“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：xx年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的'时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

生：自由练习（教师巡视指导）

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

入队申请尊敬的少先队组织：

我叫╳╳，今年已满7岁，我自愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。

此致！敬礼！

申请人：╳╳

xx年年10月（5）教师总结，班会结束

少先队月活动方案篇2

一、活动目的

在建国__周年、建队__周年之际，通过举行少先队新队员入队仪式，向学生进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

二、活动时间、地点

时间：10月13日下午大课间

地点：中楼前操场

三、活动参与人员

全校师生及新队员家长

四、活动前各项训练

1、各班主任对全体学生进行少先队基础知识教育。

a、学会：唱中国少年先锋队队歌

b、学会：敬队礼

c、学会宣誓

d、学会呼号

e、了解少先队基础知识

2、各班主任对全体学生进行上述内容的考核，结合考核成绩及平时表现，通过全班选举产生每班12名少先队员。

五、活动前各项准备

1、活动由李江涛主持。

2、准备好新队员代表讲话、辅导员讲话。

3、悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪”少先队新生入队仪式。

4、准备好相关音乐设备的摆放和播放。

5、准备好仪式所需的大队旗、中队旗、红领巾、辅导员聘书及其他用品。

6、旗手

7、红领巾授予者16人。

小雨点中队：陈忠江、张淑燕、杨玉莲、成爱萍、

小浪花中队：王爱泉、宋国倩、王新芹、董琪

小露珠中队：李江涛、周春光、伦玉环、孙继玉

小雪人中队：曲小芳、张爱兰、高扬、程青青

少先队月活动方案篇3

活动目的：

本活动旨在：通过形式不一的传统节日文化追寻活动，加强全体队员对端午文化有多角度的、多层次的深切体验，增进队员们对端午节文化和端午节人文的自我理解；通过辅导员对端午节队活动课程的多元化设计，初步形成我校以节日文化体验活动为载体的少先队活动课范本，为队本课程的设计与实践研究迈好重要一步。

活动安排：

一、活动形式：

以班级为单位，以中队辅导员为具体指导，少先队员为活动参与主体，开展分层的多形式的端午节日文化追寻体验活动。

二、活动内容

1、“寻端午由来知端午知识”——（参与对象：一二年级队员）

动员队员通过询问、读书报，或在家长的帮助下查阅网络资料等方式，主动了解与端午有关的信息，与同学老师交流分享；辅导员老师以《节日大观园2》为阅读材料，配以图片、视频、实物等不同感官资源的展示，向队员介绍端午知识；适当穿插创意的端午节习俗活动，和队员一起轻触端午文化。

2、“话端午由来品端午美食”——（参与对象：三年级队员）

“话”乃话说之意。动员队员通过询问、读报、读专题书籍，浏览专题网页等方式，主动地、比较全面地了解与端午有关的知识，并在辅导员老师的精心组织下，开展交流讨论活动，并融入有趣的“品端午美食”活动，营造浓郁的端午活动氛围，助力活动的层层推进。（重在“话”，趣在“品”。）

3、“炼端午主题制端午信卡”——（参与对象：四年级队员）

动员队员通过询问、读报、读专题书籍，浏览专题网页等方式，主动地、比较全面地了解与端午有关的知识，并在辅导员老师的指导下提炼端午文化主题，凝练关键词若干（至少2～3个），根据端午节主题及关键词，搜集主题资料自制端午主题信息卡。（主题信息卡制作要求：纸张材料、规格大小不限，制成各款式、各形状、各颜色的端午主题信息卡，具有浓厚的端午特色。）

（关键词例词：健康、爱国、诗韵、舌尖上的端午等。）

4、“悟端午内涵赏端午诗词”——（参与对象：五年级队员）

动员队员通过询问、读报、读专题书籍，浏览专题网页等方式，主动地、比较全面地了解与端午有关的知识，同时搜集与端午相关的诗词歌赋，辅导员老师精心挑选，引导队员从节日文化的角度来了解诗词的背景、故事，以各种形式诵读、鉴赏精选诗词，感悟端午内涵；在诵读色彩鲜明的古诗词基础上，集全体队员的智慧，创作一首端午新诗词。

三、活动要求

1、辅导员老师要发挥个人智慧，以自己独特的思维来设计活动，包括形式和具体内容的选择，同时要积极动员全体少先队员一起参与，注重队员间的分工与合作，具体要求要明确，保证活动时素材的丰富。

