能在聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的《走在行知路上，创造精彩人生》报告后，打开这本凝聚了一位坚守农村，耕耘行知沃土二十多年的校长的成长经历和管理经验的书潜心阅读，于我是心魂俱静的享受。作为一位小学语文教师，我的阅读方式早就从随性天然走向了感性认知与理性分析的融合，那就让我从主要内容、思想感情、表达方式三个方面谈谈我读书后的感悟吧!

?走在行知路上》读后感作文

一、主要内容，感悟行知精髓。

读完《走在行之路上》这本书，我掩卷沉思：陶行知现先生的生活即、社会即学校的思想在行知实验班，在行知实验小学、行知实验基地得到传承和发扬。作为读者的我们也对行知精髓有了更深刻的感悟。

1.不留级制，践行“一个都不能少”的誓言。

从我参加工作起，就没有经历过留级制度，在杨校长的书中我清楚的看到了应试下留级制度的残酷。对杨校长向留级制挑战的勇气钦佩不已。我想：不留级制的实施正应和了课程改革“以学生为本”的理念，要为学生的终身发展奠定基础，要为学生的人人发展去激励去唤醒。

看过电影《一个都不能少》，农村教师为了不让一个孩子失学拼尽了自己的所有，在城市优越条件下的我们，是否为了不让一个孩子掉队拼尽了自己的所有呢?杨校长能从一个不爱学习的孩子身上发现他有绘画潜力，继而找准突破口，以艺术带动求知，使这个学生长大后能走进高等学府，实现迂回成才。而我们现在的学科教师对于学习上出现问题的学生，没有考虑他的先天禀赋，没有了解他的问题原因，没有为问题学生量身打造一套方案。

读到行知实验班采用了多元智能理论、成功理论、赏识理论寻找突破口，我想：相信每一个孩子能行，期待每一个孩子成长，帮助每一个孩子进步，我们就能做到一个不少，一个不掉队。

2.花苞心态，发现“一个独立个体”的优势。

结合学校旁边的200亩荷花园，行知小学提出了者要人人修炼“花苞心态”。就像走进花园我们既善待盛开的鲜花，我们也期待未开的花苞。人人修炼一颗“花苞心态，才是真爱，花苞心态，缺点可爱，花苞心态，耐心等待，花苞心态，和谐时代。”读到这些朗朗押韵又富含哲理的`短句，我们仿佛看到了“赏识”、“成功”在行知小学绽放异彩。

我们看到行知小学的孩子在优点卡共享中找到自信，在自主课程(12多)中多元成长，在“走进生命，发现潜能，唤起自信，善待差异，引导自选”的赏识理论中实现了生活是叫人“生”，叫人“活”的。

这些来自农村小学的理论和经验让我们振奋，也让我们汗颜。我们的教师和家长更多的是急功近利的心态，催生了很多早熟的没有潜力，缺乏后劲的孩子，制造了很多厌恶学习，失去自我的孩子。我们呼唤“花苞心态”在我们每一位教师心上生根，我们期待孩子们能在自信自然的环境中快乐成长。

3.联合办学，实现“一个行知基地”的辉煌。

正像杨校长反复总结的那样，农村学校怎么办?那就要学会联合(小学校，大)村校联合、城乡联合、国际联合。在广泛的联合中实现自我的超越和发展。五里小学从一所落后的农村小学，发展成行知小学，行知基地，杨校长的联合意识功不可没。

作为一线工作者，每天面对的不是学校管理，而是教书育人，“联合”这个理念能否发挥作用呢?

我想教学中的“联合”意义更为广阔，我们要关注学科间的融合，关注课内外的结合，关注学优生与学困生的帮扶，关注小组学习的合作……教学中的“联合”无处不在。

杨校长靠强强联合，打造了一个魅力十足的行知基地，我们也可以利用学科的特点有效结合，打造属于我们的魅力课堂。

路上的人读后感篇3

朋友，当你拥有着享受着幸福生活的时候，你可曾想过：在我国西部地区和农村地区还有很多生活不怎么好的人们。比如说新疆的阿克苏、浙江丽水大山里的小农村……你可曾关心：他们过着怎样的生活，又需要别人怎样的帮助呢?以前，为也没有!可读了《筑梦路上》这本书后，我开始关注他们了——

很多人可能都不知道，有一种职业叫做援疆教师。所谓援疆教师，就是那些支援到新疆去给新疆孩子上课的老师。陈刚老师就是其中的一位。陈刚老师教得可认真了!他自学维吾尔语，就为了给孩子们上课。而当孩子们听到老师用并不标准的维吾尔语和大家交流时，竟都兴奋地异口同声说："老师，亚克西!"这种上课的互动深深地感动到了我。平时，坐在我们自己宽敞明亮的教室里，老师给我们上课，我没有太深的感触。现在，我觉得，做老师很辛苦，而做一名援疆教师更辛苦!陈刚老师肯付出自己的时间和大城市里舒服的生活，做了一件在我眼中最艰难的事，值得钦佩!

