台湾这片土地本是中国神圣领土不可分割的一片土地，先后被西班牙，荷兰，日本占领。抗战胜利后，台湾归于中国。虽说它是中国的领土，1949年由于内战原因台湾一直与祖国分离状态。爷爷和我说：“祖国还有一个孩子，至今还漂泊在外，那就是台湾。”爸爸和我说：“祖国一直在寻找一名孩子，那就是台湾。”台湾这名孩子为何还迟迟归来？也许所有中国人都在深深期盼台湾这名孩子的回归，而台湾却迟迟还未归来。台湾孩子为何还未回归呢？

莫拉克台风给台湾居民造成了不同程度的伤害，我们中国在第一时间发起救援，各大网站发起捐款。在短时间内，给予了台湾的救援物资。并且在事发几天里，我们无时无刻在密切关注台湾的最新状况。而这只是一小部分，两岸心连心，发挥得淋漓尽致。一切只因为台湾是我们祖国妈妈的大孩子；一切只因为我们是台湾同胞的亲人；一切只因为我们爱台湾。

台湾的风俗文化，饮食，风景名胜，数不胜数。日月潭，不就象征着我们祖国与台湾同胞吗？我们是阳，台湾是月。我们永远在一起！台湾和大陆同是中国的领土，台湾是中国人的地方。当人们走下飞机，踏上台湾的土地，看到的是中国字，听到的是汉语，吃的是中餐，喝的是乌龙茶，唱的是中国戏。两岸相同的文化，相同的习俗，台湾是世世代代中国人生存、劳动的地方，两岸人民血脉相连！

叶子终要落叶归根，让我替祖国妈妈深情的呼唤：“台湾孩子回归吧！回到你温暖的摇篮——中国吧！”

让美回归的作文篇2

人类的一切都源于自然。从最早的原始社会到现在的繁华都市，一切资源都是大自然给予的，人类再加以创造。

离自然最近的，便是乡村，它不像城市那样繁华美丽，却拥有着像大自然原有的朴实。城市太繁杂了，整天整夜都只听见汽车开过的声音，各处都有建楼砌厦的叮当声，空气里总带着尾气的味儿和灰尘，谁也不会在意在那美丽下面早已污染殆尽的生活环境。偶尔一场大雨后，才感觉空气多么清醒，阳光多么美丽。这雨也便是大自然的恩赐了吧！

漫步在乡村的林荫小径，空气多么清新，感觉是香的，是甜的，是弥足珍贵的，没有那嘲杂。柔和的阳光透过枝叶星星点点地照下来，不时有几声鸟叫，好一个安适！找块地方躺下来，树叶盖在双眼上，抛掉一切城市的繁杂，感受乡间的宁静，聆听生命旋律，你会感觉生命是多么的美好。就在这份平静之中安然入睡，在睡梦中化解烦恼，当醒来时，你会发觉已回归了自然。

乡村小径，纵横交错，就像生命的路，不断地去选择，没有起点，也不知哪里才是尽头。不曾月下散步，在繁星照耀下，朝着月亮的方向前行。远处传来几声犬吠，伴着各种虫豸的演奏，不想到有事别种风情。乐响随着山起伏，那山随着那乐翻滚，不觉中已走了很长一段路。路虽坎坷不平，却毫不锐减你对它的兴趣。因为你认定了那个目标，怎能轻言放弃，更何况有伟大的“自然交响乐队”一路上为你伴奏，何不悦呼？这便是回归了自然。

无论城市多么繁华，也没有自然美丽，自然永远是最美的，回归自然，给自己一个感受的机会，去拥抱那个孕育了万千生命的母亲——大自然吧！

让美回归的作文篇3

自然界无边无涯，广阔天穹，浩大无波，骨气阔人，况且其也还有放荡不羁的高尚情操——这是原始的自然界。人类是一个不知知足的一群动物系统，创收还没出身时上天就注定了天下的主宰者，创收们行使自然界的统统，伤害它们，摧残它们，致使了自然界体系的紧张失调，人们更是加大力度，奇诊异宝加大开发力，珍稀动物紧张遭到人类的血腥屠戮，他们手中沾满了鲜血，失去了理智，其实不晓得什么是“生命”。短短几...

