在我很小的时候，我就喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。与众不同的是，对于每个故事，我都要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园时，老师无意间发现我会讲故事，便拿出一本故事书让我念出里面的故事。正当老师为我认识那么多的字而惊讶时，她突然发现我竟然把书拿反了，一直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事在我小时候就已经“听熟”而“成诵”了。

随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么令人高兴的事情啊！每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其他任何一种感觉也无法代替的。

为什么生活变得充实？为什么生命如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有忧伤。

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。

书，它教会我知识；书，它教会我做人的道理；书，它让我体会到真善美。

书陪伴着我走过了十二年的春秋冬夏，它是我快乐成长的见证者。

“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”

与读书作文篇2

书，是一只独木舟，带我环游世界。书，是一把火把，为我照亮前方。读书，是世界最快乐的事情。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。

我是一个小书迷，常常因为看书而忘记周围的一切。有一次，妈妈要到朋友家，让我煮饭、晒衣服。妈妈一声令下我就爽快答应了。

等妈妈出门，我就拿着《笑猫日记》系列的书看了起来，忘记了妈妈交代我的任务。我一边看一边哈哈大笑，不知不觉时间就过去了。妈妈回来后，见到沙发上的我，一看就知道没记得她交代的事。哭笑不得，说道：“你看看你呀，我交代的事你都做了吗？只顾着看书，我都不知道怎么说你。快，快去完成我交代给你的任务。”我听了妈妈的话，依依不舍地放下了手中的书，说道：“好啦，知道了，我这就去。”我回头看了一下钟，啊!我都从2点看到5点了，我原来看了那么久啊!

看书，我是永远改不了的热情，每当看到书，我就像几天没吃饭的乞丐看到远处有一个香喷喷的牛肉汉堡包，扑上去就拿起它来“吃”。我在家不管干什么，我都要看书，连上厕所都要拿一本书去看，一本书，我可以看几十遍，百看不厌。

我看了很多关于诗词的书，学了很多名人有关的名言，每次写作业都能用到。老师讲到的题目可以举一反三，妈妈考我的`问题我也能快速答出。看的书多了，我从中也体会到了书对我们的作用。我每天都手不释卷，一有空的时间如果不看书，我的手就痒了，所以我每天必须看书。

书喜欢我，我也喜欢看书，我和书是最好的朋友。

与读书作文篇3

书就像神秘、美丽的宝石，里面藏着无限的价值；书像一个知识的宝库，使人变得博学多才、才华横溢；书像一个美丽无比的花园，里面有彩虹有鲜花小草；书像你忠诚无比的`朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。书中的世界多姿多彩，和书在一起的时光也变得绚丽多彩。

在我十岁那年，我爱书爱到疯狂，就连上厕所和吃饭都在看书，我就连在玩游戏的时候，都会跟哥哥弟弟们玩词语接龙。我对我那些喜爱的书十分爱护，生怕哪一天书被偷走了，或者弄不干净了。

有一次，我在学校里看我那心爱的《鲁滨孙漂流记》和《海底两万里》。有一个同学看见我在看书，便问：“这本《鲁滨孙漂流记》能借我看几天吗？你可以先看你的《海底两万里》。”我想了想，便答：“可以呀。”

过了几天，本人“书虫”来找他要书，没想到他却把一本破烂不堪、脏兮兮的书还给我，而且还有好多页被撕了。这对“书虫”来说是忍无可忍的。我十分生气，马上当机立断，说：“我跟你绝交！”我与他的关系越来越差，还不是因为他把我那心爱的书给弄坏了。过了几天，他亲自过来跟我道歉，而且还我一本新的《鲁滨孙漂流记》，所以我便与他和好如初。从此我们一同读书，一同买书，成为了最好的朋友。

书是人类进步的阶梯，也是“书虫”成长的动力，书中的知识使我受益无穷。书，是我终生的好友。

与读书作文篇4

“学会生存”包括三个层面的意思。

一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。

二是争取有保障的生存权利。在信息社会中，经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时代都要快，我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。但是，在未来的岁月里，生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。

