作文能帮助我们提高语言表达能力，使我们能够更清晰地传达自己的观点，作文中要避免使用过于口语化的表达，保持正式的语体，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的与诗有关的故事作文推荐8篇，供大家参考。
与诗有关的故事作文篇1
有一头驴和一匹马，他们各自背着一袋盐，沿着山路向上走去。太阳像一个红红的大火球，挂在天空山。那头驴子已经背着那一大包盐走了整整一天，累得不得了。他对马说：“我想把背上的盐给你背一些，好吗？我实在背不动了。”
“我不愿意。”马摇摇头，说。
那头驴子不再说些什么，默默地向前走着。他还没有走到半山腰就倒在地上，死了。主人走上前，把驴背上的那个大盐袋卸下来，全部放在马背上。
现在的'马背上背着两大盐袋，艰难地向前走着。他一步比一步吃力，背觉得好像要折断了。他想：要是帮助了驴子，现在就不会那么痛苦了，可是后悔已经来不及了。
与诗有关的故事作文篇2
浪子回头
明朝的时候，有一个财主年过半百，才喜得贵子，取名为天宝，天宝长大后游手好闲，挥金如土，老财主怕儿子这样下去保不住家业，便请了个先生教他明白事理，轻易不让他出门，在先生的管教下，天宝渐渐地变得知书识礼了。不久，天宝的父母不幸双双下世，天宝的学业从此中断。
等天宝的先生一走，天宝小时候认识的狐朋狗友又找上门来。天宝故态萌发，整日花天酒地，不到两年，万贯家财花了个精光，最后落得靠乞讨为生。直到这时，天宝才后悔自己过去的生活，决定痛改前非，一天晚上，他借书回来，因地冻路滑，再加上一天粒米未进，一跤跌倒后，再也没有力气爬起来，不一会儿，就冻僵在路旁。
这时，王员外正好路过，见天宝拿着一本书，冻僵在路旁，不禁起了怜爱之心，便命家人救醒天宝。天宝被救醒后，王员外问清了他的家世，对他很同情，便把他留在身边，打算让天宝做女儿腊梅的先生，对此天宝求之不得，赶紧拜谢了王员外救命之恩，从此，天宝就留在王员外家勤勤恳恳地教腊梅读书识字。
腊梅长得如花似玉，而且温柔贤淑。天宝刚开始只管都书，时间一长，不禁犯了老毛病，对腊梅想入非非，动手动脚。腊梅气得找父亲哭诉一番，王员外听后不动声色。他怕这件事传到外面，对女儿的名声有影响，便写了一封信，把天宝叫来，对他说："天宝，我有一件急事需要你帮忙。"天宝说："员外对我恩重如山，无论什么事，我决不推辞!"王员外说："我有一个表兄，住在苏州一孔桥边，烦你到苏州把这封信送给他。你这就起程吧!"说完，又给天宝二十两银子作为盘缠，天宝虽然不想离开腊梅，但也无可奈何，只好怏怏地上路。
谁知到苏州，到处都是孔桥，天宝长了半个多月，也没找到王员外表兄的住处，眼看着盘缠快花完了，他打开信一瞧，不禁羞惭尤分，只见信上写着四句话："当年路旁一冻丐，今日竟敢戏腊梅;一孔桥边无表兄，花尽银钱不用回!"