自然界无边无涯，广阔天穹，浩大无波，骨气阔人，况且其也还有放荡不羁的高尚情操——这是原始的自然界。

人类是一个不知知足的一群动物系统，创收还没出身时上天就注定了天下的主宰者，创收们行使自然界的统统，伤害它们，摧残它们，致使了自然界体系的紧张失调，人们更是加大力度，奇诊异宝加大开发力，珍稀动物紧张遭到人类的血腥屠戮，他们手中沾满了鲜血，失去了理智，其实不晓得什么是“生命”。

短短几许年光，却不能让其活到终究，享受到终究，创收们之间老是充溢了那无情的憎恨和恨毒的心态，他们之间就是弱肉强食的瓜葛。动物尚有哺养之情，何况人是比其不知高尚、理智千倍以上的`人类，却毫无理解的本领，乱居一世，效果固然使自己身材得到了知足，却一生一世他的心态是永久地留下了那无情的创痕，再也没有甚么可以填饱了。

自然界中的小部分动物界即便是弱肉强食，然而他们仍有一颗贞洁的心灵，没有人与人之间的勾心斗角，尔虞我诈。

人是低品的。

人是失败的。

人即使的拥有权势巨子的，目空四海的人物他也贫乏一种价值千金的器材。

这些使我不由自主想到了1句中国古话“学会生活。”看上去似字品意思再简单无非了，但是大千世界，无奇不有，然而人有若干能真正理解它呢？但是就是另一种意思才是他精神之地点。

人是残暴的。

人是冷血的。

他们没有进一步索求人之间的那种特征，更没有另一种实为引伸的含义，古来者不晓，当代者更蒙昧，我预测在那不久的未来，人们会更为的无耻。

即使生存质量进步了。

然而人们的生存品德常识那就不一定了。

人类啊，咱们人人生存在同一个地球，享受着那种无偿的付出，为何咱们之间仍是充溢不贞洁的思惟，偏幸那种无耻的举动运动。

人类本性是纯挚的，是充溢了爱和和平，只是缺少那一种——涵养。

修身养性是成才的根本。

让我们回归自然，维持平常心。

让美回归的作文篇4

【摘要】传统的小学生作文，是在老师的指导下进行的，它离不开特定的培养目标和教学要求，有一定的规范性和强制性。也正因为如此，很多小学生由于不明白作文的规范性，又缺乏生活经验，而感到写作文很吃力，往往对写作文有畏难情绪和厌倦心理。因此，在作文教学中，关注儿童真实生活经历，引导他们发现生活、感受生活，在积累生活经验的同时用手中的笔去描绘生活。并引导儿童通过读书途径积累语言，通过多种途径训练儿童自由表达自己想说的话，同时，教师以动态评价方式，促进他们的发展。

【关键词】作文教学；积累语言；感受生活；自由表达；动态评价

叶圣陶先生曾有这样一段精辟透彻的论述： “写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相反的。”这是真正的经验之谈！在实际的语文教学中及与学生的交流中，我认识到，还原学生的生活本性，让他们的写作回归生活需要，“我口写我心”，你自会发现生命之泉，由学生心中奔涌而出，从学生的作文中感受到跳动着的生命。

在小学阶段的习作教学中，如何让学生乐于动笔，乐于表达并表达得合乎规范呢？我认为：

一、积累——为有源头活水来

1.感受生活，闪现灵性

叶圣陶先生很早就指出： “写作的根源是发表的欲望。正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快”。平时积蓄充实，作文就不会感到难了。积蓄是什么？积蓄是多方面的，生活的积蓄，知识的积蓄，思想认识的积蓄，语文的积蓄等，而最主要的是生活的积蓄。因此教师在小学作文教学中要注意引导，使学生慢慢培养起观察的兴趣，逐步形成观察的习惯。

正如叶圣陶先生说的“生活如泉涌，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼昼夜不息”。受这次作文的启发，我再引导学生观察周围的景物，经过一段时间观察，再让学生写“上学路上”这一话题作文时，“千地一景”的情况消失了，所叙的事也具体、详尽多了。事实证明，学生的生活积累丰富了，不仅“有米下锅”还会引起学生的倾诉、表达的欲望，就会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。

2.欣赏美文，润“作”无声

学写作文必须大量阅读。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无半点墨，怎能下笔成文？学生不仅要积累课内的词句，还要扩大阅读面，广泛积累课外词句，以便习作中厚积薄发，遣词用句信手拈来。俗话说得好，巧妇难为无米之炊。学生只有在掌握了一定的词语量的基础上，才能写出自己要说的话来。所以，教师就要加强词语教学，帮助学生不断积累。