而浙江丽水大山里的淘宝村更是让我震惊!丽水被称为浙江的西藏，信息闭塞、交通不便。虽然有很多的优质的农产品，但长期以来因为销路不畅，老百姓的生活也只能停留在过去的一切中。但最近，我们所熟知的马云的淘宝网进入了浙江丽水。这使农民们每天的收入都噌噌噌地往上长。原来在本地销售的四元一斤的缙云土面到网上已经能卖到二十元了。而原来八十多一只的龙泉土鸡，能卖到一百七十多元了……政府的政策那么好，淘宝平台那么好，农民们的致富梦想成真了!在迅猛发展的今天，浙江全省已经有320多个淘宝村了!

陈刚用知识改变孩子们的命运，马云用互联网让农村摆脱贫困。看完这本书，我不禁想：我要珍惜现在的生活!并且，长大后，我也要做一个对别人有用的人!

路上的人读后感篇4

白云在漂流中，因为有蓝天的庇护;飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依;鱼儿在远游中，因为有大海的包容，而世间的爱莫过于庇护、相依相伴与包容。

谭千秋，一名普普通通的小学教师。当时地震发生时，他在给学生上课。他竭尽全力地把学生往出转移。教室里只剩四个学生了，教学楼却已经开始坍塌。万分危急的情况下，谭老师把四个学生塞进讲桌，而自己紧紧地趴在讲桌上保护着四个生命，四个学生得救了，而谭千秋老师却永远地离开了这个世界!

此次地震过后，余震不断，汶川、绵竹、北川、映秀等地区在短短的二三分钟之内被夷为平地，其状惨不忍睹。而且地震后，通往重灾区的所有“生命线”全部中断，与世隔绝。

血浓于水。消息一时间传遍中国，全国人民立刻积极响应。有的人自发地组织捐款;有的人去献血屋献血;有的人甚至自己准备好东西自己一人去了重灾区。在这次地震灾难中，中华民族表现出了空前的团结和速度，挽回了不少宝贵的生命。

目前全国人民已捐了几百亿人民币，相信我们会成功的!全国各地的人们都在默默地帮助着、祝福着灾区人民，使他们早日战胜灾难，重建家园。多么强大的`中华民族!

爱在路上。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。在这次严峻的考验中，中国人民用行动告诉全世界：拥有爱心和团结精神的中华民族，无论在什么情况下，都能团结一心，顽强抗争，排除万难！

路上的人读后感篇5

有这么一个人，她没有博士学位，没有留洋背景，没有院士头衔，她在极为艰苦的条件下，经过多年的艰苦卓绝，终于率先发现了青蒿素。她，就是——屠呦呦；她像一朵不怕雪埋藏的腊梅，幽幽地向人间散发出清香。

当屠奶奶站在诺贝尔讲台上时，我忘不了的是屠奶奶当年亲自尝试上百种中草药材的勇敢，忘不了的是她在数不清的试验失败后的坚持。正是屠奶奶的勇敢和坚持让人类实现了远离疟疾的梦想。

我们每个人的'心中都有一个小梦。

“不错，有进步！但还要多练一习一。” 杨老师欣慰地说。我回味着这句话，心中不禁窃笑起来：我刚入门时吹出来的笛声比乌鸦的叫一声还难听。

三年前，我刚踏入这间吹笛子的教室，觉得它好神圣！我仿佛看见了金光四射，我怀着忐忑的心走进了教室，刚学的第一首练习曲就让我打破了这场美梦。我费力地按着笛子，用力地吹。好不容易吹完了，我扭扭发酸的脖子，转转摁疼的手掌，眨眨盯酸的眼睛，一脸的痛苦：“什么破笛子！这么难学！真是一场噩梦！”

此时正值寒冬，风透过窗子缝隙猛烈地吹进来，像刀一般割在我的脸上，生疼。我抬头一望，惊呆了，一枝梅花挺一立在树枝上，花一瓣上堆满了积雪，她却丝毫没有畏惧，依然挺一立在寒风当中。我想，如果是一朵桃花，一定早谢了吧！为什么我不做腊梅，要做被凤一吹就凋谢的桃花呢？

我开始奋斗，苦练，僵硬的手指在孔上移动，按地磨破了皮，不管，忍着痛继续练；发酸的手指哆哆嗦嗦的移动，练得头晕了，不管，硬撑着继续练……一练便是几十分钟，就像一枝腊梅，在这个漫长的冬天里挺一立着，不畏惧，不退缩，迎着风雪，勇往直前。三年过去了，我成功了，在三年里，一直都有一枝梅花伴着我走过这艰难的三年，好一枝腊梅！

