家教的工作总结5篇

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写工作总结必须要从以往的工作实际出发,发现问题,勇于承认错误,工作总结是反映我们个人能力的一种书面材料,以下是职场巴巴小编精心为您推荐的家教的工作总结5篇,供大家参考。

家教的工作总结5篇

家教的工作总结篇1

根据海曙区教育局文件《家庭教育宣传月活动通知》精神和有关要求,为培养儿童的爱国情怀、帮助引导广大家长和儿童弘扬中华美德、传承良好家风,营造文明和谐的家庭氛围,促进家长儿童共同成长,结合学校实际情况,精心组织,开展了20xx年家庭教育宣传月实践。现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视,精心组织

为贯彻落实开展家庭教育宣传月实践活动的有关精神,我校因地制宜,认真制定

方案,精心组织,突出成效。增强家庭教育宣传实践活动的社会影响力,推动活动扎实深化开展。

二、大力宣传,营造氛围

我校利用学校电子屏、班级微信群、qq群、教育网络等,开展家长学校好家风讲座、唱爱国歌曲比赛、亲子活动诵读为祖国点赞读本征文等,宣传开展主题鲜明、丰富多彩的家庭教育活动的意义,为培养儿童的爱国情怀、帮助引导广大家长和儿童弘扬中华美德、传承良好家风,营造文明和谐的家庭氛围,促进家长儿童共同成长提供了多元的平台,向家长宣传了家庭教育的重要性,普及了科学的教庭教育知识。

三、围绕主题,开展活动

1、各班开展普及科学的家庭教育知识的家长会,效果良好。各班主任精心准备课件

结合班级实际宣传家庭教育的重要性,还在家长会上邀请班级优秀家长谈谈家庭教育实例,让来参加的家长有种榜样感,引起家长们对科学家庭教育的重视,从而唤起家长们的那份科学家庭教育的责任意识。

2、将家庭教育宣传与学校的安全教育相结合开展家访活动,老师们将垃圾分类、防溺水、登革热防治、消防、交通等安全教育宣传与家庭教育宣传相关知识送到家,在与家长促膝交谈中,家校合力,促学生健康成长。

3、开展“好家风,成就好孩子”为主题的家庭教育讲座。为提升家长的教育理念,中国关心下一代工作委员会家庭教育课题组研究员秦跃凤老师在3月18日下午应邀来到学校,秦老师声情并茂地从自信、习惯、独立、言传身教、有计划、阅读习惯等方面讲述了新课题,强调好习惯越早养成越好,还增加了互动环节,讲座深受家长们喜爱。学校注重家校合作,每学期开展多种形式的家长学校、家长会。“好家风,成就好孩子”主题家庭教育讲座为家长们带来的现代科学教育理念,对孩子们健康成长起到推动作用。

4、开展“书香润德、为祖国点赞”亲子读书征文交流活动。“书香润德为祖国点赞”阅读活动,用教育部关工委的新时代好少年读本《为祖国点赞》,以校内阅读与家庭亲子阅读相结合的形式,既培养了学生的阅读习惯、爱国主义情操,又增强了亲子关系,将阅读传播到家家户户,将爱国情洒遍每一个家庭。在班主任的认真组织下,班级的阅读形式多样:个人读、集体读、男女生读、师生配合读。将文明、美丽、奋进、平安、开放、创新、绿色、现代、小康、担当、圆梦中国这11个板块的内容一一映入学生的心田。感慨几位认真的家长,每日亲子阅读的记录本上,留下了一行行亲笔感受,文字、阅读、交流……每个夜晚促膝共读。书香润德,亲子阅读让爱国主义浸润。

5、开展“十岁成长礼暨家长会”活动。5月23日,三年级组开展了“放飞梦想为十岁喝彩“十岁成长礼暨家长会活动,在师生与家长的互动、体验、分享中,一起回味成长经历,体会父母辛劳,感恩父母养育之恩……全体学生与家长一起过了一个有意义的十岁集体生日。一句话、一首歌、一声感谢、一封信、一片泪光、一次拥抱、一份感动……三年级组的十岁成长礼活动将师生与家长的心紧紧相连,让孩子们在感动中成长,在感动中放飞梦想。

