时候要顺着针头，否则孔就会打大。例如套膜，训练动作是关键，快、稳是心得。一只手拿瓶，一只手拿膜，两只手要同时操作，在操作前，还有三个注意：一是要看膜是否平整，如果皱了就套不好；二是检查商标是否平整，不然套好了也是次品；三是检查喷吗是否完整，不完整也是不合格产品。
阳爱华说，其实，包装还是分为软包装和硬包装的。硬包装就是前面所说的物质性的包装，而软包装则是包装工在包装的过程中用心的程度及对产品百般的呵护与祈愿，因为在包装中不仅包进了货真价实的优质产品，同时，也包进了她们的美好祝愿。
在阳爱华心里，给产品包装就如给出嫁的女儿梳妆，公司每一件产品就像是自己的女儿，拿在手上就像是抚摸女儿的脸，心里总是充满慈爱。女儿要出嫁了，做母亲的一定要给“她”梳好妆，把“她”打扮得漂漂亮亮的，心里看着就舒坦，就幸福，然后让“她”欢欢喜喜地做别人的“新娘”。
阳爱华谈起工作上的事情，我看见她两眼发光，很是兴奋，这些心得她娓娓道来，如数家珍。这是她心底里对工作的热爱与执着。眼前这个不到90斤的阳爱华，霎时在我面前显得高大起来，也让我两眼模糊起来……
不过，包装最终还是要被消费者拆掉的，人们要用的、看的、吃的也都还是里面实实在在的货。做人也一样，真正好的员工还是以质取胜的，阳爱华无疑便是蓝柯人以质取胜的代表。文：周忠应
包装员的心得体会篇6
一直以来，很多人都觉得自己的想法，自己的产品是独一无二的。深怕别人拷贝过去。
这种人属于过分迷恋产品了。遗憾的是，这股执着劲却很少能让人发财。
国外有一位专家说的好：“人们都想要难得的东西，具有浪漫色彩的东西。。。。。。”。
因此，你的产品再好，如果不懂得包装的话，还是鲜有人问津的。
（1）
其实，酒香也怕巷子深。
过去的“酒香不怕巷子深”的时代，是属于产品为王的时代。但是，这个时代是属于流量为王的时代。
一样好的产品，如果不懂得包装，不懂得价值塑造，就很难吸引到大量的客户。
为什么现在的实体经济这么难？
也是因为时代变了。
人们都习惯于用手机、电脑等浏览信息，你的产品是需要通过互联网来让大家知道的。
这就意味着，你对于产品的价值塑造，价值包装，必须能够吸引到人们的注意力才可以。
否则，如果吸引不来人们的注意力，你的产品就是再牛逼，谁又能知道呢？
（2）
懂得包装，是因为人性的需要。
人们都喜欢神秘的、漂亮的事物。要想让顾客多花钱，就需要一种神秘的力量。
你必须塑造一个具有神秘色彩、亮丽的外形和良好声誉的产品整体形象。
说实话，产品本身很难使你发财，反之，结合产品“形象包装”、广告、推销等因素，你才能占领独特而又赚钱的市场，这才是你最厉害的法宝。
为什么新闻、自媒体喜欢一些雷人的标题，其实也是为了吸引你的眼球。
相反，一些内容含金量很高的普通标题，却无人问津。
是产品重要还是包装重要呢？
说实话，但从效果上来看，包装比产品本身还重要。
这就是人性，在这样一个颠倒的世界，就必须顺应人性颠倒着来。
你能奈何？
（3）
国外曾经有个专家，一次在逛书店时，发现放在架子上无人问津的择偶必读的书竟然有十几种，但是有一个人写的这种类型的书，却比所有同类书一年的总销量还要多。
他经过研究发现，并不是因为这个作家写的书有多好，而是比别人的售价更高。
更重要的是，这个作家特别擅长营销，擅长包装自己。
他通过广播电台办各种比赛，例如“保证在90天内找到速配伴侣”，“免费电话售书”等各种活动，来突出他的择偶类书的重要性。
其实，他的书可以很容易翻译成录像带、录音带、光盘等，但是这都不影响他的产品。
他的护身符就是他的这套“促销系统”。
这就是包装的重要性。
（4）
人也是一样。
尊重自己的外表，别人才能了解你；
尊重自己的内在，你才能了解自己。
按照人性来说，外表是俘获一个人的第一把钥匙。
谁谈恋爱不是“起于色相，忠于人品”？
外表就好比一个敲门砖，属于第一印象，很重要。
这就像你的文凭一样，你找工作的时候，很多时候，文凭就是第一关。
很多人都在宣传内在，这毋庸置疑。但是，承认外在这并不丢人。
我的意思是，你应该重视起来包装。
这并不是什么“虚伪、清高”之说，相反，这是真正的实事求是。
包装好了，虽然也是顺应人性的计策。
但是对他人来说，难道不也是一种尊重吗？
总之，不管是产品，还是你自己本人，你一定要重视包装。
因为这个时代——酒香也怕巷子深啊！
寄语：
纵使经百劫，所作业不空；
因缘际会时，果报还自受。
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