（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，扩大学生的阅读。学生学习的时间不能无限扩大，教师只有充分发挥课堂教学的主渠道作用，改变以往唯教材独尊的想法，把学生当成主体，为学生而教，在课堂教学中把教材的学习和课外的阅读紧密结合，才能在减轻学生负担的同时丰富阅读，扩大语言的积累。

（2）在活动中实现资源整合，进行语言积累。有效的语文教学不是孤立的，必须辅以丰富多彩的语文实践活动，在活动中加强各语文资源的联系，启迪学生认识他们并主动利用他们进行语言文字积累。

①摘抄好词佳句。每个学生有两本好词好句本子，一本是自备采蜜本，可以摘抄课堂中学到的好词好句，也可以是课堂上同学老师的精彩发言。另一本语文快乐岛，则摘抄课外所积累的好词佳句。

②好书推荐栏。学生把自己喜爱的课外书主动带来充实书橱，如《谁动了我的奶酪》《鸡皮疙瘩》等，并在班级中形成了有书大家看，看后大家一起讨论的风气。

③读书交流活动。利用每周一次的阅读实践课，进行读书交流活动。在读书活动中，可以复述故事，也可以谈体会介绍，还可以是合作表演故事剧，由学生自主选择形式。④评选优秀读书笔记。评选优秀读书笔记是促进学生读书的有效途径之一。我常常告诉他们“不动笔墨不读书”，每两周检查一次读书笔记情况，既要检查数量又要检查质量。评选时候，学生互看互评，并可以谈谈自己的看法，或表扬或批评，然后选出优秀的读书笔记，加“星”并展览。

二、训练——百花齐放才是春

给足自由，激励学生尽情倾吐所见所闻、所思所感，写出个性，写出创意。20xx年7月，新颁布的“课标”则对自由表达进行了更充分地说明，如：总目标提出“表述自己的意思”；阶段目标提出“写自己想说的话”，“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“珍视个人的独特感受”；教学建议提出“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的'束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”；评价建议提出“对有创意的表达应予鼓励”。自由表达不是对学生宣讲的口号，而是引领学生行动的指南。

在写作中，要求学生有自己的感受，有独特的见解；在表达中不说套话、假话；有自己的想象，自己的观察，自己的真情实感；鼓励学生自主地选择表达的内容和形式，真切地反映自己的所见所闻，写出有自己特色的作文，从而形成了作文教学“百花齐放、百家争鸣”的新气象。

三、指导——巧把金针度与人

生活是真实的，作文也应当是真实的，也只有敢说真话，才能写出好的文章。例如开展心理疏导作文课对于引导学生说真话诉真情是有很大帮助的。教师在指导学生写作时，要尽可能的引导学生“说真话、诉真情”，强调是什么写什么，想什么说什么，不虚假，不矫饰，做到“我手写我口”、“

我手诉我情”。在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展提高写作能力和思维水平。

叶圣陶先生也曾说过： “文章必须从真实的生活里产生出来。有了充实的生活才有好文章”。这充分说明了作文要树立“大语文”观，要引导学生到社会这个大环境中去认识生活，体验生活，用语言表达生活。生活有多广阔，作文教学的天地就应当有多宽广。纵览当今形式的作文训练，“作文教学必须回归生活”，必须从“封闭”走向“开放”，这是一个基本趋势。

总之，学习语言重在积累，有了丰富的语言材料，学生才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻，表达自己的思想，抒发自己真情实感。把生活引入课堂，把作文引向生活，学生的语言积累丰富了，学生的语文素养也就提高了。

让美回归的作文篇5

高中，一个交织着梦与迷惘的地方，高中的生活，也注定是一个充满辛酸与泪水的记忆残片。我却义无返顾的选择了。

我凝视远方，而眼前却是一片荒野。当我再次眺望时，已是繁花似锦。此时，我便明白，该追寻怎样的梦。

这是妥协，更是无可奈何。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。寻寻觅觅的寻觅童话中的爱情，这是我的绮梦。

每当我望向那凄清的冷月时。莫名的孤独就充斥着我。于是我不断的追寻，那最处的梦，即使我不断的回首，眼前也仍是荒野。

时间的丝带不知何时滑至高三，而我只能将梦埋之心间，伴我走过漫漫长夜。

我看见周围的人都在向远处跋涉。于是，我便明白只有前方才是绿野。高中所有的沉寂和等待，只是为了前方的繁花。而我却只能追随。

生命成可贵，爱情价更高，若为自由物，二者皆可抛。坚持的认为，高中，会是我的无花果树开花结果的沃土。固执的认定，高中，是帮我翱翔与蓝天的风。坚定的相信，高中，是我放飞梦的地方。

