在我的床边有一个风铃。风吹过，它便发出美妙的声音，特别清脆。它不像架子鼓那样声音雄浑，也不像古筝那么意境深远，这是一种清脆独特的声音。它有着长短不一的四根小钢管，那美妙的声音就是这些小钢管互相敲击而发出的，钢管是由黑色的细绳悬挂着，细绳的上面有个云朵形的小木块，木块上雕刻着一座小房子和一只叮当猫，钢管下面的细绳也挂着几只小木块雕刻的叮当猫，还有几颗木质的五角星，它们把风铃点缀的可爱极了。

我之所以喜欢它，不仅仅是因为它有着漂亮可爱的外形和动听的声音，更因为它能让我放松和开心。它是我的好朋友静萱送给我的。它就像静萱一样细心，总在我心情难过的时候“安慰”我，让我把所有不开心都抛在脑后，又变回那个心情愉悦的自己。

一次我心情不是很好，呆坐在床边正生气。耳边突然传来一阵悦耳的声音，原来是我不经意间触碰到了风铃，于是我伸出手，轻轻地拨动着让它继续发出这样的声音，半晌，我的气也消了，心想：这真是一个神奇的法宝啊！

它偶尔还会在我弹古筝的`时候，为我伴奏。起风了，风呼呼的吹着，风铃随风摆动，四个小钢管便玩起了“碰碰车”，我随之缓缓拔动琴弦，顿时清脆的风铃声与悠扬的琴声交织，那声音是那么的美妙绝伦，让人听了心旷神怡。

风铃的声音让我获得了很多快乐，我总是喜欢摸摸它，动动它，让铃声响起，它“安慰”着我，“温暖”着我，就像好朋友那样陪伴着我。

《风铃》作文篇2

我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。

那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。

有一次，考试没有考好，被老师批评了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。

以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行！”

虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！

《风铃》作文篇3

我有一个可爱的风铃，那是我姐姐送我的生日礼物。它不但漂亮，而且做工精致。

这个风铃有点特别，粗粗一看就是一座小房子，被一条棕色麻绳吊着，红色的屋顶上面是密密的瓦片，更加地显出做工精致。屋子的右上角是一个窗子，上面放着一盆又小又可爱的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一样，上面长着许多刺，手一碰，会痛得叫出声来。在右下角，有一个洒水壶，应该是给仙人掌浇水的吧。整个屋子长着一双白色的翅膀，就像一位天使，让屋子更加美丽。屋子左下角有一个大门，门上有一个红色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一只小黄狗，做着奔跑的姿势，好像随时要跑出这个屋子。两只黄鸟停在小黄狗旁边，眼睛注视着小黄狗。屋顶上方有一个开关，只要一按，就会发出“汪汪汪”“叽叽喳喳”的响声，那正是小黄狗和两只黄鸟的`叫声。这黄鸟和黄狗就像真的一样出现在你身边。

在屋子下方有一个铃铛，它是米黄色的，上面圆圆的，下面扁扁的，一摇晃就会发出清脆的声音。那是因为里面的棒子下面有着铁球，一摇晃，铁球就会左右摇晃，发出响声。这个铃铛和房子一样大。只要按一下铃铛旁边的一个小圆圈，铃铛就会发亮。

这个风铃可大了，足足有20厘米长，10厘米宽。

心爱的风铃给我增添了许多乐趣。每当我寂寞时，就会碰一下它，那清脆的铃声就是我好伙伴；每当想念姐姐时，我就也会去碰一下风铃，那悦耳的铃声仿佛姐姐对我耳语。

啊，风铃，我爱你，就像我爱姐姐。

《风铃》作文篇4

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身的绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽……我的幸福，是那片熟悉的.风铃声。

精致可爱的风铃挂在窗上。每当它随着微风飘荡，奏起乐来时，它就是我的每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光。那清脆悦耳的铃声是跌倒时一把真正的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕清风；是遮挡骄阳风雨的浓阴……

这个风铃是我一个最要好的朋友送给我的。看着那张我俩充满稚气的合照，还有那一叠厚厚的书信，我的脑海又飘来一丝丝思念。在还未毕业之前，我和她是一对形影不离的？i公仔，犹如一对连体婴。连老师也这样夸我们。我俩志同道合，做每一件事都可以说是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。和她在一起的日子里，我每天都充满欢声笑语，幸福每天向我扑面而来……

然而，快乐的日子总是短暂的。“毕业”这个残酷的日子又向我们咆哮而来。假如我是天公，我要把时光圈倒转，让时光倒流；假如我是一只雄狮，我要用我叱咤风云的吼声把“毕业”这个日子震倒；假如我是一个巧夺天工的工程师，我要建造一堵友谊永固的墙。然而我什么也不是，这样的日子容不得我任性。

毕业了，我原以为一切幸福的日子破灭了，消失了。但原来不是，因为还有那个风铃，它唤回了我快乐的回忆，唤回了我的幸福……

《风铃》作文篇5

记忆的笔触，划过流年的岁月，掠过梦想的苍穹，最终停留在一个记忆颇深的地方——我的母校，南城中学。它在我如歌的青春里，奏响了动人的华章，奏响了青春的风铃。

最初来到南城中学时，胆怯的我对这个绿荫般的校园充满了陌生与期待。我盼望着，盼望着自己用汗水浸湿的努力能取得好成绩。

我真的很感谢南中，感谢老师和同学们的鼓励。在初一上学期的期末考试中，我如愿以偿进入了全级前十名。老师的夸奖，赞赏，同学羡慕的目光，都使我感到成功的喜悦。

然而事与愿违，梦竟然化作了泡影。在下一次的期末考试里，我竟与前五十名失之交臂。事情多么糟糕啊，我沮丧地想。老师您一定会骂我的，对不对？

可是没有。这使我感到疑惑了。某天妈妈到学校来，老师郑重地和她谈了我退步的问题，并且语重心长地告诫我要多努力……全然不是斥责与批评的口气，没有严厉的目光，话语轻松且简单。我突然深受感动，希望在心中扎根。就好像黑暗中点燃的火焰，使我的信心又燃烧起来了！

期中考试过后，我的眼眸终于不再黯淡。还记得老师温馨的话语，犹如一阵氤氲的轻柔的花香，感染了我失落的心。“好好学习，天天向上。”勤学的种子在这片土地上，在我的学校里，落地，生根，萌发……

南中是我的恩师。我在这里得到的不仅仅是学习上的进步，还有道德、性格上的进步。

小学时的我，做事似乎还是个小孩子，懵懂而莽撞，很多时候可以说是完全顾及不到他人。但来到南中这么多天，我的性格似乎有了明显的变化——深思熟虑，能多为人着想，换角度思考问题，让我在生活上不必受到阻碍和牵绊。一切都是南中赋予我的。

今天我以你为荣，明天你以我为傲。南中啊，你的培养和，奏响了我青春的风铃。