我们要确保教案的内容与学生的实际水平相符，教案应该包括教学方法和教材选择，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的小班社会活动教案5篇，供大家参考。
小班社会活动教案篇1
教学目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。
课前准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，
实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在当年3月30日在广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
小班社会活动教案篇2
活动目标：
1、知道有许多需要帮助的同龄人，他人的愿望。
2、学习给物品归类和打包邮寄的方法。
3、在活动中能与同伴协商、合作。
活动准备：
1、教师事先联系有关贫困地区或儿童福利院，谈好有关事宜。
2、用于邮寄的纸箱若干、包装胶带、包裹单。
3、幼儿准备的捐助物品。
活动过程：
1、幼儿介绍自己捐赠的物品及理由，再次知道“需要的才是最好的礼物”的道理。
2、包扎礼物。
(1)讨论如何送出礼物。
(2)幼儿将礼物分类并包扎。
(3)认识包裹单并填写。
3、邮寄礼物。
师生一同到邮局寄出物品，了解邮寄的过程。
4、师生活动。
小班社会活动教案篇3
活动目标：
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
活动准备：
扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件
活动过程：
1、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）
师：在这个美丽的季节里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？
2、介绍清明节：
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
3、清明节扫墓：
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）
4、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
小班社会活动教案篇4
【教材分析】
大班的孩子，对周围事物充满了好奇。“我从哪里来”，作为一个成人不能马上回答的问题，困扰着几乎所有的爸爸妈妈和老师。绘本《小威向前冲》以简洁的画面、风趣的故事，把生命形成的深奥的科学现象，以孩子能阅读、能理解的方式，呈现在孩子们的眼前。让成人羞于启齿的问题迎刃而解。从小威身上，孩子们知道每个人都有长处和弱点，只要不断努力就能扬长避短、克服困难，成为像爸爸妈妈一样有本领的人。
【活动目标】
1。理解绘本内容，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2。能大胆说出自己与亲人长得像的地方以及和别人不一样的地方，了解自己的独特。
3。初步学习正确评价自己，遇到困难不轻易放弃。
【活动准备】
1。绘本《小威向前冲》。
2。故事课件，录像“爱的奇迹”。
【活动过程】
1。出示绘本《小威向前冲》，激发幼儿活动兴趣。
提问：这本书的名字叫什么？向前冲是什么意思？向前冲的小威会是个怎样的小威呢？
2。跟随教师，分页了解绘本故事内容。
（1）讲述故事至他可是个游泳高手，引导幼儿正确评价自己。
提问：①小威住在哪里？他什么不太好？他是什么高手？这一点像谁？
②你认为小威是个棒小孩吗？
③你是一个棒小孩吗？你什么地方是高手？你们有没有像小威一样， 有什么地方不太好？
小结：每个人都有自己的强项，也有自己的弱项，只要你有一个地方是高手，你就是一个棒小孩。
（2）讲述故事至“地图”页面，引导幼儿集体观察地图。 提问：你认为小威该怎么走？要经过什么地方才能到达终点？
（3）讲述故事至取得游泳比赛冠军，培养幼儿不轻易放弃的精神。提问：①你能从兄弟姐妹中找到小威吗？你是怎么看出来的？
②游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊！现在小威该怎么办？
小结：遇到困难不要管它，要继续往前冲才能获得胜利。
（4）讲述故事至小宝宝诞生了，欣赏生命孕育过程的小视频。提问：①小威和卵子在一起，发生了什么奇妙的事情？
②布朗先生和太太生了一个女孩，名字叫什么？猜一猜小娜长大以后会是个怎样的女孩？头发会是什么颜色的？像谁？为什么？
小结：小娜是布朗先生的女儿，她长得当然像爸爸，本领也像爸爸。3。感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。
（1）出示图片（一对长得特别像的父子），引导幼儿观察。提问：他们长得像吗？哪里很像？
（2）请幼儿说一说自己和爸爸妈妈长得哪里像？
（3）接龙游戏“我和别人不一样”，感知自己的独特。
小班社会活动教案篇5
活动目标：
1、通过儿歌学习穿衣服，培养幼儿的生活自理能力。
2、知道自己的事情自己做，体验成功的快乐。
活动准备：
1、幼儿坐成u型座位。
2、摇篮曲、鸟叫声音乐。
活动过程：
一、情境表演导入（重点：让幼儿明白自己的事情自己做的品德）
1、一位老师与一位幼儿分别扮演妈妈与宝宝
“妈妈”拿着衣服向宝宝走来：宝宝起床啦！
“宝宝”睁开双眼，伸个懒腰。
“妈妈”：“来！妈妈给你穿衣服。”
“宝宝”：“不要！不要！妈妈我自己来，我自己穿衣服，自己的事情自己做。”
2、问：刚才你们看到了谁？妈妈说了什么？宝宝说了什么？
师：那你们会给自己穿衣服吗？
二、学穿衣（重点。策略：通过实践活动，运用儿歌的形象化语言将穿衣服的.一些动作与儿歌融合）
1、请全体幼儿尝试穿衣服，教师一旁进行观察
师；刚才老师看到了有的小朋友会穿了，有的小朋友还不会穿，没关系。请一个会穿的小朋友到前面来穿给大家看看吧。
2、教师重点示范穿衣服的伸袖子的方法，请幼儿徒手跟着老师一起做。
（1）（告诉幼儿衣服的正面和反面）先把衣服的正面对着自己，两只手抓住领子，宝宝们找到领子了吗？这个动作叫“捉领子”。
（2）看好老师现在要干什么？把衣服翻过来顶在头上，就像盖房子一样，我们就说“盖房子”。
（3）看！老师的手像小老鼠吗？看好哦，小老鼠张大了嘴巴，在什么？（咬袖子）你们的小老鼠呢？也请他一起出来吧！咬住袖子了吗？（教师进行观察）
小老鼠咬袖子出洞子（教师动作示范）
（4）你们的两只小老鼠都出来了吗？最后，两只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上。
3、完整边念儿歌边徒手学穿衣服
我们现在一边穿衣服，一边把儿歌连起来念一念吧
4、幼儿边念儿歌边穿衣服。
教师总结：小朋友们真能干，刚才我们不但学会了穿衣服，而且还学会了念儿歌。
三、穿衣服比赛（重点：能够熟练并独立地穿衣服，以竞赛方式进行提高幼儿积极性。）
1、（播放摇篮曲音乐）师：这个音乐告诉我们要干什么？（睡觉）提醒幼儿把自己的外套脱掉，挂在小椅子上。
师：（教师引导幼儿在前面座位上作出睡觉的姿势）夜晚静悄悄的，小宝宝们睡着了。
2、（播放鸟叫声音乐）师：宝宝们，天亮啦，起床喽！我们要准备穿衣服喽！还记得我们刚才的儿歌吗？快去拿好自己的衣服，我们来比比哪个宝宝衣服穿得又快又整齐。
师：如果你有困难可以请边上的小朋友帮忙，别忘了和他说谢谢哦。
3、教师总结：今天我们学会了什么本领？（穿衣服）以后午睡起床后，小朋友就可以自己穿衣服。而且宝宝们在家里自己的事情也要自己做。
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