看完信后，天宝科想投河自尽，但他转念一想：王员外非但救了我的命，还保住了我的名声，我为什么不能挣二十两银子，还给王员外，当面向他请罪呢?于是，天宝振作精神，白天帮人家干活;晚上挑灯夜读。三年下来，他不但积攒了二十两银子，而且变成了一个博学的才子，这时，恰恰开科招考，天宝进京应试，一举中了举人，于是，他星夜兼程，回去向王员外请罪。
到了王员外家，天宝"扑通"一声跪倒，手捧一封信和二十两银子，对王员外说他有罪。王员外一见面前的举人是天宝，赶紧接过书信和银子，一看原来说是三年前他写的那封。不过，在他那四句话后又添了四句："三年表兄未找成，恩人堂前还白银;浪子回头金不换，衣锦还乡做贤人。"
王员外惊喜交加，连忙扶起天宝，对他问寒问暖，又亲口把腊梅许给天宝。
从此，"浪子回头金不换"这句俗语便流传开来。
?出处】《八十一梦·第32梦》：“有道是浪子回头金不换。”
与诗有关的故事作文篇3
教学目的：
通过新编成语故事，丰富学生的想象，培养学生积极动脑的习惯，发展创造性思维。
教学准备：
召开成语故事会
教学过程：
一、谈话激趣
前些天，同学们的成语故事会开得很好，很多同学讲得有声有色，并且理解了很多成语的含义。今天，我们将进行更有趣的，也是有关成语的教学，那就是要求大家新编成语故事。(板书标题：新编成语故事)
二、教学活动过程及要求
1．提出新编成语故事的要求：①可以改变故事的情节；②可以改变故事的本来含义。
2．说一说“狐假虎威”这一成语故事的含义。
3．启发思维，全班同学自由接编《新编狐假虎威》。
4．师生小结新编故事的优缺点。
5．学生自由选择成语，按要求动笔编写故事。
6．按小小组(三、四人一组)读新编的成语故事。每小组选出一个最好的在全班读。
7．大组读故事，评出一、二、三等奖。
8．总结：同学们通过大胆的想象，深刻的思维，新编了这么多情节完整、想象丰富的成语故事，真不错。课后，你可以把原成语故事和你新编的成语故事讲给亲朋好友或爸爸妈妈听，请他们比较，最好能向你提出宝贵的意见。
三、教学效果
同学们新编的成语故事，创造了新的有趣的情节，有的保持了故事本身的含义，有的给予故事全新的意义。
例如，有个同学的《滥竽充数新编》(前—部分省略)，说南郭先生逃到了另一个王国，这个王国的大臣看到他手里拿着竽匆匆赶路，急忙拦住他说：“正好，我们国王要找一个人吹竽给他听，那就请你吧。”他们把南郭先生推推搡搡地送到国王寝宫。国王支开了所有的大臣，要南郭先生吹竽。南郭先生见实在躲不过去了，便又装模作样胡乱地吹起竽来。那国王眯缝着双眼，俨然一个懂音乐的行家，还不时指指点地称赞：“好!好!”
故事不仅保持原意：讽刺没有真才实学的南郭先生混在行家里面充数，而且还讽刺了这个国王也是个“滥竽充数”的角色。
还有个同学在《新编狐假虎威》故事里说，小猴博士学成回山，识破了狐狸的诡计，结果，倚仗老虎势力欺压动物们的狐狸被老虎吃了。
还有个同学的《新编对牛弹琴》，里面写：牛天天听弹琴，长得快，产奶多。
四、教学后的感想
1．全班接编故事，小小组读故事，同学间相互影响，相互促进，运用了合作学习的原理，
2．锻炼了胆量，培养了同学们的口头表达能力。
3．根据不同的成语自由编写的故事，激发学生进行发散思维。因为思维的发散性是创造性思维的核心，所以说这一教学活动发展了学生的创造性思维。
与诗有关的故事作文篇4
明明放学回家的时候，在一个不起眼的小巷口，看到一个老人在出售小鱼，就跑过去看。只见地面上摆放着一个脸盆大小的陶瓷容器，里面盛满了清水，水里有许多条来回游动的小鱼。明明开心的瞧着它们游来游去，想买一条带回家。可偏偏不巧的是，今天明明兜里没有装一毛钱。
孩子，选一条小鱼吧。老人看他专注的盯着小鱼瞧，知道他是出于喜欢。
明明心下易懂，想了又想。摘下了手腕上的那只手表，那是不久前妈妈送给他的生日礼物。老爷爷，我用这只手表和你交换一条小鱼，你看可以吗？老人望瞭望那只崭新的手表，摇头说：孩子，你的手表比这些小鱼贵多了，这对你来说并不划算。明明的眼睛里流露出一种焦急的神色，说：可我真的好喜欢小鱼，我要带一条回家。
老人于是想了想，从身后拿出了一个精致的小罐子，打开一看，罐子里也装满了水，里面还有一条异常美丽的小鱼，它的身子不大，却有五条灵动的尾巴，每一条颜色都不同，煞是好看。好漂亮的小鱼！明明心里想。
