在撰写演讲稿的过程中,使用积极的语言能够激励听众的情绪,大家在准备演讲稿前,最好先做一些相关的研究,以增加内容的深度,职场巴巴小编今天就为您带来了我爱我家演讲稿优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。
我爱我家演讲稿篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
家是什么?家是一个拥有快乐幸福的地方。当黄昏的最后一抹晚霞被夜色所覆盖时,我们心中都有一个共同的愿望——回家。
在不远处,有一盏明亮的灯在呼唤你,那神奇的光散发着家的温馨。当你遇到困难时,它为你指引前进的方向;当你成功时,它竖起大拇指为你庆祝;当你哭泣时,它为你拭去眼角的.泪水。家,多么简单的一个字,可它却带给我很多温暖。
“天冷了,多穿点衣服。”一句从未改变的话,却使我异常的温暖,这是我妈妈经常对我说的话。她的每一句唠叨,每一句叮嘱,都是爱的寄托。她是家庭之灯的火苗,因为有了她,家才温暖。
“孩子,别灰心,你是最棒的。”这是爸爸鼓励我时说的话。爸爸是家里的支柱,他每天都很辛苦,但他为了这个家,从不说苦。他是家庭之灯的灯芯。因为有了他,家才圆满。
“姐姐,我祝你的学习芝麻开花——节节高。”这是弟弟对我的祝福。弟弟聪明又调皮,任性又倔强。他是家里的开心果,常常会闹出许多能笑掉大牙的事情,偶尔也会做出使家里人生气的事情,无论怎样,他都是这个家不可缺少的一部分。他是家庭之灯的火源。因为有了他,家才丰富有趣。
幽默、任性、活泼的我,是家里的快乐果,不管发生了什么事情,我都是一副天不怕地不怕的样子。我是家庭之灯的火焰。因为有了我,家才快乐。
别看我和弟弟相处得很和谐,其实,偶尔会发生一点小插曲。
有一次,我和弟弟在看电视,不知为了什么事争了起来。“是你搞错了!”“是你!”“是你,你个蠢猪!”“蠢猪骂谁?”“蠢猪骂你!”“哈哈哈哈……”当语言失效时,我们只能用武力来解决。一时间,噼里啪啦,桌椅乱撞,合着我俩的惨叫声,好不壮观!正在我和弟弟打的难分高下之际,忽觉背后一股寒气袭来,弟弟也察觉到了这股寒气,迅速松开了我的手,我也松开了我的手。我俩一起机械式的转头,惨了,是妈妈
因为有了我和弟弟的“内战”,所以家庭氛围会轻松很多。
我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事;我爱我家,因为这是一个幸福温暖的家。爸爸妈妈给予我们百般疼爱,使我们深深地体会到了家的温馨;我爱我家,因为这是一个快乐的家。在我家里,总是充满了欢声笑语。
家是幸福的港湾,它带给我的温暖有很多很多。
我爱我家演讲稿篇2
世界上有很多我喜欢的东西,比如巍峨险峻的高山,波涛汹涌的大海,优雅宁静的公园……可这些都比不上我对家的爱。
我爱我家的成员。爸爸是一家之主,他爱打篮球,肌肉一点点显露出来,称得上是“强壮”了。他喜欢帮助别人,我都记不清他帮助过多少人了。妈妈是家里的“贤内助”,她做的饭特别的好吃,她特别爱干净,每个星期都要大扫除。她平时对我很慈祥,但对我的学习要求却很严格,凶起来我们都很怕她。最聪明可爱的就是我了,平时我是爸爸妈妈的“开心果”。就算他们在吵架也会被我逗笑的。爸爸、妈妈跟我构成了幸福的三口之家。
我爱我家的'环境。我家从来都是一尘不染,因为我妈妈喜欢干净,所以经常打扫卫生,我常说:“咱家干净得连小虫都没有”,可妈妈幽默地说:“咱们家有虫,如果一个虫都没有,那肯定不适合它们生存。如果动物都无法生活的地方,那我们人类也无法生存呀!”
我爱我家的味道。每次放学一回到家,就传来一阵饭菜的香味,里面包含着家的味道,包含着浓浓的爱意。晚上,妈妈经常做面膜,也散发出一阵阵清香,就是我家的“空气清新剂”。睡觉时,我闻着被子上的熟悉的味道,便能回忆起点点滴滴的往事。我爱这种家的味道。
家的亲人,家的环境,家的味道,构成了一个幸福美满的家庭。我家有我家的独特风格,我爱我家!
