这本书讲的是一位名叫裴雨棠的十五岁少女从小跟着奶奶在一个海棠花盛开的古镇长大，父亲是画家，母亲是昆曲表演艺术家，一家人平静幸福地生活着。随着昆曲艺术在现代社会的衰败没落，深感失望的母亲应邀去了日本，从此，鱼塘边生活在了大人们善意的谎言和欺骗之中。直到音乐老师上官莼来到古镇，发现了雨棠的音乐天赋，教她弹钢琴，带她走进音乐的世界。渐渐地，雨棠长大了，儿时的伙伴都渐渐离去，他也随着父亲来到了城市。令人欣慰的是，在经过了一番波折之下，六个天才的少男少女重逢了，组成了一支天才的乐队，而雨棠的妈妈在听到了他们昆曲的合奏之后，也从浮生丸带来的沉睡之中苏醒，说明了一切。最后，雨棠的妈妈回来了，同时回来的，还有雨棠的天才妹妹——流年。

在这本书中，一群热爱音乐的少男少女在城市与古镇之间，向我们演绎了传统乐器与现代乐器的交织、碰撞及融合。就是在这个融合的过程之中，作家为我们演奏了一曲风格迥异的交响乐，就在回忆与现实交织的过程之中，也向我们演绎了一个少女由迷茫到醒悟并成长的过程。

这本书教会了我隐忍、教会了我成长、教会了我太多太多。你若是买到了这本书，一定要做好心理准备，因为你绝对会因书中曲折的情节而喜怒无常，但是看过之后，你会发现你已经爱上它！

尖叫的海棠读后感篇2

一天，妈妈到我到温州书城看书。

我边走边想：“我不知道《尖叫的海棠》出版了没有？如果出版了，内容怎么样？主要人物是谁？会摆在那里？”我的思绪像断了线的珠子，一个接着一个，弄得我心里毛毛的。

一到书城，我就迫不及待地跑上了电梯，轻车熟路地到了标有“儿童文学”的书柜前。在一排排书中，我的眼睛急切的寻找，却找不到《尖叫的海棠》“看起来还没出版，真是太可惜了。”我心想。就在我要放弃了的`时候，我的眼睛不经意地瞄到了一个要不起眼的角落。“啊，它在这里！”我如获至宝，把书紧紧地抱在怀里。

急忙打开书，一页，两页。书里的一字一句渐渐地浸入我的脑海里，形成一幅幅色彩鲜明的画面。

正当我读得最入迷的时候，一阵脚步声不经意地响起，打断了我的阅读。

我猛地抬起头，发现一位大概20多岁的管理员正站在我身边。

“你在干什么？小妹妹。”管理员正笑眯眯地看着我。

“我....我....”我低下了头，不敢看她的眼睛。“她会不会骂我一顿？”我在心里害怕的想。

“小妹妹，下次不要再在书店看书了。要看就买了吧。这本书你还是先看完了吧。”她的声音柔柔的，让我感到十分安心。

我继续看书，却不像刚才那样入神了。心中一直在想：“那个管理员真好，不知道她叫什么？”

时间虽然已经过去很久，但读书的那种快乐和惧怕的滋味，却依旧记忆犹新。

尖叫的海棠读后感篇3

“不是所有的寻找都有答案，但我们将在寻找中慢慢长大，这才是寻找的意义！”这是雨棠的老师上官莼的一句话。第一次读这句话，我心中有万千不解。读完全书后再细细品味这句话，我猛然间懂了。

十年前，裴雨棠的母亲——昆曲艺术家海棠红“投井自尽”，实际上是远走异国他乡，去寻找另一种截然不同的文化与生活。在这时，年轻美丽的音乐老师上官莼来到雨棠生活的开满海棠花的古镇，发现了雨棠的音乐天赋，教她弹钢琴，带她走进音乐的世界。大人们善意的谎言也随之慢慢揭开，真相一点点浮出水面，十年后，十五岁的雨棠在樱市意外重逢了儿时的那些小伙伴，失踪十年的母亲也回到了家中。

这本书最让我惊叹的，是把音乐、美术和美妙的文字结合在一起。既有虚幻的海棠花尖叫、山神敲天鼓、画中人。又有真实的昆曲艺术、青塘古镇、天才少年。一首昆曲、一幅画，贯穿全书，显得那么静谧，深邃。我尤其喜欢书中的“海棠花乐队”，这是一支天才的乐队，由六个天才的少年组成。他们在城市和古镇之间，演绎着传统与现代、东方与西方文化碰撞交融的青春成长故事。

“寻找”这个词，在这本书中尤为重要。雨棠就是在漫漫寻母路中，结识了阮石、鹭鸶、火鹰、问笛、还有自己的亲妹妹——流年，也正是他们组成了海棠花乐队。而上官莼，她一直苦苦寻找的“爱”虽没能开花结果，但她收获的是“情”，友情、师生情、知己那般的情谊。“今生不能相守，但可以相知。”她这个曾经在迷茫中寻找的女孩，在寻找中慢慢长大了。

“似乎只有不正常的人才能听到海棠的尖叫”，可是雨棠听到了，今天，我也听到了。或许那所谓的“非正常人”，只是比普通人多了一样东西——情感。

尖叫的海棠读后感篇4

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”昆曲咿咿呀呀的唱腔在空气中渲染开来，燕转莺啼，带来无限的想象。

拿到这本书，我轻轻抚摸封面，纸轻薄的触感让我喜欢。而封面上的女孩红衣红裙，坐在钢琴边凝望着一束海棠花。音乐也在这个小空间蔓延开来。海棠红，红得如火，红得似血，红的似乎能灼伤人的心。但它却还有一个独一无二的名字：解语花。看完这本似海棠般的书，我不禁被里面深深浅浅的忧怨所感染。这里，藏有最古老的回忆。

