高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，这句话使我受益匪浅。记得小时候，我非常喜欢看书，经常缠着爸爸给我买小人书，给我讲故事。每次，看到爸爸妈妈给我买的书，我就爱不释手。因此，我与书建立了深厚的感情，每天对着书本自言自语。当我遇到不会认的字，我都会叫妈妈教我。刚上小学的时候，我不再那么幼稚地对书说话，而是学着真正看书。有一次，妈妈给我买了一本《小豆豆》，书中记录了主人公小豆豆读一年级发生的各种趣事，从一个不懂事的小毛孩变成一个懂事的大哥哥。正是因为这本书，让我融入了小学生活中。

读四年级时，为了丰富自己的语文知识，我在学校的图书室中，找到了几本书，如《鲁滨孙漂流记》、《蓝色的海豚鸟》……在阅读这几本书时，我还和我的几个好朋友做了图文并茂的阅读小报，把自己觉得精彩的部分以小报的形式记录下来。从那时起，我对阅读的理解更深了，而且我也爱上了冒险类的小说。

我在书海的世界中遨游，享受阅读的乐趣，接受知识的浸润。对我来说，书籍将会伴随我的成长，而阅读将会是是我一生中最快乐的事情。

书籍的作文篇2

大家好，我是一年级二班的贾辰煕。这个漫长的寒假来得猝不及防，为战胜疫情，我们待在家里，响应“少出门、不聚集“的抗疫号召。说实话，宅在家里的日子一点也不无聊，我和爸爸妈妈一起制定了“疫期作息时间表”，每天都安排的满满当当，加上有各种各样的书籍作伴，我每一天都过得很充实。

最喜欢自主娱乐和阅读练字画画，今天先说说我的阅读收获吧。

我喜欢看书，从还没有上幼儿园的时候就开始了。记得那会儿爷爷奶奶常教我识字，刚开始看的大多是没有文字的绘本，丰富的颜色和画面非常吸引人。后来绘本里有一些文字了，爸爸妈妈会读给我听，那些故事都很简单，却让我见到了不一样的世界。对于一些喜欢的故事我会反复地听和看，到后面自己能够重复去讲或演。不知不觉中我认识了很多字，完全能够自己阅读了，我很开心。尤其最近学会了查字典，感觉以后看书可以更随性了。

看，这些书都是我这个疫期翻阅的，千奇百怪吧？有经典名著类、有诗词欣赏类、有社会科学类、有历史传记类、有小说漫画绘本类、还有军旅故事等等这个疫期，我收到了《笨狼的故事》、《大个子老鼠小个子猫》、《戴小桥和他的哥们儿》、《田野里的自然历史课》、《我们的二十四节气》、《读读童谣和儿歌》、《千奇百怪一千问》、《神奇的校车》等书籍，妈妈还订阅了全年的《好奇号》杂志。我觉得自己实在太富有了！是个“超级富翁”。

这些书里我最喜欢《聪明的顺溜》、《世界武器大百科》和《父与子》。因为顺溜很聪明，我羡慕，希望自己长大也能像他一样聪明厉害。妈妈问我为什么喜欢《世界武器大百科》，其实开始我是看到游戏中的各种枪械，想弄清楚哪个更厉害，结果这本书让我眼界大开，我对它的兴趣已经远远超过了游戏，爸爸再也别想在我面前充当武器指导了。《父与子》是爸爸送给我的第一部图书，里面诙谐幽默的搞笑父子，在睡前爸爸绘声绘色的演绎下，常常让我在梦中乐的哈哈大笑。

我有三架自己的书柜，里面都是属于我的书籍，但还是没法跟图书馆里的书比。以前，每到周末爸爸妈妈都带我去市图书馆读书、借书，那里的书真多呀！期待疫情快点结束，我们一家就可以像以前一样，去图书馆享受难得的清静时光了。