6、“做新时代好少年”入队仪式。5月29日,学校开展了一年级学生“知行合一?做新时代好少年”入队仪式,一年级全体家长一起见证孩子们加入中国少年先锋队的光荣时刻。这一天,师生与家长感到无比激动与自豪,欢乐的气氛洋溢在校园的每一个角落。当爸爸妈妈亲手为他们佩戴上红领巾后,他们露出自豪而又幸福的笑容时;当家长与孩子们拥抱说一句鼓励的话泪盈盈时……此时,深深感受到:有种仪式叫时刻准备着,有种光荣叫挂上了红领巾,有份感动叫见证成长。

在这个家庭教育宣传月中,我们开展的一系列活动,不仅是孩子们增强了爱国情感,自主参与实现自我教育、自我提高、自我成长,同时,提升家长育人核心素养,促进家长成长,提高家庭教育水平,构建并形成家庭、学校、社会合力育人的良好氛围。整个系列活动取得了较好的效果。日后,我们将家庭教育贯穿学期始终,努力做到“家校合力树新风共育新时代好少年”。

家教的工作总结篇2

家庭和谐是社会稳定与发展的基础,为迎接"5.15国际家庭日"的到来,5月14日下午,xx小学开展了以"感受生活,快乐成长"为主题的国际家庭日活动。

活动主要以竞赛的形式举行,共分两个环节,分别是才艺表演和亲子活动。才艺表演主要由各班级选派出的优秀家庭代表,带来家庭才艺展示,在才艺展示环节中,三年三班的xx家庭带来的古筝绘画表演《渔舟唱晚》获得了一致好评,获得最佳才艺家庭奖,二年二班的xx与妈妈带来的歌曲《妈妈教我一首草原的歌》欢快的旋律,生动的表演也深受好评。在亲子活动中,每个家庭都体现了团结协作精神,通过这次活动的开展孩子们感受到了一个家庭的合作意识是多么重要,感受到了爸爸妈妈为了能来参加这次活动,做了充足的准备,和辛苦的付出。不论成绩如何,大家都看到了每位家长都在为孩子竭尽全力,很多家长和孩子都是第一次站在这么多人的面前表演,这种勇气就值得大家钦佩。

在xx社区的活动现场,家住xx河头的xx小朋友在父母陪同下,抱着那只熟悉的金猪储钱罐来到爱心捐款登记处,将里面588个硬币如数倒出。"从20xx年xx捐款开始,每年慈善一日捐活动,xx都会捧着储钱罐来社区,把她积攒一年的零花钱捐出。"后大街社区副主任xx告诉记者,今年该社区将"爱心"作为国际家庭日活动的主题词,除了设立专门的爱心捐款登记点外,还开展废品换爱心,收藏品、服装爱心义卖等活动,所得金额将悉数捐入慈善一日捐的慈善账户中。

通过这次活动的开展,孩子们会在他们的成长过程中留下难忘的一笔,这是和父母一起奋斗为班级争得荣誉的一次全新体验,孩子们与家庭在比赛的同时,也收获了快乐。

通过此次活动,增强了孩子们的家庭意识,引导孩子努力追求家庭幸福,积极营造温馨的家庭氛围,从建好每一个"小家"做起,积极奉献祖国"大家庭"。

家教的工作总结篇3

孩子的受教育过程,离不开家庭教育,学校教育和社会教育三个方面,但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中,本人谈谈自己的几点看法:

第一:要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师,父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用,要想让孩子有浓厚的学习兴趣,首先父母要以身作则,给孩子创造良好的家庭学习环境,闲暇之余,家长不要一顾地埋头于电视电脑中,带领孩子一起阅读,把书中有趣的内容分享给孩子听,慢慢地孩子也会对书产生了兴趣,你会发现孩子从一开始听,到自己认真地看,逐渐转化升华的过程就是一大进步。

第二:要给孩子树立自信心,在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。

在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难,比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤,重则打骂,这样只能适得其反。在的文章中说得好:“父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因,不要挫伤孩子的自尊心,和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法,适时加以鼓励,让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步,家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖,这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力,否则只会产生逆反心理,甚至产生厌学的态度。第三,应该多抽些时间与孩子沟通,及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大,你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了,有些事不太愿意与父母说,这时父母要尊重孩子的人格,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况,孩子的想法对的加以勉励,错误的加以疏导,做孩子及时的老师。