2、辅导员老师要将活动设计与活动实践加以整合，形成一份少先队活动课的具体方案，主题自拟，具体包括：活动目的、活动准备、活动过程、活动后记、活动点评、活动资料链接等，同时注意过程性资料的搜集，如照片、文字信息、图片、视频等等。

（注：辅导员老师全员参与，所设计的方案及相关素材资料请于6月24前以打包文件夹的形式交至德艺处。）

少先队月活动方案篇4

活动目的：

五月，是一个阳光灿烂的季节，而“勤劳”与“爱心”是人间的阳光，学校少先大队利用五月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、尊敬长辈、关心他人等意识，对队员进行亲情教育和感恩教育，让人间的阳光在每个队员心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

活动主题：

进行亲情教育和感恩教育。

活动时间：

5月份。

活动对象：

全体少先队员。

活动安排：

第一周：五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌！

1、“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。

2、围绕劳动展开一次主题班会。出一期“劳动最光荣”的黑板报。

3、成立劳动小分队，开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的好习惯。

4、举行校园鲜花节开幕式。

第二周：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。

1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用晨会交流。开展“感恩”主题队会。

2、开展“书签代表我的心”活动。组织队员们自己设计、制作、赠书签，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的书签里，感悟亲情的弥足珍贵，课件表达自己对她们深深的感激和尊重之情。

3、主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈洗一次脚。

4、陪母亲聊天，在交流中加深感情。

5、举行“家庭微笑照片征集行动”。

第三周：

1、以花为主题的儿歌、童谣、优秀古诗文朗诵表演比赛(1－6年级参加，每个班选2名选手参加。

2、以花为主题的书画展（1—6）年级参加一二年级上交作品5份三至六年级上交作品每班10份。

3、中队会一节，学校领导班子听。

4、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题手抄报(3－6年级参加)（各班推选3份作品上交）。

第四周：

1、准备xx区开展的“迎奥运、庆六一”文艺汇演。

2、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题师生卡拉ok比赛（一至六年级参加，每个班准备2名选手参加，时间5月28日）

3、优秀手抄报展评。

4、优秀书画展评。

5、校园鲜花节闭幕式。

少先队月活动方案篇5

一、组织机构

学校少工委具体负责“红领巾奖章”争章工作的部署安排和推进落实，全面推动学校“红领巾奖章”争章工作顺利开展；为确保“红领巾奖章”争章工作公正、公平、公开顺利举行，特成立我校“红领巾奖章”争章评选领导小组。

组长：高龙

副组长：宋君、马秀琴、虎少霞、何小宁

组员：一～六年级各中队辅导员、家委会主任、家委会副主任、大队委成员

二、实施对象

我校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。(6—15周岁)

三、具体分段目标

参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，在16年级分成小学低年级、小学中年级、小学高年级三个阶段实施，每个阶段设置具体分段目标。

（一）小学低年级。知道党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。

（二）小学中年级。初步建立传承红色基因的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。

（三）小学高年级。培养对党和国家的理性认同、情感认同，认识到“中国共产党能”、“马克思主义行”、“中国特色社会主义好”，逐步树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，拓展校外政治观察和实践体验，积极向组织靠拢。

四、实施原则

（一）全面参与，鼓励进取。以每个队员的平时学习生活表现为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加争章行动。

（二）强调过程，注重培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

（三）注重素质，发展特长。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

五、具体实施

“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章。基础章、特色章为个人章；星级章按照类别分为集体章和个人章，按照级别分为一星至五星章。奖章争章工作具体实施如下。

（一）基础章评定

根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别，适用对象为19年级的少年儿童。3类章目内下设12枚基础章。

（二）特色章评定

围绕“德智体美劳全面发展”，立足工作实际，科学整合，固原市、原州区少工委共设置特色章8类，分别为：美德章、乐学章、阅读章、安全章、纪律章、运动小将章、礼仪章、劳动小能手章；结合我校互联网+“七彩少年”阶梯式评价激励体系，设置特色章：七彩少年章。

（三）星级章评定

个人一星章的评定主要依据少先队员获得基础章和特色章的情况，从获得本年级全部基础章的少先队员中产生，个人一星章获章比例原则上不超过具有参评资格人数的30%。集体一星章的评选主要依据中队开展“红领巾奖章”活动成效、思想引领成果，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%。个人和集体一星章均每年颁发一次。