带着信念我年毫不畏惧的踏上征程。

希望的原野只有我一人在耕耘，汗水，泪水渗入，也无法将之变为绿野。

空旷的荒野无人可依。我无力的仰望天空，他的美不是为我；滋润万物的春雨，落不到着荒野之上；绚烂如烟花般的梦，不会为我而绽放。

我知道，我明白，我也懂得，荒野将永远是荒野。

行单影只，孤军奋战的我，已无力做什么了。我倦了，累了。乘着高三最后的一班列车。我挥泪离开了梦想的征程，踏上熙嚷的大道。那里才有希望的绿野。

听着一个人的音乐，唱着孤独的歌，湮没于人群。

高中，我知道了面对现实。

夕阳西落之时，我看见本该属于我的梦归来。

让美回归的作文篇6

那时下完雨后的一天，温暖的阳光通过窗纱洒在我的脸部，耳旁的鸟叫声又一次传来，悦耳委婉。它是走进自然的天气晴朗。

刚走入大山深处，就与轻风撞了个怀着，风里含着小露珠和萋萋的芳香，让人神清气爽。这儿少了城市的喧闹和世俗的喧嚣，却觉得多了一分舒服。

远远望去，满山遍野的全是翠绿色的竹海，如一片和田碧玉，绿莹莹纯碎。

这里的竹子各有不同，有的峰峦雄伟，直插云霄；有的如一位学识渊博的老人，学识渊博，才华横溢，厚重的连腰都抬不起來；有的则像仁慈的爸爸，为小孩挡风遮雨。有些人说：“竹，拥有淡泊又朴实的气场，清雅又超凡脱俗的神韵，幽静有清雅的诗意，净心又自得的悠闲自在，也有那不以世俗的颠复，不以世间所打搅，自净作用自清，自善自美的精神。”我觉得我觉得恰好是大家理应去学习的地区吗？

走入竹林深处，竟发觉几个刚破茧而出的小竹笋。他们一个个娇小玲珑，是多么的讨人喜欢！而他们冲破泥层，破蛹成蝶，接纳太阳的身心的`洗礼时，那类努力往上，不随便言舍弃的精神又一次震撼人心我的内心。

正前方，一颗风烛年残的老树尽收眼底，光洁的树杆被岁月的沧桑雕出了一道道刀疤一样伤疤，腐烂的树技印证了这一路上的风大暴雨，是多少秋春的循环使一颗娇小玲珑的果苗化作今日的样子，禁不住使我黯然泪下。

再往上走去，就是峰顶了！我一鼓作气，爬上峰顶，赏析着山脚下的美丽风景时，一股“会当凌绝顶，一览众山小”的情结溢于言表。

也许这就是自然界，他不但给了我视觉效果上的享有，更给与我人生道路的大道理，要我获益一生。

让美回归的作文篇7

一农民将辛苦种的葵花子卖给外地小贩，却换来500元假币，这位正直倔强的庄稼汉烧掉了那500元假币，以防它再害人。这位老汉是正直的，没有昧着良心把钱悄悄花掉。可这件事如果落到我们身上，我们是否也会毫不犹豫地一把火把钱烧掉呢？这时让我们问问自己的良心吧，让它告诉你正确的答案。

良心，是衡量他人利益和自己利益的一杆秤，它会告诉你谁轻谁重；良心，是你事业上的一个航标，它会告诉你是讲还是退；良心，是你办事的一个原则，它会告诉你孰是孰非。那位老汉没有违背自己的良心，虽然自己收入少了，但使别人免受坑害；难道我们能说他做的不值吗？那些昧着良心办事的人，他们也许一时腰缠万贯，但最后那，哪个不是落得人才两空！

有时我们的良心也会分辨不出哪个对、哪个错，这时，要顾全大局，为他人着想。有人说“宁可我负天下人，不能天下人负我”，我认为他的良知有偏差，应加以纠正。我们对事物的看法也有偏差的.时候，这时就要求我们加强思想道德修养，使我们有一颗金子般闪亮的心。

朋友，你也许面对过真理与利益的取舍，使你不知如何解决，这时请问问自己的良心吧，因为真理、良知就在其中，请你不要弃它于不顾。也许那位老汉是有点傻，但他没有违背良心，他活得堂堂正正、潇潇洒洒。我们也应做一个顶天立地、正正派派的“傻瓜”。

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