班主任王老师曾经说过：“阅读的过程，是学生潜心读书，获得个人体验和独特感受的过程。”我每天坚持阅读，并且享受其中，真希望有一天，我也能写出一个有趣的童话故事来！

书籍的作文篇3

我喜欢看书，弹指间，书籍已伴我度过了数个春秋。

书中有颜如玉，有黄金屋，有千种粟，有太多太多精彩纷呈，可歌可泣的故事。记得小时候看《史记》。看勾践卧薪尝胆，最终攻灭吴国，得报大仇。看项羽破釜沉舟，大败秦军，建功立业。那时我尚年少，只是懵懂的觉得勾践好有毅力，项羽好有勇气。不久前突然读到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”这些句子，我不由得又拿出尘封已久的《史记》，重温了卧薪尝胆与破釜沉舟的故事。时隔数年，我心中又多了些许感触。书读多遍，总有新发现。

看《明朝那些事儿》，其中的王阳明醉心研习儒家经典，他修身齐家治国平天下，不阿权贵，率真坦诚，与艰苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不过心中却多了些许明悟。我又看到了杨继盛，他不惧权倾朝野的严嵩，冒死上谏。他宁死不屈的风骨，割肉疗伤的坚毅，舍身为国的精神，涤荡着我的心灵。

慢慢的我看了许多书，也明白了更多。《山羊不吃天堂草》里明子的诚实与淳朴，《简爱》里简爱主动放弃的伟大，《活着》里活着的不易与宝贵…………每读一本书，我都会得到许多东西，或是一种精神，或是一个经验……它们都陪伴着我住，给我养料，助我心灵的成长。每当我遇到困难时，勾践坚持不懈的毅力，项羽绝地求生的勇气，王阳明不惧困难的坚韧都在激励者我、陪伴着我，给我力量。而杨继盛舍身为国的故事，在我心中悄然种下了爱国的种子。

每当在课堂上，老师拓展课外知识我几乎都能对答如流的时候，看到老师赞许的目光和同学们羡慕的眼神，我的小宇宙是满满的骄傲和自豪。读书让我快乐，助我进步。

书籍让我们的眼界更加开阔，书籍让我们追梦的脚步更有力量，书籍让我们的人生更加丰富多彩。让我们一起遨游在书的海洋中，在书海里扬帆，前进！

书籍的作文篇4

书给予了我知识与智慧，书给了我快乐，我爱读书。

走进书店，我就闻到了一股书香，我拿起一本心爱的书，坐了下来，一页两页得翻着这本书，我像一匹饿狼，贪婪得读着，半个小时过去了。“包艳琳，回家了。”妈妈在叫我回去，我跟她说：“我要买这本书！”妈妈摇摇头，说：“不买！”我开始撒娇，说：“你不给我买，我就不回家。”妈妈没办法，只好答应了。路上，我一直捧着那本书看，虽然有些头晕，但我很快乐。到了家，我赶紧跑到自己的房间，认真的看了起来。

一眨眼的功夫，一小时过去了。啪，我合上书，伸了个懒腰，屁股坐得有些麻木，但我很快乐。为了不浪费时间，我又拿起了一本书，妈妈让我出去休息一下，我觉得她说得对，就把书扣在了书桌上。

吃饭之前，我又一次拿起了刚才没看完的书，刚看到最精彩的地方，妈妈却说：“阿琳，吃饭了。”我说：“过一会儿，我把这部份看完，你们先吃吧！”滴答滴答，半小时过去了，只听见饭碗呯呯响的声音，原来他们吃完饭了。妈妈她直催我去吃饭，我没办法，只好恋恋不舍地放下书，慢慢地吃那碗冷冰冰的饭。吃完饭，妈妈让我出去玩会儿，我说：“不，我还要看书。”妈妈出去了。滴答滴答，半小时过去了。啪，我合上书，等待妈妈回来，当我出去乘凉时，天已经黑了。我想象着书中的情景，好象把所有的东西都复习了一次，又吞了下去，感觉自己得到了许多知识与智慧。这时，心中感到很快乐。

我现在知道了书中的知识多重要，看书有利于写作文，真是“一日无书，百事荒芜。”书伴我成长！

书籍的作文篇5

编者在序言里写到，现在出版的学前类书籍中，真正适合一线幼儿教师阅读的偏少，而所有的书大体都会分为两种，一种是理论性的，让我们只能是望而兴叹;另一种是实用类的，像环境创设呀、活动方案呀，虽然实用，但是这样我们就是“拿来主义”，不去再动脑筋，局限了我们的创新和反思能力。而《给幼儿教师的建议》一书没有大篇的理论，书里几乎都是些幼儿园有经验的一线教师写出来的他们对日常工作的经验，涉及到了我们工作中的各个方面，看这本书真的能让我找到自己的影子，从而对自己的工作进行思考和反思。