六、实施流程

（一）定章：确定本学期争章种类，制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标。

1.基础章

红旗章：梦想章、小主人章、团结章、健体章

火炬章：奉献章、劳动章、勇敢章、节约章

红星章：向阳章、传承章、立德章、立志章

每学期初确定争章种类，每个年级对应的基础章的章目每个中队每月一共设15枚。

2.特色章

固原市、原州区特色章：美德章、乐学章、阅读章、安全章、纪律章、运动小将章、礼仪章、劳动小能手章

校级特色章：七彩少年章

每个中队每月每种特色章各1枚，一共7枚，当月参加相应活动或在某方面突出者可以获特色章。

3.星级章

个人：个人一星章

中队：集体一星章

每一学年每个中队设3枚个人一星章，根据基础章和特色章的数量取前3名，如有并列者，由中队辅导员根据平时的“德智体美劳”等再次考核；集体一星章根据每一学年的中队量化考核，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%。

（2）争章：

1.争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。

2.争章结合基础章和特色章的评价体系，以争做新时代好队员的各种养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要结合开学初少先队活动安排的月活动主题重点争取，每月评选一次，中队表彰一次。

3.充分发挥和放大队员们的各方面优点，尽可能扩大争章范围面积，和“后进生”结对，不让队员“掉队”。

开展实践活动，组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受。争章必须做到十结合：结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合养成教育，结合行为规范教育，结合各学科教学活动，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合学校社团活动，结合劳动教育，结合家庭教育，结合社区服务。

（三）考章：量化评价。开展自评、互评、他评等。

1.考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考

2.考章记录：采用中队活动簿

（四）颁章：颁发奖章，举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传。基础章和特色章颁发在中队举行，基础章和特色章每月最后一周的班队会课由中队辅导员颁发一次；个人和集体一星章每学年“六·一”由学校少工委颁发一次。

（五）护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性。颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁章。

七、具体要求

（一）各中队要充分发挥小队作用，成立由辅导员和品学兼优队员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

（二）争章活动要有阶段性目标，引导队员制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

（三）中队辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班队会活动中能反映争章活动。

（四）各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导队员开展争章活动。

（五）各中队要认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动记录，期末上交学校。

（六）“红领巾奖章”争章工作将作为各级优秀少先队员、少先队集体、少先队辅导员评优的重要参考指标。

少先队月活动方案篇6

一、活动目的：

1.通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

2.丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。

3.将义卖所得的钱款捐给有需要帮助的人。

二、活动时间：

12月30日下午（看天气情况）

三、活动地点：

学校操场、各班教室

四、活动对象：

全校师生、部分学生家长

五、前期准备

1.活动前各班宣传发动，召开家委会议，明确活动的目的和意义，讨论义卖物品，想好商铺名称，设计好中队迎元旦义卖课程方案，准备好广告宣传标语、招牌或海报，租好帐篷，购买售货员服装等，采用各种方法吸引师生目光。

2.12月20日-12月29日各班准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。对义卖物品列好一张清单，在卖出时做好记录。

3.各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、市场管理员、环保员、记账员等工作人员，并佩戴好自己制作的标志，岗位可以轮流，中队辅导员要事先做好安排。

4.每位同学要准备好一定数目的零用钱(不超过100元)，积极参加本次活动，并且发动家长，一起参与献爱心。

5.活动使用的横幅、照相摄影机、喇叭、桌子和椅子等物品各中队均自备，并做好管理和爱护公物教育。

6.体育组负责好义卖的场地划分、大队部负责所需音乐、各班聘请家长负责拍摄录像。

六、活动要求：

（一）展台设计要求：

1.各班在指定地点安排桌椅设计一个展台（义卖摊位桌椅自行解决），起好名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

2.各班的展台安排5—8位工作人员。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等），每个摊位前面安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。

3.各班的展台都要设一个具有本班特色的爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。

（二）义卖物品要求：

1.可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品、食品等。

2.义卖物品要求健康、卫生、安全，同时要求质量完好，必须保持七、八成新。班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。每件物品都贴上标价，价格合理，建议每件价格最好不超过20元。

