记得我那时刚上幼儿园的小小班，有一次和一群小朋友手拉着手在做游戏，有个小朋友无意识用脚上的鞋子在地上划了一下，地上马上就有了条黑色长长的划痕，别的小朋友看见了，纷纷效仿，我也不例外，使劲的歪着脚在地上划，可是任凭我怎么用力划都划不出来。我觉得好纳闷，就跑到老师那询问这是怎么回事，老师听了笑着告诉我说：“因为今天有的小朋友穿的是橡胶底做的球鞋，你今天穿的是牛筋底做的鞋，所以就划不出印痕来。”当时的我听得我有些云里雾里的，一知半解，但还是点了点头。放学回家，我想着白天在幼儿园发生的事，决定偷偷地自己做个试验，就拿了一根香蕉，很快把它就吃完了，拿着剩下的香蕉皮围着自己的鞋子边上狠狠地擦了个遍，擦完后我穿上了鞋，来回用脚在地上擦拭着，可是只看见脏兮兮的香蕉泥，怎么也看到黑色的印痕来，这时妈妈看见了我的奇怪举动，就问我什么情况，我把今天发生的`事情和妈妈说了一遍，妈妈当时好像没听明白我说的什么意思，后来想了想笑得她眼泪都下来了，我当时不理解妈妈笑什么，后来妈妈告诉我老师说的“橡胶”并不是我所理解的吃的水果“香蕉”，原来此“橡胶”非彼“香蕉”也。现在回忆起这件事，笑想自己当时真得傻得可爱。

现在的我渐渐长大了，也掌握了许多知识。每当躺在床上睡不着时，就会闭着眼睛沉浸在自己的世界，回忆起小时的这些趣事时，总觉得心里暖暖暖的、甜甜的，有时也会在这些甜蜜的回忆中不知不觉睡着了。其实每个人只有经历过这些趣事，才会拥有一份值得永久的回忆，才会拥有一份属于自己的甜蜜回忆。

甜蜜的家作文篇2

蓬松的裙摆，优雅的舞姿，动听的旋律，牵引着我走进一个甜蜜美好的世界。

曾经的我总是那样浮躁，很难静下心去做好一件事。也许，我与执着无缘，做事我往往半途而废，从未坚持。

那日的邂逅，竟是那般的惊艳。一曲轻柔的《天鹅湖》回荡在大厅之中，一个个俏丽的倩影踏着莲步，轻移上舞台，她们轻轻伸展着双臂，微踮足尖，轻盈一跃，华丽旋转，素白的裙摆在美腿处微微扬起，绽开成了一朵素洁纯美的花，她们似一只只优雅的天鹅，在泛着微波的湖面尽情戏水，又如一朵朵白莲，绽出最美的风姿。

我被深深地吸引了，兴趣在内心滋生，牵引着我，为我浮躁的生活带去了一丝平静与安宁。

仍记得，我踏入练功房的那一刻，带着欣喜与期待，在木质地板上开启了我的舞蹈之旅。

最开始注定是要练基本功的，老师教了我们几个最基础的动作，并要求我们不断地练习。单调乏味且带着酸痛的动作，在不断地重复中将我本就不多的耐心一点点地消磨。终于，我浮躁的.老毛病又犯了，耐着性子勉强地训练着，连最基础的动作都练错了。我又气又急，不得不静下心来仔细回想老师的动作，慢慢地静下心来，一次次深呼吸，我又开始了单调的重复。

终于是将那磨人的基本功练好之后，我开始将这些动作串联起来。我深吸一口气，踮起足尖，轻轻转起，回忆着老师轻盈跳跃的身影。我鼓足勇气，轻轻一跃，我在空中划过一个优美的弧。

成功了！我的脸上漾起一抹笑意，喜悦如蜜一把浸着我的心田。在音乐中，我舒展身心，沉浸于舞蹈的世界，兴趣似一种甜蜜的牵引，引导着我在艺术殿堂里畅游。

此后，我的世界渐渐改变。生活仿佛浸入了活力与甜蜜，课堂上有我自信响亮的回答，课间有我开心爽朗的欢笑，生活中有我热情友善的身影，在舞蹈的牵引下，我的生活丰富美好起来。

兴趣，是一种甜蜜的牵引。舞蹈引领我步入五彩斑斓的世界！

甜蜜的家作文篇3

everyone has a family, but every home is different from every home.

my family is three generations old, my father is the youngest son of grandma, and my mother is the youngest of their brothers and sisters. needless to say, i was certainly the youngest in the family. grandma said we were three small families.

my mother is a middle school teacher, and my father is busy with him all day long. we have four mouths to get together every night. by then, it was my happiest time. after dinner, my mother examined my homework. my father taught me to learn english, and if i had time, i would play the piano, sing and read a few texts. our family is very happy. in my studies, if i get good grades, they will be happier than me.

grandma takes care of our life and health at home. grandma is very strict with us and is very talkative. but grandma was very loving and we all respected her.

in the sea of love, i am happy and happy!