在《给幼儿教师的建议》一书中，就对于幼儿教师，尤其是年轻教师最头痛的家长工作，一些教师说出了她们的想法和在实践中的做法，我看了也感想颇深。

家长工作在是幼儿园工作不可分割的一部分，这也是幼儿园工作的一个难点，在工作中，常常能听到老师们关于家长的不满，的确现在几乎都是六个大人对一个孩子，家长的溺爱、望子成龙、望女成凤都会给教师的工作带来一定的困扰，如果家长工作做不好，对于教师以后的工作都会有产生一定的影响。

作为一名幼儿教师，首先我们要理解家长们的想法，要以平等的态度来对待家长，不能高高在上，自以为是，要尊重他们正确的观点，也要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理的建议，这样营造出来的环境，才会让家长乐意听你说话，愿意与你交流。

第二、要及时的将孩子的优点、点滴的进步及时的告诉家长，不要吝惜自己对幼儿的赞美。教师对孩子的一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴。这种奖赏性的行为不仅让孩子们乐于去努力，也让家长更加轻松、自信、愉快的面对老师，更能主动地与教师交流孩子目前存在的不足或者困惑，以期待得到教室的指点与帮助。

第三、因为家长的观念和方法的不尽相同，这也需要教师更深入的了解家长，以便能有针对性的与家长沟通，针对家长的个性问题帮助其想对策、想方法。

第四、教师要经常的换位思考，要体谅家长，因为在家长眼中，自己的孩子是最棒的，哪怕是孩子们犯了错，也会认为孩子们年龄小等等，所以这就容易跟老师产生矛盾，影响两者之间的关系，如果教师能多站在家长的角度去理解家长，让家长感受到教师是真心喜爱、关心他们的孩子，家长就会变得更容易接受教师的一件和建议。

第五、教师要以一颗真诚、善良、理解的心去表现对孩子的关爱之情，从而换来家长的心爱。

在书中的最后写了这么一句话：因为理解，所以支持;因为支持，所以爱;因为爱，所以家园的才会更和谐。的确只有家园的目标只有一个就是孩子，如果我们都爱孩子，都互相理解、支持，那么家长工作还有什么可难的呢?

书籍的作文篇6

相遇是一首诗，一首歌，让人生色彩斑斓、无限美好。就像我与书籍相遇，并结下了不解之缘，我得到了意想不到的收获。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍不仅增长了我的见识，还陶冶了我的情操，让我从一个什么也不懂的小屁孩変成一个热爱阅读的好学生。

小时候的我，不喜欢阅读，认为阅读是一种煎熬，但我的爸妈却酷爱看书，他们一有空就把自已“闷”在书房里，不管我怎样央求他们陪我玩，他们就是不肯。

6岁时的我，有一次又哭闹着让爸妈陪我玩，妈妈实在受不了，便从书柜上取下一本《格林童话》塞到我怀里，硬是把我赶到了房间里，还把门反锁了，并严厉地对我说：“你一天天吵也吵闹够了，现在得收收心了，就安安静静地读这本书吧!”

刚开始，我还在“挣扎”，拼命地敲打着房间的门，大声地哭喊着，可是任凭我怎样哭喊，也没有人来给我开门。后来，喊得嗓子快哑了，爸妈依然无动于衷，我只好静静地坐在地上，看着这本躺在地上的《格林童话》。在我浅陋的认识里，玩才是我的快乐源泉，端坐着看书对于我来说是一种折磨，太难为贪玩的我了。但此时在房间里玩又没得玩，闲也闲不住，百无聊赖，我便望了望那本“躺在地上睡觉”的《格林童话》，心想：就让我来会一会你，看一看你们是怎么把爸妈迷住的吧!