我爱我家演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!我是xx,我演讲的题目是《我爱我家》。
家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体。家是父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,家是儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;家是浓浓的师生情谊,家是暖暖的伙伴之情。离开大学,带着对未来的期许,我走进我的第二个家——xx实验中学。
09年金色的9月,我带着学生的稚气,初出茅庐的锐气,和明知山有虎偏向虎山行的豪气,走进xx实验中学这个大家庭。我为自己能在这样的学校工作感到自豪,同时也为有这么多优秀的同事而倍感压力。但是,再大的压力也抵挡不住对新生活的满腔热血,再热的天气也阻挡不和学生交流的热情。于是我很快的融入这家。我担任高20xx级5班的班主任。在领导和同事的帮助下,我学习着,琢磨着,实践着。其中有着教学经验不足的挫败感,也有取得成绩之后喜悦感,尝到初入社会酸甜苦辣的滋味。
记得是过完春节后的学期伊始,纷繁的报名工作紧张的进行中,一个成绩不是很理想的男孩子,耷拉着脸,拿着皱皱的几页作业,来到我面前,我似乎看出他的隐痛,于是我没问他成绩(因为他可能比我更清楚他自己的成绩,所以羞于提起),所以仅对他的这学期成绩提出希望,并对他说,你是没问题的,我充分相信你,然后便不再提学习的事情。问候他爸爸的病怎样,他开心的说,现在没事,手术之后很好。于是办完报名手续,他走。我仍旧忙碌着。过有一会,一瓶水放到我办公桌上。抬头一看,哦,原来是他,顿时一股暖流涌上心头,我立刻说声谢谢,谢谢里包含我心底无限的感动,这位男孩子原来也这么细心,这么的感动我。想想上学期,我生病,他对我说“嘿,刘老板,多喝点水,注意身体,啊”。后来,我不断地问自己什么是家家,就是有人疼有人爱;家就是付出就会有收获;家是师生之间相互关爱。
有人说:家是一张床。在你累的时候,可以躺上去,美美的睡一觉。在你醒来时,眼中就不再有血丝,心中不再有酸楚,整个人就会精力充沛。我说:家是人生的港湾。当暴风雨来临时,它会无私的为你抵挡风雨的袭击。等风雨过去,它又鼓励你继续远航。记得那次,家中母亲受伤住院,对于未经世事的我,仿佛晴天霹雳,泪如雨下,到校办公室请假,走到办公室时,已是不能自已,眼泪滂沱却一个字儿也道不出来。本来很繁忙的余xx主任对我说:“妹,哪个欺负你?给我说,我们帮你”李主任又慌慌忙忙的找来杯子为我倒水。此时的我虽然半个谢字都说不出来,可在我心底已涌出千千万万个------谢谢,谢谢你们。因为我耳朵听到的不是寒暄,我手里捧着的不是水,是兄长般的关爱,是家人般的亲切。两年里,许多同事给予我生活上的关心,工作中的帮助,就像家一般的温暖。
两年里,对我来说,发生太多的`事,关于生活,关于学习,关于成长;我们的学校也经历太多的变化,关于校园,关于创重,关于质量。太多事值得去怀念,太多的故事值得去书写,因此,我要感谢这个大家庭,家就是我的港湾,为我遮风挡雨;我要感谢家里的每一位兄弟姐妹,是你们给我亲人般的关怀,让我感受到家的温馨。
我想我是幸福的,在座的我们每一个人都是幸福的,因为我们有实验中学这样一个值得奋斗,值得骄傲,值得祝福的家。我要高声赞美,赞美这人杰地灵的xx,是你孕育出这么温暖的家;我要大声歌唱,歌唱这个温暖的大家庭,是你给我新的起点新的方向;我要大声祝福,祝福家里每一位成员,祝福我们的工作更顺利生活更幸福!
美丽的武隆是生我养我的家,xx实验中学是我充实成长的第二个家,我爱我家。
我爱我家演讲稿篇4
大家好!我叫xx,至于年龄,这是个秘密,不过在看还珠格格的时候,我刚好进入初中。
我的业余爱好虽不广泛,但却能给我的生活增添许多乐趣。我爱看书,喜欢唱歌,忙里偷闲时也会做做十字绣,这常常能让我的心在繁忙的工作之余得到片刻的宁静。
我的座右铭是:没有最好,只有更好!我们要在逆境中不断地成长,力求创造更完美的自我!
很荣幸今天能有机会和大家交流一下关于我对“家”的理解!
