编写好教案可以帮助我们更好地展示自己的教学经验和能力，提升学生对我们的认可和尊重，教案的编写可以帮助教师更好地组织和管理课堂教学活动，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的圣诞袜美术课教案通用6篇，供大家参考。
圣诞袜美术课教案篇1
" 在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
幼儿园大班圣诞节美术活动策划：圣诞化妆舞会
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。
2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！
4、大班美术毛根舞会教案反思
活动目标
1、乐于参于活动，引发兴趣。
2、通过想一想、折一折折出常见的物品。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、感受作品的美感。
教学重点、难点
1、 通过动脑思考折出常见的物品。
2、较难物品的折法。
活动准备
毛根若干根
活动过程
一、开始部分
出示各种颜色的毛根让幼儿折一折，弯一弯。
二、基本部分
1、教师出示带来的由毛根折出的物品，让幼儿认一认它们都是什么，引发兴趣。（如眼镜、西瓜、猫、蝴蝶等）
2、教师教幼儿折简单的汽球，小兔子。
3、由幼儿自由想一想折一折，折出我们常见的物品。
三、结束部分
把幼儿折出的物品展示给大家看，并整理好物品。
教学反思
对于简单的物品幼儿能很快的折出来，也比较像，但对于像蝴蝶这种比较复杂的东西就有了难度，这需要幼儿眼、脑、手的共同协调动作，而且要掌握该物的形状特点，这还要在日常生活中认真的观察和思考才能较好的掌握。
5、大班圣诞节美术教案：美丽的圣诞树教案（附教学反思）
活动目标：
1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。
2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、圣诞老爷爷、圣诞树
2、音乐、录音机
3、操作纸若干、投影仪
4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。
活动过程：
一、问好，引起幼儿兴趣
1、哇！音乐真好听，看谁来了？
2、圣诞老爷爷与小朋友问好。
3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！
二、幼儿了解圣诞树
1、圣诞树上有什么？
幼儿说一说
2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。
三、出示范例，幼儿欣赏。
1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？
2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？
3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？
四、教师示范
1、教师示范撕纸。
2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。
3、怎样让圣诞树站起来？
出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。
五、幼儿操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、讲评
1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的？
2、表扬能干的幼儿。
活动背景：
圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。
活动反思：
在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。
圣诞袜美术课教案篇2
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
（1）物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
4、活动过程：
①以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
②请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
③引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
③幼儿自己设计一份圣诞礼物。
（a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
（b）提醒幼儿注意安全。
④幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
圣诞袜美术课教案篇3
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞节、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
圣诞袜美术课教案篇4
活动目标
1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰
2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法
3.感受圣诞节的欢乐气氛
4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树
5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6.感受节日的欢快气氛。
活动准备
1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事
2.范例一个：立体圣诞树
3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份
4.幼儿用书
活动内容：
1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?
2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。
1)教师演示制作立体圣诞树的方法。
2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?
3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。
1)教师交代制作的内容
2)幼儿制作，教师进行个别指导。
活动反思：
在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的`是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。
圣诞袜美术课教案篇5
1﹑技能：
通过查找相关资料，了解圣诞节的。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2﹑能力发展目标：
以小组的形式活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学想象力和创造能力。
3﹑情感态度目标：
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好的热爱。
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
1、导入：
们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。和很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的'可真不少。圣诞节虽然不是中国传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题：巧手制作圣诞树
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤
4、制作步骤：
先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形一共剪出六个圆形，将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形就做好了。绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状
圣诞袜美术课教案篇6
一、活动目标
1、认识圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的能力。
二、活动准备
圣诞应景的物品：圣诞树、圣诞礼物、圣诞袜等
三、活动过程
（一）引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的`情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？
（二）主要活动
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7——8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
综合活动：
1、参观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项 组名 组名 组名 组名 最佳创意奖 最佳美术奖 最佳造型奖 最佳努力奖
（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后进行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子------
（2）第二天再利用这些物品来布置。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
全年段可以同一天进行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
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