第四:要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟,严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯,对其将来的一生都受益匪浅。

第五:孩子的综合素质教育,培养孩子的诚实,善良,吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会,必须要有明辨是非的能力,首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次,随着物资生活的提高,家长较容易满足孩子的各种要求,这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西,使得孩子面对一点点困难就容易退缩,缺少吃苦耐劳的精神,所以作为家长面对孩子提出的要求,绝不可以全盘吸收,合理的加以采纳,不合理的加以疏通引导。

第六:多带孩子参加户外活动,可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德,从而也增长了不少见识。

家庭教育与学校教育是相辅相成的,只有把家庭教育与学校教育共同抓好,才能塑造出优秀的人才。

家教的工作总结篇4

每个家庭都有家规和家训,必须严格遵守,不能违抗。我家也毫不例外,我家的家规一条条都挺细碎的:

1、生活方面饭前洗手,吃饭不能剩,饭粒不能掉到桌子上,我正在狼吞虎咽地吃着饭。这一目,被眼尖的爸爸看到了。而家规上却清楚地写着:不能让饭籽掉在桌子上。为了这事,爸爸把我骂了一顿,还告诉我说:“有时候芝麻大小的事情,决定了你的一生。”事后,爸爸一点也不含糊,罚我洗了整整一个星期的碗呢!

2、要勤学,意思就是要好学;其次是上进,要不断地上进,用自己的实际行动证明,我能行;然后是诚实,不诚实的人,哪会让别人信任你,依赖你呢;最后是善良,没有一颗善良的心,只有一颗狭隘的心,怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?

3关爱他人,是做人的基本原则,留心观察,你就会发现,身边处处是关爱。这个国庆节和往年一样,带着满欢喜的我踏上了旅程。最快捷的交通工具肯定是地铁了!这时,一位年过花甲的老人看见了,摇摇晃晃地站了起来,慢慢地走到她身旁,用手拍了拍她的肩膀,断断续续地说:“年……年轻人,那里有个座位,你快去坐吧!”妇女转过头,不好意思地说:“没事,您……”还没等她说完,老人又插上一句:“你看你挺着个大肚子,多不方便,还是你去坐吧。”在老人的极力要求下,孕妇小心翼翼地走到位子旁,慢悠悠地坐了下去,脸上流露出了感激之情,然后深深地舒了一口气……这件事打动了我,也深深地刻在了我的心上!

4、学会互帮互助。那一个傍晚,我走在放学回家的路上,看见远处一个小弟弟背着沉重的书包吃力地走着,也目睹了他被一个小石头绊倒在地上,我连忙上去把他扶起来,他也连声对我说着谢谢,我说:“不客气。”帮助人使我感到十分开心,我以后要常常帮助他人,让他人感受到温暖,也让我开心。

家风就是勤学、上进、诚实、善良。家规是勤俭节约,家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。上学以后,我感觉自从有了家风、家规、家训,无时无刻不在谨记着,约束自己,改掉马虎粗心的不良习惯。

家教的工作总结篇5

家庭是人生的第一所学校,家庭教育是整个教育的奠基工程,是每个人成长所不可缺少的重要环节,父母是孩子的启蒙老师。苏联教育家马卡连柯曾说过:“家庭是最重要的地方,在家庭里面,人初次向社会生活迈进的。”因此,家庭教育是非常重要的。在我国,独生子女越来越多,家长们都抱有一种“望子成龙,望女成凤”的心态,农村的家长对孩子的早期教育也普遍重视起来了,但是在教育方面还是存在一些误解,有的家长认为对幼儿进行教育主要是幼儿园的责任,家庭教育无关紧要的;有的家长认为要注重对幼儿的智力培养,而忽视对幼儿非智力因素的培养;有的家长在幼儿面前不注意自己的言行,对幼儿的品质的形成产生不良影响等等。那作为农村的幼儿园教师如何对家长进行家教指导,促进家长家教观念的转变,提高科学育儿的水平,实现幼儿园教育与家庭教育的有机融合。我认为有以下几点:

一、充分利用好家园小报的作用。

在我们幼儿园每个班级的门口都有一块家园联系栏,上面有一块内容就是《家园小报》,要求这班的两位教师出好本班的育儿内容,我们从不同的方面,信息与动态、、营养卫生保健、幼儿园管理、教育共育,上网查询,出谋划策,提高小报的质量,从而提高家长家教的实效性。我们还请家长在阅读小报后,相互交流自己的收获。并按时征求家长建议,随时更换、增减相应的栏目,内容,真正的让家园小报成为家长教育孩子的课本。我们还广泛征集家长在育儿方面的经验,使其在其他家长中推广、分享,把幼儿园的单项宣传作为家园双向沟通。通过丰富的内容,家长感兴趣的话题,吸引家长阅读,急家长所急,想家长所想,充分发挥《小报》应有的价值及作用。

二、建立班级qq群,加强家长之间的交流。

我们班创设一个平台,让教师与家长之间,家长与家长之间便于交流与沟通。我们教师可以根据本班幼儿在实际生活中碰到的问题,确定一个热点话题,鼓励家长发表自己的看法,并发布在qq群里,引导家长在交流过程中思考,调动家长改进家庭教育观念、态度、行为的积极性。如“孩子遇到挫折怎么办”,“要不要让孩子做家务”,“孩子发脾气时怎么办”等等。在“孩子遇到挫折怎么办”这个话题中,很多家长发表了自己的观点,如当孩子遇到挫折时,有时会痛哭,这时,最好的做法是给孩子纸巾,或为孩子擦泪,但不要阻止。因为哭是一种宣泄,有利于身心健康。递上纸巾是对孩子哭的行为的一种支持,又或者将孩子抱在怀里,抚摸她的头发、脸颊、肩膀、亲亲孩子;在孩子遇到挫折时,你一定要及时发现。解答孩子的困惑与疑难,耐心地倾听孩子的心声,鼓励孩子说出自己的喜怒哀乐,帮助他们解决难题,参与分享他们的快乐。对于欢快中的孩子,父母尽量避免干预,对于伤心的孩子,你绝不可掉以轻心,即使他一时不愿倾听,等他平静下来,仍要与他交谈。伤心的孩子最渴望爱。家长可以在上面发表一下自己碰到的困惑,急需解决的育儿问题,可以听听其他家长的意见和建议,在教育子女的问题上就会有一个参考。

三、成立班级友好小组,鼓励孩子、家庭之间多交流。

友好小组活动是由三到五名幼儿组成的家庭活动小组。活动时,家长轮流做东欢迎小组成员到家里后外出郊游,家长们为孩子提供活动的材料,并在旁进行指导。我们也在尝试这个方法,在取得家长同意的前提下,在本学期成立了3个家庭友好小组,他们开展了比较丰富的活动,如:到稻田拾稻穗,相聚肯德基,户外烧烤,齐聚生态农庄等等。友好小组的成立,增加了孩子、家长间的交流,不仅锻炼了孩子的身体,增长了孩子的知识,还培养了孩子良好的品德。在下学期我们要组织多一点的家长参与到这个小组中来。

四、运用多种方法,加强家园联系

我们还注意常规性的家教指导,加强家园联系。如:

(1)开展“家长半日活动观摩”,让家长参与到我们的活动中来,看一看,孩子在活动中的表现;

(2)充分利用好家园联系本,我们可以采用书面通讯的方式与不易见面的,家长进行联系,向他们报告幼儿的情况,征求他们的意见,这就是家园联系本的特殊作用。我们班有许多家长是爷爷奶奶来接或者坐校车的,通过这一形式,可以让家长更好的了解孩子在园的情况;

(3)采用电话交流、家访等方法,做好个别幼儿的教育工作;

(4)充分挖掘家长的教育资源,使他们都能有机会参与到幼儿园的教育活动中来,今年我们也尝试的开展了一次活动,取得较好的效果,得到了家长和小朋友的肯定,希望在下学期能让更多的家长参与进来。

通过一学期的调查、研究及实践,以上几点就是我在平时的工作中得到的一点启示,可能有些不太成熟及完善,有待进一步的实践及改进。

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