2、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

3、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

4、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好。

5、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

6、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

7、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

8、开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。

10、开头打动人心，具有真情实感。

11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

12、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

13、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

15、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

学生作文作文篇2

母爱是春天温暖的风，拂过嫩绿的大地；母爱是夏天凉爽的雨，滋润龟裂的心田；母爱是秋天的叶，飘过成熟的季节；母爱是冬日的阳，播撒温暖的阳光。母爱可以是轰轰烈烈的，也可以是平平凡凡的。

我曾经在《读者》杂志上读过一篇文章：在南京“7·31”空难中，飞机上的乘客几乎全部丧生，然而有一个名叫丹妮的女婴却奇迹般地活着。原来在飞机失事的瞬间，丹妮的妈妈贡红梅紧紧地把孩子搂在怀里，用自己的身躯挡住乱石异物与扑面的烈焰，贡红梅用自己的死换来了小丹妮的生命。母亲把女儿搂得那样紧，以至救援人员费了好大的力气才把小丹妮救出来。

这是轰轰烈烈的母爱。

我也曾在街角看到过这样一幅画面：狂风呼啸，刮在脸上如刀割一般。街角蹲着一对行乞的母子，寒风吹得母亲直缩脖子，然而母亲却搂住了孩子，温暖着孩子，并把自己已破破烂烂的外衣披在了孩子的身上，自己只穿一件单薄的衣衫。

这是平平凡凡的母爱。

世界上施恩于我们而不求回报的就是母亲！母亲的爱是无私与真诚的。母亲不仅给予我们生命，更给予我们无穷无尽的爱：用爱铸就我们的成长历程，造就我们放飞的翅膀，用爱的心灵播撒着希望，为我们走上希望之路洒满阳光雨露……

母爱无言！让我们用心去品味，用心去体会！

学生作文作文篇3

今天，我得心情格外好，因为今天我们六(三)班得同学在小学度过得最后一个教师节了，我们为老师精心准备了一个非常独特得教师节，以报答老师对我们得之恩，我对这个教师节充满了期待。

刚一走进教室，我就看见天花板上挂满了五颜六色得彩带，它们纵横交错，像树藤一样缠绕在电扇上，灯管上。这些“小树藤”就像我们，从一粒种子，长到今天，这些年，是老师用勤劳得汗水灌溉我们，甘愿做我们得枝干，让我们攀爬在上面，为我们遮风挡雨，使我们健康、茁壮地成长。在教室最后一排得一张桌子上，有一个用蜡烛摆成得爱心，我们想用这个，来表达我们对老师永远怀着一颗感恩得心。

上课铃响了，几位同学象松鼠一样敏捷地钻到门后，手中还捧着一些撕碎了得彩带。当一位同学将钟老师请进教室后，全班同学起立，一齐说道：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐！”钟老师得脸上立刻布满了惊喜得笑容。这时，躲在门后得同学“哗”得一声，将手中得彩带全抛向了钟老师，弄得钟老师得衣服上开了几朵“小彩花”。接下来，同学们将钟老师请回座位，便开始表演节目了。看，金喆鑫得舞蹈多么优美，她一会儿展开双手，像一只在天空中翱翔得雄鹰，一会儿又低着头，像一朵羞答答得玫瑰花，她那轻盈得舞姿，使我不禁联想到了一只开了屏得孔雀。还有贺晶、向俊宇、宋文港……他们得魔术表演看得我们眼花乱，啧啧称奇。接下来，该到钟老师吹蜡烛了，同学们把教室最后一排得那张桌子，抬到钟老师面前，钟老师默默地许了个愿望，那个愿望似乎赋予了钟老师无穷得力量，钟老师竟一口气将组成爱心得八根蜡烛吹灭了，顿时，教室里爆发出一片热烈得掌声。

之后，我们还玩了击鼓传花，点鼻子等游戏。游戏进行得一轮比一轮更精彩，一轮比一轮更激烈，钟老师也笑得合不拢嘴，好象一下子年轻了十几岁。最后，我们全班同学一齐唱了一首《感恩得心》献给钟老师，我看见钟老师听得很仔细，并且很欣慰地看着我们。这个美妙得教师节，在大家得欢声笑语中结束了，但我相信，这个老师节，将永远深深地刻在大家心头。

学生作文作文篇4

在我人生记忆的花园中，开着各色的花儿，每朵花儿里都有着一个不同的故事。那萦绕着心灵回忆，不断地在我脑海中浮现着，回忆那快乐的事，其中最令我难忘的还要数平安夜那次我们班独创的苹果节。

想到了学习任务的加重，想到期末的来临，今天又是平安夜。为了让同学们放松一下，王老师决定拿出一节课，举行一个我们班独创的苹果节。这一英明举措立即得到了同学们的一致拥护。

白天，同学们陆陆续续从家里带来了自己的苹果，议论纷纷，准备等王老师来。而时间就像在捉迷藏，好大一会儿，才过了十分钟，经过一个小时的煎熬，王老师终于走进教室，清清嗓子，大声宣布：5（2）班苹果节真正式开幕，请各四人小组各派选手参加吃苹果大赛。我们组的人个个把手指向了我老廖去，我只好单刀赴会，英勇走上讲台，各就各位，预备，开始。王老师一声令下，我抄起苹果一阵猛啃一阵猛啃之后，苹果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都难嚼，还怎么咽？苹果在我嘴里是进退两难。我把目光转向了老牛，老牛不愧是一个深藏不露的家伙，十分稳重，况且，我见他两腮鼓鼓的，明眼人一看就知道苹果被他捣碎后藏在两腮边。一会儿工夫，第一名诞生，乃老牛也，我急了，连苹果芯都差点儿一起吞了进去，夺得第四名。再把目光转向老牛，比赛结束后，他仍然在嚼刚才比赛中藏在两腮边的苹果，被我们戏称为牛类动物在闲暇情况下把草反刍出来慢慢咀嚼。

