周老师的其中一个超能力就是“破心术”，估计没人能逃过她的火眼金睛。一天晨读时，周老师说：“所有人赶快复习，我马上就要抽背语文书第一课了。”周老师话音刚落，小t就急忙起身，走向了厕所。可是这一幕被周老师见到了，小Ｔ一走，周老师就对全班说：“我觉得小Ｔ想要逃背，你们先背，等他回来以后再让他单独背。”我们点点头表示赞同。很快，小Ｔ就回来了，周老师装作若无其事的对小Ｔ说：“小Ｔ，你来背一下语文书第一课。”只见小Ｔ目瞪口呆，他好像领会到了周老师的意思。他红着脸低着头，吞吞吐吐地说：“周……老师，我……不应该逃背。”周老师点点头，说：“好吧，那你今天之内一定要把它背好。”同学们都露出了吃惊的表情，都为周老师的“破心术”感到惊讶。你说，周老师的“破心术”厉不厉害呢？

周老师还有一个超能力——“化简术”。“化简术”可以让你觉得非常难的.一道题变得十分简单。有一次全班写作文的时候，那篇作文非常难写，许多同学都不知道该写一些什么。这时候，周老师发现了大家的困惑，为我们耐心的讲解，举了各种例子。直到每个同学都知道怎么写了，她才松了一口气，最后全班作文成绩没有一个低于a的。你说，周老师的“化简术”厉不厉害呢？

这就是我们的漫画老师，一位经验丰富、尽职尽责的老师。

老师真——作文篇2

我认为除了长辈和家人，我们最应该表扬的是老师。老师就像花园里的园丁，像蜡烛一样呵护着祖国的花朵，默默地为我们的买单。他们的工作既辛苦又累，但他们总是坚守岗位，尽职尽责。

在生活中，老师不仅教我们文化知识，还帮助我们调整心理健康。老师经常问我们有没有人不舒服，或者平时有什么烦恼或者让人感觉不好的事情。如果有什么事，记得找她。其实老师是那么关心自己的同学。他们不仅关注自己的学习和生活，还关注自己的身心健康。他们关怀每一个同学，关怀每一个同学，让每一个同学都能得到平等的关心和照顾。他们甚至可以把同学叫到办公室，一对一的解决问题，替他们思考，给他们建议，让他们的麻烦得到解决，尽力想办法解决一些同学解决不了的问题。老师真的很尽责，不仅体现在学习上，更体现在校园生活上。

教师最大的职责是教给学生文化知识。大多数老师都做得很好。他们兢兢业业地爱护祖国的`花朵，传授知识。他们认真备课，认真准备，用ppt认真准备文件，上课认真给学生讲解知识点，非常严谨。如果有一些知识点不够准确，他们会和一些老师讨论，在下节课中向学生准确严谨地讲解。他们会认真发试卷，然后认真批改。考试成绩出来后，他们会认真分析每个学生在某些方面有什么弱点。他们甚至会把同学叫到办公室一对一辅导，解决每个同学的弱点，教他们一些课堂上没有解决的不可能的地方。他们不会放过任何同学，也不会放弃任何同学。

老师关心我们，老师最美。

老师真——作文篇3

我们班下课的时候简直是：惊天动地、山崩地裂、平地万声惊雷响……这不，老师才刚走，又闹开了。

“安静！安静！” 我和另外一个班干部不停的喊着，还不时的用长尺敲着桌子，可喊破了喉咙，敲断了尺了也没用呀！他们还在若无其事地讲着话，回着头。其中最让人气不过的就是徐冉和李霞军两个人了，徐冉还好，就是讲话声大了些，话多了些；而李霞军呢，自己走下位子跟别人说话也就算了，毕竟是下课，我也就不说他了。可是别人不理他，他居然说的更起劲。于是暴跳如雷的我大喝了一声，“李—霞—军！” 猛的一下，全班都安静了下来，只有李霞军还在向我挤眉弄眼，摇头晃脑，一副：看你能把我怎么样的架势。气急败坏的我在心里狠狠的骂了一句：脸皮真的比城墙还厚！这时，走廊里传来老师轻快而有节奏的脚步声，于是，一场风波就这样不了了知了。