如果有人问我,家是什么?要我说,如果家是一个幸福的港湾,我就是停泊在那儿的小船;家是一曲优美的音乐,我就是跳跃在其中的一个音符;家是一棵茂盛的大树,我就是栖息在那儿的一只小鸟;家让我们寄托了太多太多的感情,一谈到家,那淡淡的温暖与温馨,那种归宿感和安全感便油然而生! 家是能为我们遮风挡雨的地方,为我们提供温暖的地方,对于我们这些漂泊在外的游子来说,便利店就是我们的家,他带给我们温暖,为我们提供工作岗位,让我们在异地他乡感受到了家的关怀,让我们的生活充满阳光。因为有他,我们结束了漂泊,有了依靠;因为有他,我们的生活逐步走向幸福! 作为“ss”这个大家庭的一员,我们不能只想着从家中索取,而是要考虑我们为家做了什么?我们能为家做什么?我认为,我们首先必须对便利店有着深刻的认同,只有从内心真正的认同了他,我们才可以用心地去为他着想,为他努力,才能让我们的家越来越好;其次我们要真心地为家而努力,在工作的时候我们必须尽心尽力,不要把自己的不良情绪带到工作中来,以致影响整个家的形象。
“家”看起来好像就是一个简简单单的字,但他所蕴含的情感,所代表的意义,却不是语言所能完全概括的。我们必须用真心、热心、耐心和爱心来认真体会,慢慢感悟!
古人云:“每逢佳节倍思亲”!过年过节在中国人的传统观念里,总是希望能在自己的家乡度过,和自己的亲朋好友聚在一起,但生活中总有一些无奈,去年的腊月三十,因工作需要,我们没有回家过年,留在了ss,起初是有些失落,但ss如家一般的温暖将我心底的失落一扫而光!还记得那天下午,我和店里的小姐妹一起去买菜,我们的任务是将大家年夜饭的原料备齐。回来后,在大家的共同努力下,一桌别有风味的年夜饭就在我们的巧手下诞生了,虽然并不精致,但大家都吃的津津有味,这一特别的年夜饭也让我们新的一年有了新的开端,更让我们深切感受到了家的温馨!
每个人都爱自己的家,我也不例外,我爱ss这个大家庭,在这里我日渐成熟稳重,因此我也要尽我的全力,使我们这个家更大更繁荣,让更多的兄弟姐妹在ss这个大家庭中感受到温暖,并幸福快乐的生活!让所有人都深切感受到,ss一所学校,更是一个温暖的家!
我爱我家,我爱ss,让我们共同成长吧!
我爱我家演讲稿篇5
亲爱的同学们:
大家好,我演讲的题目是《我爱我家》。
我叫xx。生于千禧龙年的农历八月,别看我个子小,我都上四年级了。 大人都说孩子是妈妈的贴心小棉袄,可我妈妈却喜欢把我叫“脚指头”,说我小是小,可是谁也少不了,爸爸爱吃水饺,常把我叫成“饺子汤”,他说我是即鲜美又香甜。外公拿着毛笔说“腾腾啊,腾字怎么写,看好喽,它是八月天马这几个组成的,天马是啥啊,天马就是千禧龙年的龙,爸爸妈妈给你起这么好的名字,就是希望焦家的孩子好好学习,快快成长,为祖国腾飞做贡献啊。”
从我的名字上大家就能看出爸爸妈妈对我的爱吧?爸爸妈妈都是电力职工,爸爸是名电力监理,工作一直忙,吃住在工地,建完了一个电厂又建一个电厂,很少回家。我的妈妈小小的个子,小小的嘴,小小的脚丫和我的`脚丫一般大。爸爸经常不在家,妈妈不仅要管我吃,管我喝,还要天天给我检查作业,星期六星期天还要陪我玩,送我上英语,还要上班给我挣学费,妈妈多辛苦啊!我不知道爸爸妈妈具体于什么工作,只知道爸现工作在一个电厂。妈妈说电厂就是生产电的地方,爸爸单位的很多叔叔阿姨们要一起工作很辛苦才能把电生产出来,再由另一些叔叔把电送到供电局,再由供电局才能把电送到我家的小区,这样我才能用电烧水,做饭,洗衣服,看电视,玩电脑游戏。 虽然爸爸很少能回家,偶尔有时间才能还陪我玩。
我的字写的很不好,经常粗心做错题,虽然这时的妈妈会经常批评我,但我还是很爱他们。我的成长离不开他们,他们这么做都是为了我。 这是我的家,爸爸、妈妈还有我,我爱你,爸爸,我爱你妈妈,我爱我家。
我的演讲完毕,谢谢大家。
我爱我家演讲稿篇6
“你的振东,也是我的振东,干事创业的人生舞台,坚守承诺壮志豪迈”随着这首听后令人充满激情,使人奋发向前的“振东之歌”的响起,我便步入了东营振东公司这个大家庭,正式的成为了家中的一员! 何谓 “家”? 家,广指人居住的地方,人们也只是这样认为。“一个住所”——这是字典上的解释。这个解释并没有从深刻意义上去理解,一个家,难道只是一个房子,一个住所而已么?在我看来,不只是这样。我认为,家是一个幸福的地方,那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外头多冷,都能让你感到无比温暖的地方。家就是累了有人让你靠,哭了有人听你说,甜了有人于你分享的地方。家是一个你想忘也忘不了的地方!家总有那种莫名的吸引力。家总有让你牵挂的东西,那些东西,是无论用多少金钱也换不来的。