童年的确是美好的，幸福的，快乐的，它将永远永远给我留下最最快乐的回忆

学生作文作文篇5

今年的十月一期间，我们并没有像往常一样出去旅游，而是去爬山。经过了近一个小时的颠簸，我们一家来到了著名的游览景区——三标山。三标山位于城阳区棉花山东侧，属于崂山山脉，由大标山、二标山、三标山三个山头组成。而今天，我们要爬的是二标山。我们在山脚下望着巍峨的二标山，一种敬畏之情油然而生。突然，爸爸拍了下我的肩膀。说道：“如果你能征服这座山的话，城阳区的山几乎是没问题了！”我笑了笑。刚上山的一段路非常的陡。但我们说着笑着不知不觉就走上来了。阳光透过树叶，像碎花一样投在了我们身上。山里的秋天，空气很是凉爽，不像夏天那样烦闷。我走在干净的水泥路上。心里不断地想着有趣的事，让自己不觉得累。但这仍掩盖不住我的疲累，虽然已是秋天，但我头上的汗水仍是不住的向下滴。我心中已经浮起了退意。这时，爸爸对我说：“加油呀，你忘了书上的那句话吗——哪一个伟大的事业不是从微不足道的第一阶一步步爬起的呢？哪一个人是生来站在一个高的台阶上呢？一步一台阶，最重要的，是勇敢地向上迈出每一阶。”想到这里，我振作了精神。如果在这里打退堂鼓的话，就太可惜了。于是，我又一次向山顶发起了冲击。我一次又一次的抵消退意，终于爬到了山顶。突然，一阵喊山的声音传进了我的耳朵，我循着声音望去。原来，这并不是山顶。只是一个休息站。我退缩了。但一种声音在我心里响起：不行不能就这样于山顶的美丽景色失之交臂。我继续向上爬。前面的路是最难走的一段，非常窄。两边杂草丛生，我的腿上被划了好几下，可是，我没有退缩而是迎难而上。半个小时后，我终于彻底征服了这座山。我坐在石头上，贪婪的呼吸着山顶的新鲜空气。我从山顶往下看，一片绿色的波涛起伏不平，汽车渺小的像蚂蚁一样。心中升起一种说不出来的快感，真是一览众山小啊！我悟出了一个道理：高山高，但没有我的目标高;登山难，但没有克服自己难。只要一步一台阶，便没有达不到的高峰。随着美丽的黄昏，我的快乐之旅结束了。

学生作文作文篇6

我们的生活当中有着缤纷的色彩：白色代表纯洁、红色代表喜庆、黄色代表丰收、紫色代表梦幻……可我的色彩并没有那么丰富多彩，但它却有着一种无私的奉献精神，它就是绿色——生命的色彩。

不知是那为伟人说过：“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但我还是在阴影里做叶的事业吧!“不错!不管是从色彩的角度还是从视觉的角度来看，绿色，不是那么显眼和光彩夺目，却让人的第一感觉就是融入在大自然当中，使人清欣、叫人陶醉。

一次踏青，我来到一条乡间小路，那儿的花花草草占满了小路两旁，很显然我看到了生命的热闹。可是在那草丛当中有一株小树苗却十分显眼。树苗高出了草丛的个头，它依赖着生存的土地也硬得象石头，但它仍然顽强地生长着。那芽儿嫩绿嫩绿的，含着几颗晶莹剔透的露珠儿，却极富有生命力，随着风的摇曳好象在不停地往外钻，就象要成为一棵参天大树。树苗的绿叶一闪一闪地，让我感觉到了它的勃勃生机，如同活跃的我们健康地成长，在阳光中享受着生命、在风雨中接受着洗礼。

众所周知，这些富有生命的绿色，吸收的是二氧化碳和灰尘，可排放的却是能净化空气的氧气，同时也是我们人类生存的必要条件。就象老黄牛一样默默无闻地付出，不言回报，所以说这极富生命的绿色，难道我们还有理由、还会忍心去破坏它们?为了人类的健康、为了生命的延续，让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去，珍爱绿色!珍爱生命!从自己做起、从点滴做起，还大自然原有的平静!还绿色原有的生命!

绿色——我的色彩——生命的色彩。

学生作文作文篇7

我最爱玩妈妈的手机了，那上面有好多好多有趣的游戏。一天晚上，我正在洗脚，看见桌子上放着妈妈的手机，就拿起来玩。正玩得开心，一不小心手没拿稳，手机掉进了水盆里，我慌慌张张地把手机从水里一把捞起来，手机已经不亮了。这时妈妈正在阳台上洗衣服，房间里没有别人，我把手机用毛巾擦干，悄悄地放会原处。赶紧上床睡觉了。

我上床后，躺在床上一动不敢动，生怕妈妈来问我，心里总是忐忑不安。不知什么时候才迷迷糊糊睡着了，但整晚都梦见妈妈拿着坏了的手机来询问我，大声批评我：“你是个不诚实的孩子！”一早起来，我想起晚上做的梦，很惭愧也很难过，老师常常我们，诚实是做人最基本的品质，可我却没有勇气承认自己的错误，太不应该了！我低着头小声对妈妈说：“妈妈，对不起！手机是我不小心掉进水里弄坏的。”妈妈并没有生气，她亲切地摸着我的头说：“手机我已经修好了。你能主动承认这件事，说明你是个诚实的好孩子！”这时，我笑了，心里的一块大石头终于落了地。

学生作文作文篇8

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是

在说：潘怡，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：谢谢您，老师。

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

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