江南的古镇，千年的庭院，艳丽的海棠，柔美的昆曲，忧伤的二胡，温和的中药。这些美丽在现代车水马龙，灯红柳绿中逐渐消失。取而代之的是时尚的衣物，新潮的歌曲……古老的美好在记忆中隐去，又被岁月洗净。这美丽仅仅是美丽吗？不是的，这是往事，这是需要心灵去细细品味的。或许在某一天，打开你记忆的大门，时间像潮水般涌出，经典又一次让你的心灵感动。

现实的音乐是短暂的，是欢乐的，又是虚假的。在千折百回的二胡中，在低吟浅唱的昆曲中又是渺小的，微不足道的。现在的社会是急匆匆的社会，是无法容纳下悠长美丽的，文化在这里无足轻重。没有多少人去欣赏，也就没有多少人能够欣赏。千遍一律的车声。人们浸泡在麻木的现实中沉睡，没有真真正正的永运，没有长长久久的美好。如果再不醒来，就真正没有了……那人生的意义何在？

有人不知道活着的意义是什么，其实活着的意义就是活着。不需要匆忙，不需要金钱。有更重要的东西值得我们去悟，去品，去寻找，去成长。一个人在地球上这么渺小，地球又在宇宙中渺小。我就是我，看到真正的地老天荒，没有那么容易，但我们可以去找，去发现，原来姹紫嫣红开遍。

尖叫的海棠读后感篇5

寒假里，妈妈带我去了书店。我一眼就看中了这本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部书，由儿童文学作家吴梦川撰写。

十五岁少女裴雨棠从小跟着奶奶在一个海棠花盛开的古镇长大，父亲是画家，母亲是昆曲表演艺术家，一家人平静幸福地生活着。随着昆曲艺术在现代社会的衰败没落，深感失望的母亲突然远走异国他乡，去寻找另一种截然不同的文化与生活。从此，雨棠生活在大人们善意的谎言和欺骗中，直到年轻美丽的音乐老师上官莼来到古镇，发现了雨棠的音乐天赋，教她弹钢琴，带她走进音乐的'世界……

当我翻开这本书时，一段文字吸引了我：

我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。

雨水代表隔夜的丰盈，海棠象征古老的美丽。

当两个汉字意外重逢，就暗示着一种被唤醒的古老记忆，

某个遗失在遥远的春天里的甜美而腐败的湿淋淋的记忆。

这到底是一种什么样的记忆呢？我带着好奇心，津津有味地看起了书。

然而，我被震惊了。

当雨棠的喉咙被封锁，在音乐课上不唱歌，被老师误解为有精神方面的疾病时；当雨棠的母亲远走他乡时，当雨棠朋友的亲人纷纷去世时，我都感到从未有过的愤怒，伤心，和沮丧。当我看到最后雨棠的母亲回来了，雨棠在音乐考试上弹出了她从小就学的钢琴，雨棠与朋友们组建了一个乐队时，终于舒了一口气。

进过对这本书的细细品味，我了解到这本书讲述了一群热爱音乐的少男少女在城市和古镇之间，演绎着传统与现代、东方文化与西方文化碰撞交融的青春成长故事。作品本身就像一曲风格迥异的合奏，既有摇滚乐般的激情奔放，又有传统民乐的静谧深邃，虚实两条线交织体现着过去与现在，既是一个少女由迷惘到醒悟成熟的成长过程，又是一幅世间百态的风情画。

雨棠母亲唱的歌和昆曲已经不知不觉在我耳边回荡。

人人都说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝双雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

这是一群热爱音乐的少男少女最美丽的传奇。这是一个关于爱与梦想、寻找与成长的故事。不是所以得寻找都有答案，但我们将在寻找中慢慢长大，这才是寻找的意义！

尖叫的海棠读后感篇6

?赋得永久的悔》是季羡林唯一亲定自选集，而季羡林这本书中的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。在这本书中季羡林写了他留学国外的所见所闻所感，而让我印象最深的一篇文章就是《一条老狗》。这篇文章的题目虽然说的是“老狗”，内容讲的却是自己的母亲。作者在读大二的时候，突然接到一张电报：“母病速回”。当作者忐忑不安的回到家时，看到的却是一副冰冷的棺材。作者恨自己为什么不在假期内回家陪陪母亲？为什么十几年不回一次家？现在天人永隔，连母亲的遗容都来不及见。想起母亲生前所受的苦，作者的`心犹如刀割一般痛。母亲生前只靠家中唯一的半亩田过日子，医生为伴的只有那难以下咽的“红面”，母亲说过：“如果我知道他一去不回头的话，我无论如何都不会放他走的！”可是母亲连大字都不识几个，又有什么力量来留住自己的儿子呢？母亲一生连个名字都没有，做了一辈子的”季赵氏”。季爷爷说：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”

没错！世界上很多事情都能选择，唯有自己的父母不能选择。古人云：“狗不嫌家贫，子不嫌母丑。“即使自己的母亲文化不高，长的不好看，可她始终是我们的母亲，始终是最爱、最关心我们的人！当我们独自出门时，临走前最唠叨的是妈妈；当我们在外玩的忘了时间时，在家焦急的坐立不安的是妈妈；当我们生病时，在身边嘘寒问暖的还是妈妈，因为不论我们走到哪儿，妈妈的心就像一根风筝的线，紧紧不能放开！

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”体会妈妈的辛酸，就会明白妈妈对我们的爱有多少，妈妈的爱是一根放不完的线，是流不尽汪洋大海的水。

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