三是改善生存条件，提高生活质量。

“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。

曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。与此同时，它引出了一种对教育的思考，对此我深有感触。

与读书作文篇5

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。难道不是吗？我也很喜欢书，我喜欢钱钟书的幽默，也会为奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》而感叹。

平时我对书很讲究：封面必须好看，书的内容要精彩，还要有精美的卡通插图，只有这样我才会买它。如果买到了一本这样的好书。我就会如饥似渴地读起来。可是，一本书要不了几天就会读完了，要是找不到自己喜欢的书，那几天就没书读了。爸爸知道我的坏习惯后，在网上找了许多关于灾区小朋友失学而又想上学的影片刻录到cd上。等我回到家，爸爸打开电脑把cd放进去说: “这些都是灾区小朋友遇灾失学而又想上学的影片，他们失学之后是多么想有一本书一些课本啊，就算是旧书、破书，没人要的书、没有卡通画、没有图案，纸张粗糙的书也好，他们都想得到来增加自己的知识！你好好反省一下吧！看你平时对书的讲究，到底对不对。你好好想想吧！”

从听了爸爸的话以后，我再也不讲究了。只要是内容好的能增加我课外知识的书我就买。现在我已经买了几百本课外书。我的课外知识也丰富了，见识也广了。这都得谢谢爸爸的苦心，让我从错误中醒悟过来。

从那以后我更喜欢书了，什么《钢铁是怎样炼成的》，《十万个为什么》等等有益的书我都读过。读书真好啊！它是一种知识的积累，一种快乐。

与读书作文篇6

等了这么久，终于有机会写梅老师了。

“我们班的四个老师绝对是女神。” 刘班说。

我一开始心想：来初中一年了，除了张老师，貌似我们学校就没有美女老师了。

俗话说，真人不露像，一节语文课文我们便目瞪口呆，乍一看，还以为是谁的家长呢。

他是上届初三的班主任，论品行与经验绝对是内外兼修。我对她的第一印象不是老师，而是她所说的神仙班主任；读的第一本书，不是语文书，而是原初三学生写的情书。所以我们都知道知道了梅老师的一大癖好——收情书。有时自己幻想着毕业以后，也给她写一封情书，殊不曾想，人生的第一封情书竟是给自己的语文老师。呃，至少也是为今后做准备吧。

回归正题，神仙老师也逃不了教书的职责。作为科技班的语文老师，她一定是压力山大，何况是在我们这个偏理的班级。还有我这个极为偏理的学生。梅老师对我的关心也是很多。自从第一次月考，我的.语言真的很差。不想让我学坏语文的确有一点难。爱上读书，更是别说了。和她的一次谈话中我得知她愿意无偿为我补课，可是，我迫不得已，所以并没有去。可她不甘心，用她的话来说：“这么好的脑子，没放在语言文上，真是浪费了。” 于是她每堂课都很关注我，力争让我学好语文。我知道，每一次她让我吊黑板都是在帮助我。渐渐地，我或多或少慢慢爱上了读语文。

要说梅老师对我最大的影响还是读课外书。

在她没来以前，我左手边书架上，几乎是空的，但在他的影响下，我的书架渐渐的充实起来。林清玄，林语堂，王开岭把我引入了另一个世界。虽然我没有像毛主席那样“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以不读。”可至少，我爱上了读书。在这个世界里，我感到了许多精神上的奖励。在书的感染下，我开始写诗，情诗，几乎每一本我初二读过的书，都有我的那么十几首亲笔真传。在体育节上。有人趁我跑1500的时候看了我写的诗，也得到了一致好评，总结起来，还要归功于梅老师啊！

感谢梅，因为你，我爱上了读书。

最后，以一首自创小诗表达对梅老师的感激。

我躲在黑暗的角落里，

忽见灯火处，

面如月，眉似柳，

如天女下凡。

我随着本能，

盼跟着那束光亮，

离开墙角，

想要到你的世界。

你愿助我，

化身为风，