我坐在琴房里，拿起笛子，吹起了《小看戏》，悠扬的笛声回荡在房间里，我的嘴角流露出一丝微笑。

路上的人读后感篇6

“我在清华等你”，宋翊无意中的一句话，让苏蔓默默等待11年，从高中到大学，一直追随身后，却没有勇气表白，就像桐华所言：“每个人的生命中都应该曾有一次，为了每个人而忘记了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求他知道，只求在最美的年华里遇见他”。

相遇是种幸福，不求曾经拥有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，让苏蔓重新思考生活，她大胆的追求爱情，为了暗恋的宋翊，放弃事业，来到他所在公司，从一名基层人员做起，只为看他一眼，只为守在他身边，默默仰望，默默等待。男二号陆励成对苏蔓的感情亦是如此，默默关注，无私的奉献。我忘不了苏蔓每次遇到困难时，总是他默默帮助；我忘不了他处处为苏蔓着想，重不考虑自己；我忘不了他明知苏蔓心中另有所爱，依然无怨无悔，或许爱一个人就是要他开心、快乐、幸福。

故事结尾苏蔓终于梦想成真，与自己暗恋的王子步入殿堂，执子之手，与子偕老。不知为什么，我看完后，心中有些遗憾，为什么那个处处为苏蔓遮风挡雨，默默付出的陆励成孑然一身？为什么苏蔓错以为陆励成爱的是朋友麻辣烫？为什么苏蔓没有感受到陆励成的爱？是苏蔓愚笨还是在逃避？

静观书中的男性角色，我更喜欢陆励成，他真实、义气，更具有阳刚之气，他为苏蔓无私的付出，默默的守护，这种真实的感觉不能代替那种虚幻的梦境吗？我承认女孩爱做梦，总幻想与白马王子的一次次邂逅，一次次浪漫约会，殊不知，激情只是一时，到头来面对的还是简单生活，茶米油盐酱醋茶。如果说宋翊是一壶美酒，陆励成是一瓶水，美酒只能偶尔尝之，不能长期饮用，反倒是水要常喝，每日必饮，鲜花袭人，却易凋落，松柏无味，四季长青。

在这个暗恋的故事中，每个人都曾为了心中的那个人而忘了自己，不求有结果，不计付出，甚至不求那个人知道，然而那段曾不顾一切为一个人付出的岁月，对她们而言，已是人生最美的时光……

路上的人读后感篇7

今天，陆老师又给我们推荐了一部电影——《走路上学》。

刚听到电影名字的时候，我掩着嘴偷偷笑了起来，心想：“走了上学？哪个学生不用走路上学啊，这部电影能好看吗？”有点怀疑，这次陆老师是不是推荐错了。

带着怀疑，我开始了观影。这部电影讲述了，娜香每天都要冒着生命危险，越江溜索上学的故事。让我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃给姐姐娜香穿新雨鞋的那个部分。瓦娃把娜香穿的鞋脱了下来，用自己的衣服轻轻地擦拭娜香的脚，再细心地给娜香穿上聂老师朋友捐的新雨鞋。这时姐姐娜香高兴地合不拢嘴。这时我的眼眶湿润了，心头为之一震，他们穿个新雨鞋都那么高兴，山区的孩子们实在是太可怜了啊！后来，老师知道了他们的生活艰苦，就帮他们买了新鞋。这时，我的脸上也露出了笑容。当我正为他们高兴时，娜香在溜索时，一不小心，怀里的新鞋露了出来，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一松，这时，悲剧发生了，溜索的钩子没有挂住，娜香掉入了滚滚江水中。就这样，娜香死了，看到这里，我的眼泪抑制不住地流了出来。一双鞋，一条命。看完后，我的心久久不能平静。

和他们相比，我们的生活是多么的幸福啊！对于我们来说，一双鞋并不稀奇，可对于山区孩子来说，是多么珍贵，甚至让他们付出了生命的.代价。我们现在有这么好的学习环境，还有什么理由不好好珍惜，不好好学习呢？

同学们，我想说，让我们一起努力，帮助山区的孩子吧！我们可以把我们平时穿不了的鞋子，洗洗干净放进小区的回收站。一起寄给山区的孩子，让他们有鞋穿，让电影里的悲剧不再发生。我们还可以把我们的压岁钱捐给山区，帮他们造桥，让他们不再冒险溜索上学。

让我们行动起来，为山区的孩子献出我们的一份爱心，让世界充满爱！

路上的人读后感7篇相关文章：