3.原则上每位学生至少捐献一件义卖物品，义卖物品需家长同意。

七、活动过程：

中午广播室播放歌曲营造氛围，各班布置摊位准备义卖。

1.12：00—13:20，各班主任指导部分学生和家长在操场指定位置布置商铺。

2.13：20—13：30，班主任进行规范教育，强调活动注意事项。

3.13：30校长新年致辞，主持人宣布义卖活动开始，各班按要求到操场开始义卖活动。

4.13:30—14：50为义卖时间，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。期间负责安全管理的教师巡逻管理，发现问题及时与中队辅导员联系处理，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

5.活动期间，主席台进行宣传，定时播报各班筹得善款的情况，活动结束后班主任和家长志愿者清点好义卖善款，填写好物品登记表交至主席台邵晓红老师处。

6.15：00，各班收摊，做好场地卫生。班主任负责集中本班学生，带回教室。

八、注意事项：

1.义卖活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到主席台，由主持人进行宣传。

2.活动中顾客做到文明购买，所有的工作人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。允许前来购买的队员进行还价，以公道的价格将物品出售。

3.活动中保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后清理场地卫生。活动评选组将对整个活动过程进行监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

4.各班选出本班市场管理员4-6名在义卖过程中维护好秩序与卫生管理。

5.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

6.未售完物品需归还原主。

九、人员分工：

（如有特殊情况，请自行调换后告知大队部）

1.总负责：xxxx

2.安全总负责：xxxx

3.后勤组：xxxx（爱心捐款箱1个、档案袋12个、摊位课桌椅、现场协调等）

5.摄影、录像：xx、各班自愿者

6.卫生管理：各班主任

7.活动宣传、主持、报道：xx

十、活动建议：

1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。

2．建议教师购买一件物品，奉献爱心。

少先队月活动方案篇7

一、活动目的

根据县团委下发的关于少先队建队日活动的通知要求，结合我校实际，为进一步加强和改进少先队员思想道德建设，隆重庆祝国庆节、建队纪念日。引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。学校决定在全校范围内开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题活动。

二、时间：

20xx年10月13日上午

三、地点：

操场

四、活动内容：

一年级新生学习少先队相关知识为主题的班会及新生入队仪式。

二至六年级开展争做新时代好队员主题队会活动。

五、活动过程：

1、整队，新队员入队仪式现在开始。

2、出队旗、奏乐、敬礼。（全体少先队员敬队礼）。

3、唱队歌。《中国少年先锋队队歌》。

4、大队辅导员讲话:

亲爱的同学们，大家上午好！在这一个月的学习生活中，我们有一批同学表现非常好，他们能管理自己，学会学习，上课认真听讲，主动打扫卫生，积极完成老师布置的作业，和同学友好相处。今天特批准加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。他们是：（学生名单）

5、给新队员佩戴标志

请高年级队员新队员佩戴红领巾。（《红领巾之歌》音乐，高年级同学双手托红领巾入场，佩戴红领巾，互敬队礼）

6、宣誓

此时此刻，我们心潮澎湃，在队旗下的誓言又在耳边响起，新、老队员们，让我们在鲜艳的队旗下，重温入队誓词。全体立正，请举起右拳。

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的.教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

宣誓人：xxxxxxxxxxxx放下右手。（宣誓礼毕）

7、新队员代表讲话

大家好！今天非常的开心。因为，我成为一名少先队员了。我们要珍惜这一份荣誉，好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员，谢谢大家！（敬礼！）

8、老队员代表讲话

我很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下能代表全体老少先队员向新入队的新队员们表示衷心的祝愿和热烈的欢迎。作为少先队员，我们要坚持佩带红领巾，要遵守纪律，团结友爱，积极参加有益身心发展的活动，我们从身边的小事做起，严格要求自己，严格遵守少先队守则，做一名勤奋、守纪、文明的好学生。希望新队员们和我们一起，在学校做个好学生，在家做个好孩子，好好学习，好好劳动，满怀信心地迎接明天的挑战，不辜负老师、家长对我们的期望。

9、大队辅导员讲话

从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的老师和老队员向你们表示衷心的祝贺，愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

10、呼号（大队辅导员带领全体少先队员呼号）。"准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"

11、林西县繁荣小学“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”少先队入队仪式到此结束退旗、奏乐、敬礼。（全体少先队员敬队礼）

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