于是，我拿起《格林童话》，翻开了它的第一页，第二页，第三页……好奇妙，书仿佛拥有魔力，渐渐地，我就被深深吸引住了，一头扎进去，不可开交。当读到《白雪公主》时，我为白雪公主与王子的美满结局感到幸福;当读到《青蛙王子》时，我被青蛙王子的忠诚所打动;当读到《三兄弟》时，我对两个恶毒的哥哥的行为深感痛恨，对小弟的孝顺老实赞叹不已……

自从和书籍相遇后，我便爱上了读书。稍微长大一点后，我与书“相遇”的次数就更多了。读了《钢铁是怎样炼成的》，我从主人公保尔·柯察金身上学到了勇敢、坚强;读了《红楼梦》，我读出作者对当时封建社会的不满;读了《西游记》，我又学会了坚持……我不再老是缠着让爸妈陪我玩，更多时候是坐在房间里静静地读书，加入了家庭阅读的行列。

行万里路是脚步在路上，读万卷书是心灵在路上。与书籍相遇，真是三生有幸，让我的人生之路充满芳香，充满乐趣!

书籍的作文篇7

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”诗圣杜甫也有一句脍炙人口的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，书籍给我带来的是精神上的成长，它将成为陪伴我一生的朋友！

在我很小的时候，父亲就给我买了一个书柜，里面装满了各种各样的图书。父亲曾教导我：“多看书，才能让自己的知识更加丰富，让自己的文采更加优美，让书籍去陪伴你一辈子吧！”

就这样，我把父亲教导的话铭记在心，努力读书，让自己的文笔写得更好！真是有志者事竟成。过了两个多月，书柜里至少有二十多本书全被我津津有味地“吃”了一遍。

每到周未，我便到学校图书馆借阅书籍。就是因为我如醉如痴般的读书，我获得了大量的课外知识。从小学四年级开始，父母还给我报了国学阅读班。每当老师让我们把文言文翻译成白话句子时，我总会顺利的脱口而出，这难道不是阅读带给我的收获吗？

有一次，老师让我们以“春”为题目写一首五言绝句，大多数同学都写：“春过花儿红，风来柳飘飘。”这样写多没意思，真是千篇一律。我灵机一动，顺手提起笔来：“冬临春来报，莺歌燕舞迎。但有美酒在，只惜怀故乡。”果然，国学老师给这首诗评了个“优秀”，让我很有成就感。

我喜欢读书。在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教侮下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网与朋友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；锻炼在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。

没错，书籍陪伴我成长。它是世界的一扇窗，人们就是透过这许许多多窗口去认识世界，与书者交流。书就是一艘艘船，它将载着我们在知识的海洋中航行！

书籍的作文篇8

大人们都说：“小孩子看电视，什么都听不见！”但我读起书来，那才是真正的废寝忘食呢！

从两岁多起，我就对书有了很浓厚的兴趣，当认识了一些字后，便拿起红袋鼠的书，饶有兴趣地读了起来，看着书中一个个搞笑的故事，我对书更喜欢了。

后来到四五岁时，我又步入了童话行列，童话中的人物个性生动形象，如美丽的白雪公主，可恶的老巫婆，善良的七个小矮人等，让我有种身临其境的感受。正因为当时对童话故事的沉迷，增强了我的想象力，使我写想象类文章易如反掌。

渐渐地，童话一类的书满足不了我了，我的眼睛又投到了“三毛”身上，我便缠着妈妈给我买了《三毛流浪记》和《三毛从军从军记》，书一到手，我就迫不及待地冲回自己房间阅读去了，故事中穷人的遭遇，让我想到了新中国未成立之前人民的艰苦，十分难过；但三毛那搞怪的性格又令我哈哈大笑；他那小小年纪，却勇于斗争的精神，更是让我佩服。

上了小学，我又开始读沈石溪的动物小说和《十万个为什么》。沈石溪的动物小说记载了各种各样的动物的知识，而故事中的冒险故事又让我心惊肉跳；《十万个为什么》有军事知识、植物知识、人体知识等。各种各样的知识，拓宽了我的眼界，让我也成为了一位“小博士”。

读书是一件好事，要多读书，多读一些对身心发展有益的书！

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