我们班下课时就像一个战场，但这些“战场霸王”挑起来的事端经常会被老师具有魔力般的脚步声平息、解决。

老师真——作文篇4

老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；老师像园丁，桃李满天下；老师像春蚕，倾尽所有来教导我们。我觉得老师更像我的父母，她不但教会我文化知识，还让我学会了勇于争取，学会了敢于承担的道理，我要感恩我的老师！

袁老师，您是我们班的第三任语文老师，我们班在级里面是出了名的差班，很多老师都不喜欢我们，都说我们班的同学笨、懒、调皮。后来，您来了，您担任了我们班的班主任，当我们做得不好时，您虽然生气但没有放弃我们，您虽然动怒但没有讨厌我们，袁老师，我能感觉到您的用心良苦，虽然表面上您对我们很严厉，但我知道您做的一切一切都是为了我们好，为了我们班的成绩能在级里迎头赶上。我要感恩我的老师！

其实我的心里一直想当班长，现在我还记得竞选班长那天的情况。我要感谢袁老师给我机会、鼓励我去竞选卫生委员，让我懂得要为自己的“理想”去争取的道理。感谢您对我的肯定，感谢您对我的认同，感谢您对我的鼓励，我被选为卫生委员那一刻我真的有说不出的激动，当时的心情根本没办法用词语形容，只感到眼泪在眼眶里不停地打转，最后一下子都流了下来。作为一名卫生委员，我比其他人更需要认真努力地学习，因为我要做同学们的好榜样；作为一名卫生委员，我比其他人更需要为班级多做贡献，因为我要做老师的好帮手。这一切都离不开老师的教导，我要感恩我的老师！

袁老师是个认真负责的老师。您对待每个学习成绩不好的学生，都能耐心地把她们不理解的知识点重复解说，即使不在工作时间，您也会用自己的宝贵时间来为大家补课，希望我们班的同学能共同进步。

袁老师还是个细心的老师。我记得有一次，班里有个同学身体不舒服，细心的您很快就发现了，您把同学带到了办公室，还打电话给她的家长，让家长来接她回去，还特意叮嘱她注意休息，多喝水。您对我们每个同学都是这样关怀备致，都是这样细心，我要感恩我的老师！

老师这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，老师我永远记住您！伟大的老师，我要感恩我的老师！

老师真——作文篇5

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温顺的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师十分漂亮，而且非常幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大双眼缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！

上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟大家问好，大家也向老师问好，可不知咋回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没直接让大家坐下，而是模仿大家的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大伙的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大伙不能其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？大家忍不住笑出声来了。这一问，也让大家恍然大悟，连忙调整状况，重新向老师问好。这次，大家的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师认可地址了点头，微笑着示意大家坐下。

田老师还有一肚子的笑话，如果下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习环境一下子浓了起来。

谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默法帮大家改掉了很多不好的习惯，又在您的潜移默化中培养了非常多好习惯。您对大家的教诲，大家终生难忘！

老师真——作文篇6

天下老师，千千万万，桃李满天下，而我最感谢的。是我的班主任——熊廷秀老师。

在我入学的时候，她就来到我的身旁把我们当做小苗苗，百般呵护，循循善诱。元旦庆典，我上台时，是她鼓励的眼神使我一颗幼小的心灵释放出激情四射的火焰，使我展现出了内心的自己。

那一节班会课，熊老师上完班会，让我们用剩下的时间写作业。我掏出作业，埋头奋笔疾书。写了一会儿，突然觉得一只手抚在我头上，慢慢地，轻轻地把我的头向上抬。我抬头一看；哦，原来是熊老师。熊老师温柔的眼神告诉我：你还没有近视呦！她好听的.声音响起：“头抬高一点哦。”说着，手还轻轻地在我的头上点上两下。我有些不好意思，便顽皮的吐吐舌头笑了笑，一下子就身板挺直了，头抬得高高得，她这才高兴地笑了。

熊老师是我的启蒙老师。记得一次，老师让我们写作文，写完后，交上去了。第二天，老师改完了，在班上读了一篇作文，我已经不记得我写了什么，只是静静地听着。老师说这是我写的事故我心花怒放。同学们齐刷刷地看向我，我认为这是老师在鼓励我，我笑了，并且写作文写得更欢了。

老师，你是我幼小心灵的保护神。我感谢您，熊老师。

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