老人说：这是一条神奇的鱼，孩子，今天我就把它交给你，你要好好照看它。明明兴奋地接过小罐，抱在怀里，一路小跑着回到了家。并把它放到了自己房间的书桌上。
晚上，明明打开台灯，柔和的光线把小鱼照的更加漂亮。明明看的出神，也没有挺高外边妈妈的呼唤声。
明明，你在做什么？门吱呀一声被推开，妈妈疑惑的走进来。明明连忙盖好罐子，假装在看书的样子。我给你的那块手表怎么没见你戴？放哪了？
哦，我今天把它收起来了。明明想到用手表换小鱼的事情，心里有些发慌。妈妈听他这样说，舒了口气，我还以为你不小心弄丢了呢？那块手表很名贵的，你平时戴着也要当心些。说完又走了出去。
明明的心却再也不能轻松下来了。那块手表那样贵重，妈妈肯定会市场注意我有没有戴，可是手表已经给了别人，早晚都是会穿帮的。这可怎么办？因为心里有事情，明明翻来覆去的睡不着，便把罐子拿到了被窝里。小鱼，我该怎么办么？
却见那罐子震动了几下，发出了微弱的光，像是一个魔法盒。打开罐子一看，那五尾小鱼正闪动着奇异的光，嘴巴一张一合的像是在说话。让我来帮你吧。小鱼突然说，我可以帮助你实现一些愿望。
那，我想在有一块和我之前一模一样的手表，这样妈妈就不会再盘问我了。明明想了想，若有所思的说。
小鱼快速旋转，发出一道亮光。很快，明明觉得手腕上多了什么东西，用手一摸，真的是一块手表。他跑下床，重新打开台灯，看到那表竟然和之前的一样。小鱼摇动着尾巴，说；我又神奇的魔力，可以变换出很多的东西，但是只能帮助一个人五次，现在我帮了你一次了，你还有四次实现愿望的机会。
第二天，明明上学前对小鱼说：我想变成大人，再也不用去学校了。小鱼便把他变成了大人，明明穿上爸爸的衣服，走出了家门，打算去外面的世界闯一闯。他沿着接到邹，看到有赵信信息就走进去咨询，可是所有的店铺、公司都以他只有小学学历为由拒绝了它。最后，一家保洁公司勉强留下他试用。可是打扫工作做起来一点也不轻松，才一会儿就气喘吁吁的。明明想抽身而去，却被门口的人给拦下了。对不起，你要做完工作才可以离开。这是规矩。明明垂头丧气的走回去，却不想再干那些又脏又累的活。他求小鱼把他变回去，变成孩子的明明终于可以离开了。
你现在只有两次机会了。罐子里的小鱼提醒他。明明想不能在浪费这宝贵的机会了。走到小区的花园，邻居的小花妹妹还坐在轮椅里，由她的奶奶推着走。明明想，小花妹妹还这样小，就是去了行走的能力，多么可怜，我要帮助她。五尾小鱼帮助他实现了这个愿望，只见小花妹妹一下子从轮椅上跳下来，快乐的跑来跑去。
最后一个是什么愿望呢？小鱼问他。
明明变得严肃起来；我希望我可以变成一个很优秀的人，能为大家做很多的事情，但是，我知道这些都需要我自己去努力实现。小鱼谢谢你陪伴我的这些时光。他顿了顿，说：我最后一个愿望就是，让五尾小鱼回到它喜欢的地方。
小鱼感动的.留下了泪水，它说：我遇到了那样多的人，你是唯一一个肯把实现愿望的机会留给别人的人。好心的孩子，你会有好报的、说罢，小鱼连同罐子一齐化作了一道绚丽的光，消失在了半空中。
只余一个飘渺的声音回荡在耳边：我们还会再见面的。
与诗有关的故事作文篇5
成长中的点点滴滴，都记载着我所走过的每一个足迹。成长的宝盒中有许多的小泡泡，每一个泡泡都记载着每一件事情，酸甜苦辣，成功失败都酝酿其中。
在我成长的过程中，学小提琴是我坚持最长久的一件事情。我学小提琴已经快四年了，可是，关于小提琴的事，我只知道每天练琴、每次学琴，其他知道的却很少。
记得暑假里的一天，我依然像往常一样去小提琴教室学琴，没想到老师第一句话就把我们惊呆了：“下个月你们要考级。”我们都凑过去问：“老师什么是考级?”老师说：“考级就是小提琴考试，考试通过了才能学习下一个高难度的曲子。”
于是从那天起，我们每天都拼命的往死里苦练，一天至少连三个小时。手指都磨破了，疼痛难忍，想想其他同学写完作业都可以玩儿，一气之下我真想把小提琴一下摔碎。