甜蜜的家作文篇4

我曾尝到了衰落的苦痛，尝到过助人的愉快……而此次，我却尝到了母爱的甘甜。

还记得那是一个周末，功课非常多，然而我礼拜六既要去弹钢琴，又要去拜访亲戚。我很担忧功课写不完，便焦急地问妈妈：“妈妈，我能不去拜访亲戚吗？”“不成，过年时人家都来我家了，我们也要去人家家呀！这叫做投桃报李。”妈妈争持地说「」。看见妈妈的作风那么争持，我极不愿意地去了。

礼拜天，我发觉有非常多功课都没做完，像热锅上的蚂蚁，急得团团转而妈妈却比我还焦急。一面陪我代帮，一面安抚我，-关切地说：“琪琪，渐渐来，功课总能做完的。“而我却不承情，发性子，对妈妈说：“都怪你，假如你没让我去，功课早就写完了。”说完“哇”地一声哭了。而妈妈去却不愤怒，温和地将我搂在怀里。悄悄地给我擦去眼泪，说：“好好好，都是妈妈的错，妈妈陪你写功课，乖，不要哭了。”说着，疼惜地触摸着我。当我碰到不会做的标题时，妈妈端庄地讲给我听，我听不明白时，妈妈诲人不倦地给我讲了一遍又一遍。功课做完时，妈妈却比我还喜悦。又给我去煮好吃的。

母爱的甘甜无处不在，如：-气候冷了，妈妈让我多穿点衣服;我考得了优秀的成绩，妈妈为我喜悦……

甜蜜的家作文篇5

中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。

我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！

一天，有位同学对我说：“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？”我笑着说：“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……”可是，这边刚说着，那边又来了：“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：“嘿！一等奖！真厉害！”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！

我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说：“对不起，我忘掉了，真不好意思。”没想到同学说：“没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动：诚信，真好！现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，人生因诚信而美丽诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃；诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。人生，因诚信而美丽。——题记

人生因诚信而美丽，美在哪儿呢？美就美在讲信用，重承诺。美就美在政治上忠诚磊落，思想上诚实正直，经济上重诺无欺，生活上勤奋自律。

甜蜜的家作文篇6

小时候，我讨厌核桃仁，嫌它丑，皱巴巴的皮，像一个愁眉不展的脸。吃起来十分苦涩，不像糖果那样甘甜爽口，让人欲罢不能。

有一天中午，我放学回家，看到妈妈神神秘秘地拿出一个碗，小心翼翼地放在桌子上，看起来里面有一个“秘密”。不禁引起了我的好奇心，妈妈故作玄虚地对我说：“你想知道里面有什么吗？”我点了点头。

“里面装的是一种十分美味，让人一吃就流连忘返的休闲小食品——琥珀桃仁！”

一听到桃仁两个字，我的好奇心立刻又吞回肚子里了。闷声闷气地回答到：“哦，原来是桃仁呀！”

但我聪明的妈妈一下子就察觉到我心理，便饶有兴趣地说到：“儿子，别小看那琥珀桃仁，他可是智慧之宝。它的外面裹着一层蜂蜜，甜津津的，里面却收集着上百万个智者的智慧圆圈，比如孔子、鲁迅、李四光、毛泽东这些名人的智慧全在这桃仁里，并且吃起来也十分甜美！吃一个吧！”

在妈妈的诱惑下，我拿起一个放进嘴里。“呀——”真好吃，一点苦味都没有了，又甜又香。我不知不觉就把小半碗吃了。

后来，我渐渐地喜欢上了那甜蜜的味道，那是母亲对我甜甜的爱，那样的爱就像一颗糖，在我的心中融化，让我回味无穷。

甜蜜的家作文篇7

“什么!数学要加课代表?”我再也控制不住心中的激动，大声喊了出来。我身边的同学们也惊讶地看着我，着急问：“谁呀?”“彭誉萱。”一个同学脱口而出。而我却对这个名字立即厌恶了起来，好好的为什么要加课代表呢?李心月开始在我耳边唠叨：“彭誉萱想做化学课代表，她最后会不会加进来呢?”

我同样也在思考着这样的问题，难道是熊老师觉得我们做得不好?回想起之前当课代表的种种：作业情况没有交给刘彧，星期四没有及时统分，要重做的不会及时通知，要纠正的忘记去……啊!完了，熊老师可能真的觉得我们力不从心了，所以给我们加了一个帮手，是这样吗?可这实际代表着什么?那代表着我的“饭碗”就要保不住了……就这样，我在失望和期待中盼望着彭誉萱大人的上任。

彭誉萱被老师安排的职务是检查错题和订正，虽然事小，但可以见到她的认真负责。平常题目和订正组长检查好，课代表只要把情况登计好就得了。可她不一样，她把组长的情况登计好后，还要经过一一确认，并还要一本本地把那每道题目再检查一遍，以免漏了。我觉得我真的不如她。另一个数学课代表李心月却在一边兴高采烈地把自己所有的事都交给彭誉萱。

可是，我每天看着别人在黑板上布置的作业，心里真不是滋味，以前布置作业这种事都是我和李心月去做，现在却被人抢走了。好吧!被抢也要抢个明白……所以，我就拉着李心月去办公室问老师原因，可是那么多人在办公室，我不好意思问，所以出来了。于是，这件事长久地压在我的心里。

直到有一次，熊老师把我们三个人叫到了办公室，手里拿着今天数学作业的情况。熊老师边看边跟我们说：“加了一个课代表就是好，什么都可以帮我查出来，省得你们两个天天那么多事，在办公室跑进跑出，累倒了可不好，你们也可以分分工，省得那么累!”

听到熊老师这样话，我的心霎时舒展开了，尤如一股阳光洒满我的胸膛——原来，这是熊老师对我们的关心呀!

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