恰恰如此,东营振东公司正是这样一个家,我们共同的家!虽然,我们都是来自五湖四海。虽然,我们以前素不相识。正是有了振东公司这个干事创业的人生舞台,这个大家庭,我们相聚到了一起。我们在这里相遇、相识甚至相知,成为了有着同一奋斗目标,共同理想的家人。并且,我们全体家人都有着一个同样响亮并为之而自豪的名字“振东人”!
为了“振东人”这个荣誉,我们努力工作。与此同时,公司也像一个大家长一样,在默默的关爱着我们,关怀着我们,关心着我们每一位家人的成长。在工作上,公司执行的是“军事化”管理。在生活中,公司推崇的是“学校化文化”和“家庭化文化”。振东公司这个大家庭,教会了我们如何去面对困难,永不言败、如何在现代竞争激烈的社会中成长。这使我们每位家人都受益匪浅,更令我们真正的感受到了家的温暖!振东公司现在蒸蒸日上的成绩,和在社会上取得的骄人地位,同样也离不开工作在各个岗位上兢兢业业、风雨同舟的家人们!我们为能为振东公司这个家去奋力拼搏而感到荣幸!我们为能给这个家尽上自己一份微薄之力而感到自豪!我们更为自己能成为一个“振东人”而感到骄傲!
振东人啊,振东人!让我们携手奔向灿烂美好的未来!我爱振东,我爱我家!
我爱我家演讲稿篇7
人各有家,而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家,就是我所在的小二班,这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中,我不是个真正的家长,而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者;是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者;是发现孩子心灵秘密的观察者。
在现代都市中,家家户户封闭在自己的房屋中,人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了,而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情,品尝了一种社会情,孩子们在这里学会了尊重别人,也赢得了别人的尊重,他们帮助了别人,自己也获得了发展,他们的心不再孤独,他们懂得合作的`成就,他们共同分享团结的快乐。
在这个大家庭中,我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,把心里的情感用语言、行为表达出来:孩子生日时一句真诚的祝福,生病时一句真挚,见面时一个温暖的拥抱,失败时一下安慰式的抚摩……。师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。
在这个大家庭中,我给孩子以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即:尊重他们的人格,尊重他们的感情,不伤他们的自尊心,有礼貌地对待他们。
在这个大家庭中,我对孩子的情况深入的了解,对孩子的心理变化细致的观察,因为我知道只有这样,才能以更好地接触到学生情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子,可就是每天早上入园时要哭闹一场,天天如此。我在同他父母的交流中得知:该幼儿在家很懂事,会帮妈妈干活,会关心妈妈。于是,老师以此作为突破口,在一天早上对该幼儿说:“子淳,你爱你的妈妈吗?”他含着泪点了点头,“那你想不想让妈妈伤心呢?”“不想!”他回答的很干脆。我于是又对他说:“可是你让妈妈伤心了,你每天早上这样又哭又闹的,妈妈又着急,又心疼,有好几次,他都伤心的哭了呢!”“真的吗?”他好象不太相信的望着我,我坚定的点了点头,在他的眼睛里,似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里,子淳的行为发生了变化,不再跟妈妈大哭大闹了。我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子,在平等、和谐中了解孩子,获得与孩子的共同语言,获得沟通和传递情感的渠道。
在这个大家庭中,我生活在孩子中间,深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。
我要告诉世界:我爱我的孩子们,我爱我的大家庭。
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