日子一天天难熬着，考级的日子终于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆浆，就往考级的地点跑去。哇，来考级的人可真多呀!我问了问老师，我的考号大概能轮到什么时候考呀?老师说我的考号靠后，差不多要论到最后了。听了老师的话，我就耐心等待。看到考生一个一个离去，我都有些等不及了，但也生怕轮到我，考不好。于是我还不时加班加点找个地方练一练。终于轮到我了。我沉着气，走进考级的教室，摆好姿势，考官说开始吧，我才小心谨慎的开始拉了。第一个曲子刚拉了一半，可能是考官有事了吧，就让我停下来拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟练，我非常陶醉的拉着，一边拉还一边身体不停的摇摆着，一直拉完了第二首曲子。考官说出去吧，我非常高兴的走出了考场。回来的路上，我同学的家长认识那几个考官，当场就咨询了考官，幸运的是我们俩都考试通过了，听到这个消息我们激动的都说不出话来。
虽然这件事儿已经过去很长时间了，但他经常在我的脑海里浮现。因为这毕竟是我第一次小提琴考试。这件事儿告诉我，不论做什么事儿都要有辛勤付出，没有付出就不会有回报，任何心血都不会白费。
与诗有关的故事作文篇6
小青蛙坐在井底的家里正在聚精会神地上网，嘴里还哼着流行歌曲。小青蛙正哼得起劲，一只来觅食的小麻雀降落在井口。它低头往井底四处张望，看见悠闲自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面来看一看呀，外面的世界是多么美丽，多么繁华，多么精彩!”小青蛙听了小麻雀的这番话，忍不住笑了起来。小青蛙说:“我觉得井底比外边的世界更好。”小麻雀反问:“小青蛙你怎么会这样想呢?!我们从小就听过《坐井观天》的故事，难道你想当故事里的‘井底之蛙’吗?”“小麻雀，做井底之蛙不好吗?你看看我家里有笔记本电脑、电话、手机、电视机，还有不计其数的书籍。我用电脑上网查资料，在网上只有你想不到的，没有你查不到的。还可以在网上和qq好友视频聊天。用固定电话和手机可以和外界畅通无阻地保持联系。通过看电视我能及时了解世界各地发生的大大小小的新闻事件。我博览群书，学习了很多知识，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓。”
小麻雀听得入了迷，惊讶地说道:“小青蛙，现代科技给你带来这么大的方便啊!”
与诗有关的故事作文篇7
苍蝇怀着满腔的悲愤，用脚和翅膀蘸着一个年轻母亲刚刚给孩子温好的牛奶，在雪白的墙壁上写下对人类的强烈抗议：“此处不留蝇，自有留蝇处！”
苍蝇开始四处流浪，它要找寻自己的乐土。飞呀，飞呀，它努力向更远的'他乡飞行。饿了，到垃圾堆和医院的病房里找点食物；渴了，飞进人家的汤碗里喝个痛快；然后再到人家墙壁上留下“天下第一飞行家到此一游”的印迹，“嗡嗡”地唱着《苍蝇之歌》，继续流浪。
然而，它飞到天南，天南的人唾骂他；它飞到地北，地北的人诅咒他；它飞到海角，海角的人拿起灭蝇药；它飞到天涯，天涯的人向他愤怒地挥舞苍蝇拍。
苍蝇仰天悲叹：“为什么，世间的事会如此不公平？我这么英俊，歌声如此美妙，为什么人们还容不下我？”
与诗有关的故事作文篇8
“见贤思齐”这个成语出自一个故事。故事主人公南先生是一位坚守自己原则和本分的人，他是为了坚持“君子”本分而拒绝吃娃娃鱼的。成为一个坚守原则的人，这往往是最重要的，因为只有遵守自己本分，才不会有贪图钱财的想法，才不会因酿成大错而走进监狱，误了终生。从古至今，有多少位榜样为我们示范去怎样做一位真正遵守原则的人。祁黄羊，曾是中军尉的他，为了国家的未来，竟举荐自己的杀父仇人懈狐接替自己，处处为国着想。他，也是一名“君子”。如果说能够坚持原则就能被大家称作“君子”的话 ，那现实生活中的“君子”还可真不少呢。
保安，一个平常不过去又很少引人注目的职业，但是他们不管刮风下雨，一直都坚守在岗位上，密切关注任何一个人的安危。虽然你可能会说：这是他们的职业，很正常。但你换一个方式想想，坚守岗位是保安叔叔的本分，如果他不想坚守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。
医生，一个在人们眼中神圣不可侵犯的职业，她们是救死扶伤的白衣天使，是处变不惊的战士！他们总是不求回报地救治着危重病人，甚至和死神擦肩而过。日日夜夜的付出，都是为了患者的生命与健康，他们，也是称职的“君子”。从古至今，“君子”有很多很多呢，小到站岗的保安叔叔，大到晋国的中军尉，都是见贤思齐的“好君子”！
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